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(人教版)2018年九年级上册物理:第十五章-电流和电路ppt教学课件(5份打包)
所属科目:物理    文件类型:rar
类别:其他
上传日期:2019/3/11  
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该压缩文件包含以下内容:
第1节_两种电荷.ppt
第2节_电流和电路.ppt
第3节_串联和并联.ppt
第4节_电流的测量.ppt
第5节_串、并联电路中电流的规律.ppt

“第1节_两种电荷.ppt”内容如下:


该ppt共有22张ppt
----第1张ppt内容:------
第1节 两种电荷
第十五章 电流和电路
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
----第2张ppt内容:------
“怒发冲冠”
思考:头发竖起来的原因是什么?这里面存在着什么奥秘?
导入新课
----第3张ppt内容:------
学习目标
1.了解摩擦起电现象及摩擦起电的本质。2.知道两种电荷以及电荷间的相互作用。3.了解检验带电体的方法及验电器的构造和原理。4.了解自由电子及导体与绝缘体的区别。
导入新课
----第4张ppt内容:------

实验1:与头发摩擦过的梳子能吸起纸屑
实验2:与毛皮摩擦过的气球能吸起头发
实验3:与毛皮摩擦过的气球能吸引水流
摩擦起电:1.物体有吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电荷。2.用摩擦的方法使物体带电,叫摩擦起电。
讲授新课
----第5张ppt内容:------

丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒吸引纸屑。
毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒吸引水流。
思考:带电物体间存在怎样的相互关系?
讲授新课
----第6张ppt内容:------
现象:橡胶棒和玻璃棒相互靠近
现象:两根橡胶棒相互远离
现象:两根玻璃棒相互远离
讲授新课
----第7张ppt内容:------
2.自然界只有两种电荷:  用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作正电荷,用“+”表示;  用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作负电荷,用“-”表示。
1.电荷间的作用规律: 同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。
讲授新课
----第8张ppt内容:------
讲授新课
1.什么是电荷量?2.电荷量的单位是什么?3.一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒上所带的电量,大约只有10-7库仑,一片带电的云上所带的电量,大约有几十库仑。体会一下,你对库伦有何认识?
----第9张ppt内容:------
讲授新课
(1)定义:电荷的多少叫作电荷量。(2)单位:库仑,简称:库,符号:C(3)注意:两个电荷量分别为1库仑的带电体,相距1千米,相互作用力约为9000N。可见:库仑是一个很大的单位。
电荷量
----第10张ppt内容:------
金属球
绝缘垫
金属杆
金属箔
金属罩
接线柱
验电器的构造
讲授新课
----第11张ppt内容:------
验电器的原理:同种电荷相互排斥
讲授新课
----第12张ppt内容:------
1.常见物质是由分子、原子构成的。
原子
核外电子
原子核
质子
中子
电中性
带正电
带负电
不带电
带正电
2.原子结构
电子是带有最小负电荷的粒子,所带电荷量为1.6×10-19C。
原子及其结构

讲授新课
----第13张ppt内容:------
不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
3.摩擦起电的原因
失去电子的物体因为缺少电子而带正电;得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。
  摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正、负电荷分开。
束缚电子能力弱
束缚电子能力强
电子
带正电
带负电
讲授新课
----第14张ppt内容:------
导体和绝缘体

实验1:用橡胶棒连接验电器
现象:验电器A、B金属箔的 张角没有变化。
分析:验电器A的电荷量没有变化,验电器B仍不带电。
A
B
结论:电荷在橡胶棒中不能定向移动, 说明橡胶棒不可以导电。
讲授新课
----第15张ppt内容:------
现象:验电器A的金属箔张开的角度减小,B的金属箔由闭合变为张开。
实验2:用金属棒连接两验电器
分析:验电器B上也带了电。有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B,电荷发生了定向移动。
A
B
结论:电荷在金属中可以定向移动, 说明金属是可以导电的。
讲授新课
----第16张ppt内容:------
导 体
(1)定义:容易导电的物体,叫作导体。
(3)常见的导体:金属、人体、大地、石墨、 酸碱盐溶
…………………………
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“第2节_电流和电路.ppt”内容如下:


该ppt共有28张ppt
----第1张ppt内容:------
第2节 电流和电路
第十五章 电流和电路
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
----第2张ppt内容:------
电的应用极为广泛,它在生产生活中是如此重要,那么, 持续电流是怎样形成的呢?电路的基本构成是怎样的?
导入新课
----第3张ppt内容:------
学习目标
1.知道电流形成的条件;知道电流方向的规定。2.认识电源和电路元件符号;知道电路的组成;会画简单的电路图;能连接简单的电路。3.通过实验认识通路、断路和短路。
导入新课
----第4张ppt内容:------
讲授新课
实验1:怎样使小灯泡持续发光?
提示:不能把电池的两端用导线直接连在一起。
----第5张ppt内容:------
要想让小灯泡亮,必须要有电池,还要用导线将它们与电池连接成闭合的回路。
讲授新课
----第6张ppt内容:------
金属导体中电流的形成
讲授新课
----第7张ppt内容:------
闭合开关,小灯泡持续发光,表明有电荷持续地流过小灯泡。
电荷的定向移动形成电流。
正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
讲授新课
----第8张ppt内容:------
(1)自由电子的定向移动与电流方向相反;(2)在电源外部,电流的方向是从电源的正极流向负极。
讲授新课
----第9张ppt内容:------
如何判断电路中的电流方向呢?
发光二极管也叫LED,具有单向导电的特点。
讲授新课
----第10张ppt内容:------
实验2:怎样使小电扇持续转动?
讲授新课
----第11张ppt内容:------
讲授新课
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫作电路。
电源
导线
用电器
开关
1.电路的组成
----第12张ppt内容:------
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种电源
讲授新课
----第13张ppt内容:------
按钮开关
接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关
光控开关
感应开关
温控开关
各种开关
讲授新课
----第14张ppt内容:------
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
各种用电器
讲授新课
----第15张ppt内容:------
(1)电 源:(2)用电器:(3)导 线:(4)开 关:
提供电能
消耗电能
输送电能
控制电路
  只有电路闭合时,电路中才有电流。
2.电路元件的作用
讲授新课
----第16张ppt内容:------
讲授新课
电饭锅内部的电路令人眼花缭乱,如何使电路的表示清晰简明呢?
----第17张ppt内容:------
讲授新课
----第18张ppt内容:------
电饭锅内部结构电路
用符号表示电路连接的图,叫作电路图。
讲授新课
----第19张ppt内容:------
画电路图的要求:①要用统一符号表示元件;②电路图与实物图要对应,符号要布局合理,不能画在拐角处;③最好呈长方形,导线要横平竖直,画得简洁、整齐。
讲授新课
----第20张ppt内容:------
讲授新课
处处连通,用电器能够工作的电路。
1.通路
----第21张ppt内容:------
某处被断开,没有电流通过的电路。
2.断路
讲授新课
----第22张ppt内容:------
直接用导线将电源正负极相连的电路。
电源短路时会损坏电源,甚至引起火灾!
3.短路
讲授新课
----第23张ppt内容:------
如图所示,把导线接在一个小灯泡的两端,你会看到这个小灯泡熄灭了,而另一个小灯泡还在发光,这是为什么?
讲授新课
----第24张ppt内容:------
课堂小结
----第25张ppt内容:------
1.请分析如下电路图,指出连错的导线,并改正。
随堂训练

…………………………
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“第3节_串联和并联.ppt”内容如下:


该ppt共有19张ppt
----第1张ppt内容:------
第3节 串联和并联
第十五章 电流和电路
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
----第2张ppt内容:------
在实际电路中,用电器常常不止一个,用电器之间的连接方式也不尽相同,请同学们比较一下下面两种连接方式各有什么特点?
导入新课
----第3张ppt内容:------
学习目标
1.知道什么是串联和并联;会画简单的串、并联电路 。2.通过实验探究出串、并联电路的特点,会连接简单的串联和并联电路 。3.尝试根据已有的知识、经验,按要求设计简单的串、并联电路。
导入新课
----第4张ppt内容:------
用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路,要想让两个小灯泡都发光,可以有几种接法?
导入新课
----第5张ppt内容:------
讲授新课
两个小灯泡依次相连,然后连接到电路中,我们就说这两个小灯泡是串联的。
----第6张ppt内容:------
两个小灯泡的两端分别连接在一起,然后连接到电路中,我们就说这两个小灯泡是并联的。
干路
支路
讲授新课
----第7张ppt内容:------
讲授新课
在串联电路中,开关的位置改变了,它的控制作用是否改变呢?
提示:连接电路后,需检查电路连接无误,然后方可闭合开关。
----第8张ppt内容:------
在串联电路中,开关控制所有用电器。开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。
讲授新课
----第9张ppt内容:------
在并联电路中,干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同呢?
讲授新课
----第10张ppt内容:------
L2
L1
S1
S2
S
在并联电路中:干路开关控制所有用电器。 支路开关只能控制所在支路的用电器。
讲授新课
----第11张ppt内容:------
讲授新课
----第12张ppt内容:------
家庭电路中,哪些是串联的,哪些是并联的?
讲授新课
----第13张ppt内容:------
家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是并联在电路中的。
用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡,有些就是串联和并联组合而成的。
讲授新课
----第14张ppt内容:------
如图所示是一个简化了的玩具警车的电路图。电路图中的小灯泡L与小电动机M是串联还是并联的?
讲授新课
----第15张ppt内容:------
课堂小结
----第16张ppt内容:------
1.在连接串并联电路中,小鑫将两个灯泡和一个开关与电源连成了一个电路,闭合开关后,发现两灯都不亮,经检查,发现有一个灯泡与灯座接触不良。将这个灯泡安装好后,再次闭合开关,两灯都发光了。因此可以判定,两灯的连接关系为 。
串联
随堂训练
----第17张ppt内容:------
2.马路上的路灯总是一起亮,一起灭。如果它们其中一盏灯的灯丝断了,其他灯仍能正常发光。根据这些现象判断路灯是( ) A.串联的 B.并联的 C.可能是串联的,也可能是并联的 D.不能确定是何种连接方式
B
随堂训练
----第18张ppt内容:------
3.每当节日的夜晚,许多高大的建筑物都要用成千上万只灯泡装点起来,点亮的灯泡映出建筑物的轮廓,显得美丽、壮观。这些灯泡是( )A.并联 B.串联 C.可能是串联,也可能是并联 D.无法判断
A
随堂训练
----第19张ppt内容:------
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“第4节_电流的测量.ppt”内容如下:


该ppt共有18张ppt
----第1张ppt内容:------
第4节 电流的测量
第十五章 电流和电路
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
----第2张ppt内容:------
导入新课
电流是如何形成的?
----第3张ppt内容:------
学习目标
1.认识电流的大小;知道电流的单位、符号;了解生活中一些用电器的电流值 。2.知道电流表的用途、符号;知道正确使用电流表的规则,并会将电流表正确接入电路中,画出相应的电路图;能认识电流表的量程,正确读出电流表的示数。
导入新课
----第4张ppt内容:------
分别将一节、两节、三节干电池接到小灯泡两端,观察小灯泡的发光情况。
导入新课
----第5张ppt内容:------
讲授新课
1.电流(I):表示电流强弱的物理量。
2.单位:安培,简称安,符号是A。 电流的常用单位:  毫安(mA) 1 mA=10-3 A   微安(mA) 1 mA =10-6 A
----第6张ppt内容:------
讲授新课
----第7张ppt内容:------
讲授新课
刻度盘
数值单位
指针
调零螺母
正接线柱
负接线柱
量程为0~0.6 A
量程为0~3 A
1.电流表:测量电流的仪器。
----第8张ppt内容:------
2.电流表的连接
(1)电流表必须和被测的用电器串联。(2)电流必须从正接线柱流入,从负接线柱流出。(3)必须正确选择量程。(4)不允许把电流表直接连到电源的两极!
讲授新课
----第9张ppt内容:------
为避免电流过大损坏电流表,在不能事先估算电流的情况下,要先闭合开关然后迅速断开(叫作“试触”),看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。
试触法选量程
讲授新课
----第10张ppt内容:------
3.电流表的读数
(1)明确所选电流表的量程;(2)确定电流表的分度值;(3)由指针位置读出示数。
0~0.6 A
0~3 A
0.02 A
0.1 A
量程
分度值
讲授新课
----第11张ppt内容:------
3.电流表的读数
讲授新课
----第12张ppt内容:------
4.用电流表测量电路中的电流
按照如图所示的电路图连接电路,测量电路中的电流。
讲授新课
----第13张ppt内容:------
4.用电流表测量电路中的电流
改变电流表在电路中的位置,比较电流表两次示数。
讲授新课
----第14张ppt内容:------
课堂小结
----第15张ppt内容:------
1.关于电流表的使用,下列说法中不正确的( )A.使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点,要先 进行调零B.电流表要并联在被测电路中C.当电路中的电流不可预先估计时,要用试触的方法来选定 合适的量程D.绝不允许不经过用电器把电流表直接接到电源的两极上
B
随堂训练
----第16张ppt内容:------
2.某学生使用电流表时,根据电路中的待测电流,应选用0~0.6A的量程,但误将“-”和“3”两接线柱接入电路。这样做的结果是( )A.指针摆动角度大 B.指针摆动角度小,读数更准确C.指针摆动角度小,会损坏电表 D.指针摆动角度小,读数不精确
D
随堂训练
----第17张ppt内容:------
3.如图所示,当开关S闭合时,将发生的现象是( )A.灯可能被烧坏 B.电流表可能被烧坏C.灯和电流表都可能被烧坏 D.不发生任何事故
B
随堂训练
----第18张ppt内容:------
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“第5节_串、并联电路中电流的规律.ppt”内容如下:


该ppt共有15张ppt
----第1张ppt内容:------
第5节 串、并联电路中电流的规律
第十五章 电流和电路
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
----第2张ppt内容:------
导入新课
上节课我们发现:电流表接在串联电路的不同位置,两次电流表的示数有什么关系?
思考:串、并联电路中电流有什么规律?
----第3张ppt内容:------
学习目标
1.会正确使用电流表测量串联电路的电流。2.会正确使用电流表测量并联电路的电流。3.会利用串、并联电路中电流的规律来分析相关的问题。
导入新课
----第4张ppt内容:------
讲授新课
猜想:流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系?
----第5张ppt内容:------
1.设计实验电路;2.根据电路图连接电路;3.进行测量,将测量数据记录在表格中;4.换上另外两个规格不同的小灯泡,再次实验。
讲授新课
----第6张ppt内容:------
讲授新课
----第7张ppt内容:------
串联电路中,电流处处相等。
实验数据
讲授新课
----第8张ppt内容:------
讲授新课
猜想:流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系?
----第9张ppt内容:------
1.设计实验电路;2.根据电路图连接电路;3.进行测量,将测量数据记录在表格中;4.换上另外两个规格不同的小灯泡,再次实验。
讲授新课
----第10张ppt内容:------
讲授新课
----第11张ppt内容:------
并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。
实验数据
讲授新课
----第12张ppt内容:------
1.串联电路中的电流规律。 IA=IB=IC2.并联电路中的电流规律。 IC=IA+IB
课堂小结
----第13张ppt内容:------
1.有L1和L2两只灯串联在某电路中,闭合开关后发现L1很亮, L2较暗,那么( )A.L1中的电流较大B.L2中的电流较大C.L1和L2中的电流是相等的D.由于灯的亮暗不同,故无法比较电流大小
C
随堂训练
----第14张ppt内容:------
2.在如图所示的几种电路中,电流表只测L2电流的是( )
B
随堂训练
----第15张ppt内容:------
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