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(北京课改版)218学年物理九年级全册:全套教案(35份打包,word版)
所属科目:物理    文件类型:rar
类别:其他
上传日期:2018/11/23  
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2018北京课改版物理九年10.1《串联电路与并联电路》word教案.doc
2018北京课改版物理九年10.2《探究串联_并联电路中电流的关系和电压的关系》word学案.doc
2018北京课改版物理九年10.3《探究电流与电压_电阻的关系》word教案.doc
2018北京课改版物理九年10.4《欧姆定律的应用》word教案.doc
2018北京课改版物理九年10.5《测量导体的电阻》word教案.doc
2018北京课改版物理九年10.6《探究串_并联电路中电阻的关系》word教案.doc
2018北京课改版物理九年11.1《电功和电能》word教案.doc
2018北京课改版物理九年11.2《电功率》word教案.doc
2018北京课改版物理九年11.3《电流的热效应》word教案.doc
2018北京课改版物理九年11.4《探究影响小灯泡功率的因素》word教案.doc
2018北京课改版物理九年12.1《磁场》word教学设计.doc
2018北京课改版物理九年12.1《磁场》word教案.doc
2018北京课改版物理九年12.2《通电螺管的磁场》word教案.docx
2018北京课改版物理九年12.3《探究影响电磁铁磁性强弱的因素》word教案.doc
2018北京课改版物理九年12.4《电磁铁的应用》word教案.doc
2018北京课改版物理九年12.5《磁场对电流的作用》word教案.doc
2018北京课改版物理九年12.6《电动机》word教案.doc
2018北京课改版物理九年12.7《电磁感应_发电机》word教案.doc
2018北京课改版物理九年12.7《电磁感应_发电机》word教案1.doc
2018北京课改版物理九年13.1《电磁波》word学案.doc
2018北京课改版物理九年13.1《电磁波》word教案.doc
2018北京课改版物理九年13.2《广播和电视》word教案.doc
2018北京课改版物理九年13.3《现代通信技术及发展前景》word教案.doc
2018北京课改版物理九年14.1《探索微观世界的历程》word教案.doc
2018北京课改版物理九年14.2《浩翰的宇宙》word教案.docx
2018北京课改版物理九年14.3《能源:危机与希望》word导学案.doc
2018北京课改版物理九年14.3《能源:危机与希望》word教案.doc
2018北京课改版物理九年9.1《认识电路》word教案.doc
2018北京课改版物理九年9.2《探究不同物质的导电性能》word教案.doc
2018北京课改版物理九年9.2《探究不同物质的导电性能》word教案1.doc
2018北京课改版物理九年9.2《探究不同物质的导电性能》word教案2.docx
2018北京课改版物理九年9.3《测量电流》word教案.doc
2018北京课改版物理九年9.4《测量电压》word教案.doc
2018北京课改版物理九年9.5《电阻》word教学设计.doc
2018北京课改版物理九年9.6《探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度》word教案.doc

“2018北京课改版物理九年10.1《串联电路与并联电路》word教案.doc”内容如下:


探究串、并联电路中的电流关系和电压关系


一、学习目标:
1. 掌握串、并联电路中电流的关系;
2. 掌握串、并联电路中电压的关系。

二、重点、难点:
掌握串、并联电路中电流和电压的规律。

三、考点分析:
知识细目
考核目标与要求
题型
分值

串、并联电路中电流的关系
理解
选择题
填空题
实验题
计算题
2-8分

串、并联电路中电压的关系
理解
选择题
填空题

…………………………
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“2018北京课改版物理九年10.2《探究串联_并联电路中电流的关系和电压的关系》word学案.doc”内容如下:


串联电路和并联电路
  自主学习
1.把几个导体依次 相连,接入电路,这样的连接方式叫做 。
2.把几个导体的一端连在一起,另一端也连在一起,然后把这两端接入电路,这样的连接方式叫做 。
3.电流特点:串联电路各处的电流 ;并联电路总电流等于各支路电流 。
4.电压特点:串联电路两端的总电压等于各部分电路电压之 ;并联电路各部分电压与各支路电压 。
5.电流表:已知电流表的内阻为Rg,满偏电流为Ig,
…………………………
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“2018北京课改版物理九年10.3《探究电流与电压_电阻的关系》word教案.doc”内容如下:


《探究——串并联电路中电阻的关系》教学设计
丰台八中 刘圆圆

教学内容
探究——串并联电路中电阻的关系
学校
丰台八中



姓名
刘圆圆

选用教材
北京市义务教育课程改革实验教材《物理》九年级
教学时数
1课时


指导思想 与
设计思想
本节课的指导思想为义务教育课程标准;
依据新课程标准,在设计本节课时,我采用探究性教学和讨论、归纳、推导相结合的教学方式,通过设计实验、进行试验、归纳交流、推
…………………………
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“2018北京课改版物理九年10.4《欧姆定律的应用》word教案.doc”内容如下:


《欧姆定律的应用》教学设计

教学目标
知识和技能
巩固深化对欧姆定律的理解,并能在具体的情境中灵活运用欧姆定律解决实际问题
通过实验操作使学生学会用伏安法测量电阻
使学生进一步正确掌握使用电流表和电压表的方法
过程和方法
学会用伏安法测量电阻,学会用多次测量求平均值来减小误差
学会用等效的思想,根据物理规律进行正确推导的思维方法
情感、态度与价值观
培养学生实事求是的科学态度,刻苦钻研的科学精神
在实验探究过程中主动探索,交流合作精神的培养

教学重点难点
以及措施<
…………………………
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“2018北京课改版物理九年10.5《测量导体的电阻》word教案.doc”内容如下:


测量导体的电阻学案
教学目的:
知识与技能
知道用电流表和电压表测电阻的实验原理。
会同时使用电压表和电流表测量导体的电阻。
过程与方法
通过测量电阻,学习一种应用欧姆定律测量电阻的方法。
通过多次测量取平均值进一体会减小测量误差的方法。
情感、态度与价值观
通过应用欧姆定律测量电阻体验物理规律在解决实际问题中的意义。
认真完成实验,养成做事严谨的科学态度。
在与小组成员合作完成实验的过程中,加强与他人的协同、合作能力。
教学重点和难点:伏安法测电阻。
教学准备:
学生电源、电压表
…………………………
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“2018北京课改版物理九年10.6《探究串_并联电路中电阻的关系》word教案.doc”内容如下:


公开课教案
课题
串并联电路中的电阻关系
时间


主讲人
金仲海
授课班级
九年级(2)班

教学目标
(1)知识目标:
了解运用欧姆定律和电路特点推导串、并联电路中电阻关系的过程;知道串、并联电路中电阻的关系;会用串、并联电路中电阻关系进行简单计算。
(2)过程和方法:
学习用实验探究、理论推导多种方法得出物理规律;通过实验体会等效电阻的含义,了解等效替代的研究方法;通过推导学习理论推导得出物理规律的方法。
(3)情感态度和价值观:
通过
…………………………
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“2018北京课改版物理九年11.1《电功和电能》word教案.doc”内容如下:


课题:
11.1电功和电能

教学目标
知识

技能
知道电流做功,电能转化成其他形式的能[
知道电功的单位,能用公式进行简单计算
知道电能表是测量电功的仪表
会读电能表,了解家庭中的用电情况[来


过程

方法
通过类比力对物体做功从能量转化的角度建立电功概念
通过一系列演示实验,培养学生观察实验,总结归纳实验结论,并能通过表面现象透视事物本质


情感
态度
价值观
通过例举各种用电器消耗电能
…………………………
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“2018北京课改版物理九年11.2《电功率》word教案.doc”内容如下:


第二节 电功率
芳星园中学 李越
一、教材内容分析

《电功率》是北京课改版九年级全册第11章第二节。是继电流、电阻、电压、电能之后学生学习的又一个电学基本概念,也是生活中用电器铭牌上一个重要的指标。本节内容,既是对电能知识的深化、具体化,让学生了解用电器工作时消耗电能快慢与功率的关系。又为本章第三节“测量小灯泡的功率”的学习,第五节“电功率和安全用电”的学习作理论上的准备。 本节教材内容较多,主要涉及的知识点:电功率的概念、计算,额定功率、包含概念、原理多方面内容。演示实验两个,小资料一份,铭牌展示二例,实物展示二例,警示小贴士二
…………………………
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“2018北京课改版物理九年11.3《电流的热效应》word教案.doc”内容如下:


《电流的热效应》教学设计
丰台区和义学校 张志云
教材分析
《电流的热效应》选自北京师范大学出版社义务教育教科书物理九年级全一册第十一章《电功和电功率》的第三节。本节内容分为两部分:一是探究电流产生的热和什么因素有关;二是电热的应用。按照国家课程标准,教材把这部分知识纳入了能量部分,从能量的角度来认识电热,通过学生的实验探究活动,得出电流流过导体产生的热和什么因素有关的结论。

学生分析
通过初二一年物理知识的学习,学生对用实验探究方法研究物理问题有了初步的了解和认识。通过第九、第十两章的学习,学生初步掌握了电流、电压、电阻、
…………………………
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“2018北京课改版物理九年11.4《探究影响小灯泡功率的因素》word教案.doc”内容如下:


九年级物理实验报告单
实验时间:2016年 12 月 7 日
科目
物理
班级
九年级

教师
李珊山
学生姓名


实验目的
探究——小灯泡电的功率

实验器材
小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关、导线

实验原理
(或设计)
实验原理:
根据公式P=UI,用电压表测小灯 电路图:
泡两端的电压,用电流表测小灯泡
中的电流,利用公式P=UI
…………………………
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“2018北京课改版物理九年12.1《磁场》word教学设计.doc”内容如下:


教学设计
教师姓名:刘圆圆 学校 : 丰台八中

教材:《北京市义务教育课程改革实验教材》9年级用实验本 全一册

课题: 磁场

 设计思路

在初中物理新课程标准中,明确的指出课程基本理念要注重科学探究,提倡学习方式多样化。本课的课题为《磁场》,是一节以现象教学为主的概念课。

教材分析

《磁场》是第12章《磁现象》的第一节,是磁现象
…………………………
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“2018北京课改版物理九年12.1《磁场》word教案.doc”内容如下:


磁场
教学目标:
1、知识和技能
知道磁体周围存在磁场。
知道磁感线可用来形象地描述磁场,知道磁感线的方向是怎样规定的。
知道地球周围有磁场以及地磁场的南、北极。
2、过程和方法
观察磁体之间的相互作用,感知磁场的存在。
3、情感、态度、价值观
通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就,进一步提高学习物理的兴趣。
重、难点:
磁场、磁感线的含义。
知道磁场间的作用。
教学器材:
电脑平台、磁体、小磁针
教学课时:2时
教学过程:
一、前提测评:
…………………………
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“2018北京课改版物理九年12.2《通电螺管的磁场》word教案.docx”内容如下:


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“2018北京课改版物理九年12.3《探究影响电磁铁磁性强弱的因素》word教案.doc”内容如下:


探究--影响电磁铁磁性强弱的因素》教学设计
?
  一.教育目标
  (一)知识目标
  1.知道电磁铁的结构及工作原理;
  2.知道电磁铁的特点(与条形磁铁相比);
  3.知道影响电磁铁的磁性强弱、极性的因素;
  (二)能力目标
  1.会用控制变量法进行实验方案设计。
  2.能从实验结果定性得出影响电磁铁磁性强弱的因素及其相互关系。
  二.教学重点
  1.研究电磁铁有什么特点。
  2.电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关系。
  三.教学难点
…………………………
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“2018北京课改版物理九年12.4《电磁铁的应用》word教案.doc”内容如下:


《电磁铁》教学设计
昌平三中 刘春云
教学指导思想

本节课的设计依据2011年版《物理课程标准》中的基本理念。通过列举电磁铁在生产、生活中的应用,让学生体会到物理来源于生活并服务于生活,体现从生活走向物理,从物理走向社会这一理念。本节课从巧妙的设置实验活动开始,引发学生的猜想,进一步引导学生自主设计实验方案和进行实验,最后经历分析数据得出结论,让学生比较完整经历基本的科学探究过程,充分体现注重科学探究这一理念。教学过程中注意采用教师演示、学生分组实验,学生自制实验器材进行实验、播放视频等多种手段进行教学,充分体现教学方式多样化这
…………………………
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“2018北京课改版物理九年12.5《磁场对电流的作用》word教案.doc”内容如下:


第3节 ? 电磁铁的应用

背景分析:
本节内容主要包括电磁铁的组成和特点、电磁继电器的结构和工作原理以及电磁铁的常见应用和工作原理。学生已经了解影响通电螺线管磁性强弱的因素,比较容易接受电磁铁组成和特点,但对电磁铁在生活中的应用的仪器缺乏了解,对如何描述仪器工作原理更是没有经验,但学生普遍有了解电磁铁的浓厚兴趣。因此,设计本教学时,从学生身边事物出发,尽量让学生亲自动手操作,并用动画辅助了解工作原理。
教学目标:
认知目标:知道电磁铁的组成和特点;理解电磁继电器的结构和工作原理;了解电铃、磁悬浮列车、电话的工作原理,了解信息的
…………………………
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“2018北京课改版物理九年12.6《电动机》word教案.doc”内容如下:



电动机教学设计
(一)教学目的
1.知道直流电动机的原理和主要构造。
2.知道换向器在直流电动机中的作用。
3.了解直流电动机的优点及其应用。
4.培养学生把物理理论应用于实际的能力。
(二)教具
如课本图12—10的挂图和模型,两个箭头标志(可用饮料盒铝片制作),自制直流电动机模型(参见图12—2),直流电动机原理挂图一幅,小型直流电动机一台,学生电源一台。
(三)教学过程
1.复习
提问:上节课我们做实验给磁场中的导体通电,发现了什么?(学生回答:通电导体在磁场中受力
…………………………
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“2018北京课改版物理九年12.7《电磁感应_发电机》word教案.doc”内容如下:


电磁感应、发电机教案
?
一. 重点、难点:
1. 电磁感应现象。
2. 产生感应电流的条件,对导体中有无感应电流作出判断。
3. 在电磁感应现象中,机械能转化为电能。
4. 发电机是利用电磁感应现象的原理制成的,它是把机械能转化为电能的装置。
5. 交流发电机主要由转子和定子两部分组成,另外还有滑环、电刷等。
6. 周期性地改变方向的电流叫做交流电。我国供生产和生活用的交流电,周期是0.02s,频率是50Hz。
电流方向不变的电流叫直流电。
?
二. 知识点分析:  
1. 电磁感应的概念:
…………………………
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“2018北京课改版物理九年12.7《电磁感应_发电机》word教案1.doc”内容如下:


北京教科版《电磁感应发电机》教学设计
【教学目标】
知识与技能:
1.知道电磁感应现象;知道产生感应电流的条件
2.知道发电机的原理;能说出发电机为什么能发电;知道什么是交流电;知道发电机发电过程是能量转化的过程
3.知道我国供生产和生活用的交流电的频率是50 Hz的意思;能把交流电和直流电区分开来
过程与方法:
1.通过探究磁生电的条件,进一步了解电和磁之间的相互联系,提高学生观察能力、分析概括能力和联系简单现象探索物理规律的能力
2.观察和体验发电机是怎样发电的,提高学生应用知识分析和解决问题的能力
情感、
…………………………
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“2018北京课改版物理九年13.1《电磁波》word学案.doc”内容如下:


导学案
科目
物理
年级
九年级
主备人


课题
电磁波
备写时间



















【教学目标】
【知识与技能】
1、认识波的基本特征,知道波能够传播周期性变化的运动形态、能量、以及信息。
2、了解振动的振幅、周期与频率,波长与波速的物理意义,知道它们是描述波的性质的物理量,知道波长,频率与波速的关系。
3
…………………………
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“2018北京课改版物理九年13.1《电磁波》word教案.doc”内容如下:



第一节  电磁波
(一)教学目的
 1.使学生知道当导体中有迅速变化的电流时,周围空间会有电磁波向外传播,借助于电磁波可以传输信号。
  2.使学生知道电磁波的频率、波长的初步概念,能记住波长和频率的关系,能记住电磁波在空气中的传播速度。
(二)教具
  粗棉绳一根(用5根粗棉线搓在一起构成)、金属锉刀一把、电池、导线、半导体收音机一台、画有收音机刻度板的小黑板。
  课前要求有条件的学生自带一个小半导体收音机。
(三)教学过程
  1.电磁波
  用类此推理的方法,
…………………………
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“2018北京课改版物理九年13.2《广播和电视》word教案.doc”内容如下:


“121”教学模式导学案(_物理科)
年 月 日制订
年 级
九年级
教 师
张凤娟

课 题
二、广播和电视
第 2 课时
课 型
综合课

达成目标
 ①了解无线电广播的大致工作过程。
  ②大致了解电视的工作过程。
  ③了解移动电话是怎样工作的。
  情感、态度与
…………………………
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“2018北京课改版物理九年13.3《现代通信技术及发展前景》word教案.doc”内容如下:


“121”教学模式导学案(_物理科)
年 月 日制订
年 级
九年级
教 师
张凤娟

课 题
三、现代通信技术及发展前景
第 3 课时
课 型
综合课

达成目标
1、?知识目标:
  让学生知道技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造,?能联系生活、生产实际说明技术是人
…………………………
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“2018北京课改版物理九年14.1《探索微观世界的历程》word教案.doc”内容如下:


“121”教学模式导学案(_物理科)
年 月 日制订
年 级
九年级
教 师


课 题
一.探索微观世界的历程
第 1 课时
课 型
综合课

达成目标
1? 宇宙是由物质组成的,物质是由分子和原子组成的。
2? 固态、液态、气态的分子组成特点。
3? 原子的核式结构模型。<
…………………………
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“2018北京课改版物理九年14.2《浩翰的宇宙》word教案.docx”内容如下:


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“2018北京课改版物理九年14.3《能源:危机与希望》word导学案.doc”内容如下:


九年级物理新课程有效教学导学案

序号:21 审核人签字: 授课时间:
课题
三 能源:危机与希望
课型
问题解决课
课时
1

三



知识与技能
了解什么是能源和能源的分类。
了解几种重要的能源和分类。
过程与方法
通过调查或科普讲座,了解能源的开发利用与可持续发展的关系。
情感、态度与价值观
初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。

…………………………
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“2018北京课改版物理九年14.3《能源:危机与希望》word教案.doc”内容如下:


能源:危机与希望
教学目标:
(一)知识与技能
1、了解什么是能源;知道什么是一次能源、二次能源,并能说出哪些能源属于一次能源,哪些能源属于二次能源。
2、了解主要能源的利用方法。
3、会区分可再生能源和不可再生能源。
(二)过程与方法
通过阅读材料、相互交流,认识能源与人类生活的关系。
(三)情感态度与价值观
将能源科学与生活实际相结合,激发学生思考,引起学生学习兴趣。
教学重点:
能源以及能源的种类。
教学难点:
一次能源与二次能源的辨别。
教学过程:
一、新课引入…………………………
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“2018北京课改版物理九年9.1《认识电路》word教案.doc”内容如下:


§9-1《认识电路》教案
芳星园中学 冯丹

【教学目标】
(一)知识目标:
1. 知道电路的组成,会读、会画电路图。
2. 知道并能够识别通路、断路、短路的三种电路状态,知道短路的危害。
3.知道常见的电路元件符号。
4.会读、会画简单的电路图,会连接简单的电路图。
(二)过程与方法
通过实践活动,认识电路、了解电源和用电器中的能量的转化。
(三)情感、态度与价值观
通过教学活动,使学生知道电的应用在生活中的重要地位。
【教学重点和难点】
(一)重点:
电路的组成及
…………………………
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“2018北京课改版物理九年9.2《探究不同物质的导电性能》word教案.doc”内容如下:


第二节 探究——不同物质的导电性能


一、预习提示:
1、电线的芯线要用金属做是因为        ,电线芯线的外面要包上一层橡胶或塑料是因为     。
2、           是电阻,在国际单位制中电阻的单位是    。
二、教学目标:
(1)知识与技能:
①了解我们周围的物质哪些属于导体,哪些属于绝缘体
②了解导体和绝缘体是相对而言的,在一定条件下它们可以相互转化。
③知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量,掌握电阻的单位及其换算。
(2)过程与方法:
①通过实验探究的方法
…………………………
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“2018北京课改版物理九年9.2《探究不同物质的导电性能》word教案1.doc”内容如下:


§9-2《探究不同物质的导电性能》教案
芳星园中学 冯丹
【教学目标】
(一)知识目标:
1. 了解我们周围的物质哪些属于导体,哪些属于绝缘体,知道在一定条件下它们可以相互转化。
(二)过程与方法
通过探究的方法感知导体和绝缘体可以相互转化的条件。
(三)情感、态度与价值观
通过用实验探究的方法了解导体、绝缘体的概念以及它们在一定条件下相互转化,使学生学会研究问题的方法,激发学生的兴趣。
【教学重点和难点】
(一)重点:
探究导体、绝缘体概念。
(二)难点:
探究导体、绝缘体在一定
…………………………
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“2018北京课改版物理九年9.2《探究不同物质的导电性能》word教案2.docx”内容如下:


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“2018北京课改版物理九年9.3《测量电流》word教案.doc”内容如下:


§9-3《测量电流》教案
【教学目标】
(一)知识目标:
知道电荷的定向移动形成电流,知道电流方向的规定,知道电流的国际单位。
知道电流表的实用方法,能够独立操作、正确地使用电流表测量电路电流。
(二)过程与方法
通过实物观察认识电流表,在实验中学会使用电流表。
(三)情感、态度与价值观
通过用电流表侧电流的实验,培养学生严肃认真、实事求是的科学态度。
【教学重点和难点】
(一)重点:
电流的单位及换算
电流的测量——电流表的使用。
(二)难点:
建立自由电子定向移动形成电流的
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“2018北京课改版物理九年9.4《测量电压》word教案.doc”内容如下:


§9-4《测量电压》教案
芳星园中学 冯丹
【教学目标】
(一)知识目标:
1. 初步认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置。
2.知道电压的单位:伏特、千伏、毫伏。
3.会连接电压表,会读电压表。
(二)过程与方法
通过对实物的观察和认识电压表,掌握正确使用电压表的方法。
(三)情感、态度与价值观
通过电压的学习,体会类比方法的运用,掌握研究问题的科学方法。
【教学重点和难点】
(一)重点:
1.正确使用电压表,并能准确读数
2.正确连接电路并用电压表测量出电压值。<
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“2018北京课改版物理九年9.5《电阻》word教学设计.doc”内容如下:


第五节 电阻
丰台八中 卜立卫
一、教材内容分析

 在前面学生已了解有些材料容易导电,而且不同的导体导电性能(电阻)不同, 因此很自然地要思考什么因素会影响导体的导电性能,教材上把这部分内容安排为探究学习,应该说在认知规律上是很顺理成章的事.   教学上,可以侧重在学生设计实验记录表格上,一份好的实验记录表格能体现出学生的实验思路.在前面的物理学习中,我们在很多问题上运用了控制变量的研究方法,因此这次设计可以作为对学生是否掌握控制变量研究方法的考查.   在现在的物理研究领域中,电阻大小的利用和研究其实是材料学的一个主要部分,在教学
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“2018北京课改版物理九年9.6《探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度》word教案.doc”内容如下:


怎样用变阻器改变灯泡的亮度


【提出问题】
怎样用变阻器改变灯泡的亮度?
【猜想或假设】
1、滑动变阻器为什么能改变连入电路中的电阻?
2、要使灯泡和变阻器中的电流大小相同,变阻器应与灯泡串联还是并联?
3、要能控制电流的大小,应试使用变阻器上的哪两个接线柱?
4、如图11-1所示,当滑片向A端滑动时,灯泡的亮度如何变化?

【设计实验】
实验要求利用滑动变阻器改变灯泡的亮度,因此我们应对滑动变阻器的结构有所了解。在实验之前,观察滑动变阻器的结构,完成下面的问题:
滑动变阻器主要由几
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