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(人教版)2019年春九年级下册物理:全册配套教案设计(Word版,25份,含反思)
所属科目:物理    文件类型:rar
类别:其他
上传日期:2019/3/14  
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第1节_家庭电路.doc
第1节_现代顺风耳-电话.doc
第1节_电能_电功.doc
第1节_第1课时_简单的磁现象.doc
第1节_第2课时_磁场.doc
第1节_能源.doc
第2节_家庭电路中电流过大的原因.doc
第2节_核能.doc
第2节_电生磁.doc
第2节_电磁波的海洋.doc
第2节_第1课时_电功率及其计算.doc
第2节_第2课时_额定功率及其计算.doc
第3节_太阳能.doc
第3节_安全用电.doc
第3节_广播、电视和移动通信.doc
第3节_第1课时_伏安法测量小灯泡的电功率.doc
第3节_第1课时_电磁铁.doc
第3节_第2课时_特殊方法测量电功率.doc
第3节_第2课时_电磁继电器.doc
第4节_电动机.doc
第4节_第1课时_焦耳定律.doc
第4节_第2课时_焦耳定律的综合应用.doc
第4节_能源与可持续发展.doc
第4节_越来越宽的信息之路.doc
第5节_磁生电.doc
第二十一章_信息的传递.rar
第二十二章_能源与可持续发展.rar
第二十章_电与磁.rar
第十九章_生活用电.rar
第十八章_电功率.rar

“第1节_家庭电路.doc”内容如下:


第十九章 生活用电
第1节 家庭电路

教学目标
一、知识与技能 1.了解家庭电路的组成部分及其作用。 2.知道试电笔的构造,了解试电笔判定火线和零线的方法。
3.知道插座、家用电器接地的作用,了解三线插头和漏电保护器与安全用电的关系。
二、过程与方法 1.在讨论和观察家庭电路组成的过程中,归纳概括家庭电路的主要组成部分。 2.通过讨论和交流,掌握试电笔的使用方法。
三、情感、态度与价值观
通过对家庭电路各组成部分的学习活动,初步培养学生的安全用电常识。
教学重点
家庭电路的组成及各部分的作用。
教学难点
试电笔的使用及家用电器金属外壳接地。
教具准备 家庭电路演示板、试电笔、多媒体课件。



新课引入
小莉想在卧室安装一盏电灯,但面对复杂的电路烦了愁,怎么办?聪明的你能否帮
…………………………
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“第1节_现代顺风耳-电话.doc”内容如下:


第二十一章 信息的传递
第1节 现代顺风耳———电话
教学目标
一、知识与技能 1.了解电话的基本结构以及电话是如何把声音传递到远方。
2.了解电话交换机的用处。 3.了解模拟通信和数字通信的基本区别。
二、过程与方法 1.通过讨论和活动,说明电话交换机的作用和展示什么是数字通信,增强学生运用物理知识的观念和能力。 2.通过讨论和活动,增强学生学习主动性和合作意识。
三、情感、态度与价值观
通过了解贝尔发明电话的过程,激发学生不怕困难、积极探索的精神,了解技术改革对人类社会发展的作用,提高学生的学习兴趣。 教学重点
电话是怎样把信息传递到远方的及交换机的用处。
教学难点
模拟通信和数字通信的基本区别。
教具准备
多媒体课件。



新课引入
如果我们想了解远在他乡的亲友的近况,你可以怎么
…………………………
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“第1节_电能_电功.doc”内容如下:


第十八章 电功率
第1节 电能 电功
教学目标
知识与技能
从能的转化的角度认识电能,了解电能与我们生活的联系。
知道电能的单位和符号。
认识电能表,知道电能表上参数表示的意义,会读电能表,会通过电能表计算家庭电费。
能利用电功的公式进行相关的计算。
过程与方法
通过电能表的学习,培养学生观察、分析和用理论知识解决简单实际问题的能力。
通过实验探究电流做功的多少跟电流大小、电压高低和通电时间有关。
情感、态度与价值观
培养学生对科学的求知欲,使学生乐于探究日常生活中所包含的物理学知识,提高学习物理的兴趣。
结合生活实例,通过对1度电的认识,培养学生节约用电的意识。
教学重点
电能表的读数。
电功的计算。
教学难点
对电功概念的理解及利用电功公式进行计算。
教具准备…………………………
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“第1节_第1课时_简单的磁现象.doc”内容如下:


第二十章 电与磁
第1节 磁现象 磁场
第1课时 简单的磁现象

教学目标
一、知识与技能 1.了解简单的磁现象。 2.通过实验,认识磁极和磁极间的相互作用。
3.知道什么是磁化。
二、过程与方法 通过实验,探究磁极间相互作用的规律,培养学生观察、分析及总结的能力。 三、情感、态度与价值观 了解我国古代四大发明之一的指南针,增强民族自豪感和使命感,进一步激发学习物理的兴趣。
教学重点 磁极间的相互作用。
教学难点 正确理解磁化现象。
教具准备 铜棒、铁棒、铁屑、玻璃板、条形磁体、细线、铁钉.钢针、多媒体课件。


新课引入
播种季节,小明的爸爸有一件很头疼的事情,就是他家的种子中混有一些杂草的种子.但两种种子在外表面上是不同的,农作物的种子比较光滑,不易吸附小颗粒物,而杂草的种子表面有许多绒
…………………………
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“第1节_第2课时_磁场.doc”内容如下:



第2课时 磁场
教学目标
一、知识与技能 1.通过实验来认识磁场。 2.知道磁感线可用来形象地描述磁场,会用磁感线描述磁体周围的磁场分布情况。 3.知道地磁场。
二、过程与方法 通过实验,利用转换法认识磁场的存在,进一步培养学生分析问题和总结归纳的能力。
三、情感、态度与价值观 了解我国古代对地磁场的认识,进一步增强民族自豪感和使命感,激发学习物理的兴趣。
教学重点 知道磁体周围存在磁场,会用磁感线描述磁体周围的磁场状况。 教学难点 认识磁场的存在,用磁感线来描述磁场。 教具准备 小磁针、条形磁体、玻璃板、铁屑、多媒体课件。


新课引入
鸽子是怎样认识归家之路的? 鸽子到几百米甚至一二千公里以外,仍能飞回家去,奥妙何在呢?有人说,鸽子眼神好,记忆力惊人.但倘若把鸽子装在严密遮挡的笼子里到一个陌生的地方放飞,它们依然能
…………………………
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“第1节_能源.doc”内容如下:


第1节 能源
知识目标
一、知识与技能 1.知道什么是能源。 2.知道什么是一-次能源、二次能源及它们的特点。
3.了解21世纪的能源趋势。
二、过程与方法 通过图文结合、联系生活实际的方式,培养学生收集和提取信息的能力。 三、情感、态度与价值观 通过本次学习,让学生了解人类文明的发展过程,激发学生思考,形成节约能源的意识。
教学重点 能源的分类。
教学难点 一次能源和二次能源的特点。
教具准备 多媒体课件。

教学过程
新课导入
结合我们学过的知识和生活实际,你知道了哪些形式的能,它们各与什么现象相联系?我们生活中利用的这些能量,它们的来源在哪里?
归纳总结学生的答案:同学们每天要吃饭、喝水,把生米做成熟饭,把生水烧开都需要燃料,煤、煤气、柴禾、天然气等等在燃烧时都能提
…………………………
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“第2节_家庭电路中电流过大的原因.doc”内容如下:


第2节 家庭电路中电流过大的原因

教学目标
一、知识与技能 1.知道家庭电路中电流过大的原因是家用电器的总功率过大和短路。 2.知道保险丝的作用。
二、过程与方法 1.通过理论分析和实际观察、体验,学习物理知识。 2.尝试运用已知的科学规律解释具体问题,培养分析概括的能力。 三、情感、态度与价值观 1.树立理论结合实际的思想,培养将科学技术应用于日常生活的意识。 2.培养安全用电常识和节约用电的意识。
教学重点 家庭电路中电流过大的原因。
教学难点 保险丝的工作原理。
教具准备 电源、灯泡、电流表、导线、开关、多媒体课件。


新课引入
今天,小明的爸爸将刚买过来的一台空调的插入插座后,使正在播放的彩电黑屏了,经检查发现是总开关下面的保险丝断了。我们经过上节课的学习知道:保险丝接在干路上对电流起保护作用,即当电流过
…………………………
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“第2节_核能.doc”内容如下:



第2节 核能
教学目标
一、知识与技能 1.知道原子原子核的组成,了解获得核能的两种方式。
2.了解裂变和链式反应以及核电站。
3.了解聚变以及反应过程。
二、过程与方法 通过阅读资料和讨论,培养学生的观察、分析问题以及解决问题的能力。 三、情感、态度与价值观 通过图文结合的学习方式,激发学生的探究欲望和学习兴趣,使学生养成实事求是的科学态度,热爱科学的情感。
教学重点 核聚变、核裂变。 教学难点 核聚变、核裂变的过程。
教具准备 多媒体课件。

教学过程

新课引入
播放核爆炸时的视频。了解核能观看视频,感受核爆炸时产生的巨大能量,了解核能利用的可能性。原子核在发生变化时,会释放出巨大的能量,那么你了解原子的结构吗?核能是如何产生的呢?从问题中导入新课。
<
…………………………
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“第2节_电生磁.doc”内容如下:


第2节 电生磁
教学目标
一、知识与技能 1.通过实验了解电流周围存在磁场。 2.探究通电螺线管外部的磁场方向,了解通电螺线管外部磁场与条形磁体的性质相似。 3.会判断通电螺线管的电流方向和两端的极性。
二、过程与方法 1.通过观察直导线电流磁场和通电螺线管的磁场实验,进一步发展学生的空间想象力。 2.通过对实验的分析,提高学生比较、分析、归纳得出结论的能力。 三、情感、态度与价值观
通过认识电与磁之间的相互联系,使学生乐于探索自然界的奥妙,培养学生的学习热情,初步领会探索物理规律的方法和技巧。
教学重点 1.电流的磁效应。 2.通电螺线管的磁场。
教学难点
运用安培定则判断通电螺线管的极性或通电螺线管的电流方向。
教具准备
电源、导线、开关、小磁针、铁钉、多媒体课件。



新课引入
老师先
…………………………
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“第2节_电磁波的海洋.doc”内容如下:


第2节 电磁波的海洋

教学目标
一、知识与技能 1.知道电磁波的产生。 2.知道电磁波怎样传播,知道波长、频率和波速,知道电磁波在真空中传播的速度。 3.了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。
二、过程与方法
通过演示实验,了解电磁波的产生,联系生活实际了解电磁波的传播。 三、情感、态度与价值观
通过对电磁波的学习,激发学生敢于向科学挑战、热爱科学的情感。
教学重点
电磁波的产生和传播。
教学难点
电磁波的波长、波速和频率的关系。
教具准备
水槽、木棍、音叉、铁架台、小球、收音机、千电池、导线、手机、塑料袋、木盒、真空罩、多媒体课件。



新课引入
生活中我们收听广播、看电视节目,广播中的声音怎么能从很远的地方传到这里呢?看到的电视节目的图像是怎么从荧屏上得到的呢?从疑
…………………………
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“第2节_第1课时_电功率及其计算.doc”内容如下:


第2节 电功率
第1课时 电功率及其计算
教学目标
知识与技能
能说出电功率的物理意义、定义和单位。
能利用电功率的公式进行简单的计算。
了解“千瓦时”的来历,知道“千瓦时”与“焦耳”之间的换算关系。
过程与方法
通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系,培养学生的分析、概括能力。
情感、态度与价值观
通过动手探究,激发学生探究意识和学习兴趣。
教学重点
对电功率概念的理解,会用电功率的公式进行简单的计算。
教学难点
正确理解电功与电功率的区别与联系。
教具准备
电能表、规格不同的普通照明灯泡、电源、开关、导线、多媒体课件等。


新课引入
学过了电能和电能表后,谁观察过电能表的转动情况?不同时刻、不同家庭的电能表转动得一样快吗?
演示:在电能表后分别
…………………………
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“第2节_第2课时_额定功率及其计算.doc”内容如下:


第2课时 额定功率及其计算

教学目标
知识与技能
能结合实例,说出用电器铭牌上的额定电压、额定功率所表示的含义。
能区别额定电压和实际电压,额定功率与实际功率。
会利用电流表和电压表测量用电器的功率。
过程与方法
观察用电器的铭牌或相关信息,了解与用电器有关的参数。
通过科学探究电功率与用电器中电流(或电压)的关系。
情感态度与价值观
通过实验探究,培养学生实事求是的科学态度,激发学习物理知识的兴趣。
关心日常生活中各种用电器功率的大小,培养节能意识。
教学重点
电功率的简单计算。
实验研究电功率的问题。
教学难点
额定电压和实际电压,实际功率和额定功率的区别。
灵活运用所学的知识解决简单的电功率问题。
教具准备
学生电源、小灯泡、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导
…………………………
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“第3节_太阳能.doc”内容如下:



太阳能
教学目标
一、知识与技能 1.了解太阳结构,太阳能的产生。 2.知道自然界中一切能源都来自于太阳能。
3.了解如何利用太阳能以及太阳能的优缺点。
二、过程与方法 通过自主学习的方式,培养学生的观察能力,及运用物理知识解决实际问题的能力。
三、情感、态度与价值观 了解太阳能的发展过程,培养学生节能环保意识和可持续发展的科学理念。
教学重点 太阳能的来源和利用。 教学难点 太阳能的来源。
教具准备 多媒体课件。
教学过程

新课引入
植物、变幻的色彩、利用的能源等,这些美丽的景色、多彩的世界都离不开太阳。学生观看视频,了解太阳对地球及人类的重要性。人类使用的很多能源,如化石能源、风能、光能等都是来自于太阳,下面我们对太阳能进行一个初步的了解。

合作探究…………………………
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“第3节_安全用电.doc”内容如下:


第3节 安全用电

教学目标
一、知识与技能 1.了解常见的触电事故和正确处理方法。
2.了解安全用电知识,知道如何防雷。
二、过程与方法 结合生活实例,通过实际观察和理论分析,培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
三、情感、态度与价值观 提高学生的安全用电意识。
教学重点 1.触电的原因和触电的几种形式。 2.安全用电和触电急救的常识。 教学难点 触电的原因和触电的几种形式。 教具准备 多媒体课件。



新课引入
老王开了一家蛋糕店,为了扩大生产规模,最近他又添加了一台电烤箱,可烦恼随之而来,他家安装的空气开关总是不时地“跳闸”.他的朋友知道了,就告诉他:“你把空气开关拆去,直接用电线接通电路,问题就解决了.”请你评判一下,老王朋友的建议可行吗?你有什么好的建议?从学生的讨论、质疑中导入新课!
…………………………
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“第3节_广播、电视和移动通信.doc”内容如下:


第3节 广播、电视和移动通信
教学目标
一、知识与技能 1.了解无线电广播的大致工作过程。 2.了解声音、图像信号的产生、传播和接收过程。
3.理解移动电话的工作原理和特点。
二、过程与方法 结合生活实际,通过对本节知识的学习,提高学生应用科学文化知识解决实际问题、总结概括的能力。 三、情感、态度与价值观 通过了解广播、电视和移动电话的工作过程,初步认识科技对现代生活的影响。教学重点 无线电广播的工作过程。
教学难点 无线电广播的工作过程。
教具准备 多媒体课件。

教学过程

新课引入
我们知道c=λf,由于电磁波的频率和波长可以各不相同,所以用途也不同。电磁波可以用来进行无线电通信,其中与我们日常生活紧密相关的就是无线电广播、电视和移动电话。有了无线电广播和电视,就把我国古代传说中的“千里眼”“顺风耳”的神话变成了现实。
…………………………
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“第3节_第1课时_伏安法测量小灯泡的电功率.doc”内容如下:


第3节 测量小灯泡的电功率
第1课时 伏安法测量小灯泡的电功率

教学目标
知识与技能
通过学生自己设计实验,进一步加深对电功率概念的理解。
会测算小灯泡的实际功率和额定功率。
在实验过程中,巩固电流表、电压表和滑动变阻器的操作技能。
通过实验,知道小灯泡的电功率随它两端电压的变化规律。
过程与方法
通过实验,培养学生依据实验原理设计实验方法的能力。
通过实验,培养学生观察、分析和概括能力。
情感态度与价值观
通过实验,培养学生实事求是的科学态度,激发学习物理知识的兴趣。
通过实验,认识同电器正常工作与不正常工作对用电器的影响,培养学生科学使用用电器的意识。
教学重点
用“伏安法”测量小灯泡实际功率的方法和步骤。
教学难道
电流表、电压表和滑动变阻器的正确使用。
教具准备<
…………………………
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“第3节_第1课时_电磁铁.doc”内容如下:


第3节 电磁铁 电磁继电器
第1课时 电磁铁

教学目标
一、知识与技能 1.能描述电磁铁,说明电磁铁的特点和工作原理。 2.能通过实验得出电磁铁磁性强弱与哪些因素有关。 二、过程与方法 通过实验探究,培养学生敢于表达自己观点的科学态度。 三、情感、态度与?价值观 养成主动与他人交流合作的精神,树立勇于有根据地怀疑、大胆想象的科学态度。 教学重点 电磁铁的磁性。 教学难点 实验探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关。 教具准备 电源、滑动变阻器、导线、开关、铁钉、曲别针、多媒体课件。


新课引入
如图所示为电磁起重机,它能够灵活的将笨重的钢材吸起,卸下来。你知道电磁起重机的工作原理和构造吗?它为什么有巨大神奇的力量?这节课我们就揭开这个谜底!


合作探究
探究点一 电磁铁
活动1:桌面上提供导线、滑动变
…………………………
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“第3节_第2课时_特殊方法测量电功率.doc”内容如下:


第2课时 特殊方法测量电功率

教学目标 一、知识与技能 1.会利用伏阻法测量小灯泡的电功率。
2.会利用安阻法测量小灯泡的电功率。?
3.会利用电能表、秒表测量家庭电路中用电器的电功率。
二、过程与方法 通过设计实验,培养学生的实验能力、观察、分析及概括的能力。 三、情感、态度与价值观
通过学习过程中的讨论和交流,培养学生合作学习的意识和态度。
教学重点 1.利用伏阻法、安阻法测量小灯泡的电功率。 2.利用电能表、秒表测量家庭电路中用电器的电功率。
教学难点 1.电流表、电压表和滑动变阻器的正确使用。
2.电能表、秒表的使用和读数。
教具准备 多媒体课件。



新课引入
出示如图所示的电熨斗,我现在想知道这个用电器工作时的电功率,如何测量?利用上节伏安法进行测量,是否可以?同学们不知所措?从学
…………………………
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“第3节_第2课时_电磁继电器.doc”内容如下:


第2课时 电磁继电器

教学目标
一、知识与技能 能说明电磁继电器的结构及工作原理,了解电磁继电器在生产、生活中的应用。二、过程与方法 结合生活实例,通过探讨和理论分析来学习物理知识。
三、情感、态度与价值观 培养学生“从生活走向物理,从物理走向社会”的意识。
教学重点 电磁继电器的结构及工作原理。
教学难点 电磁继电器的工作原理及其应用。 教具准备 多媒体课件。



新课引入
小华到河边游玩,在河中发现如题图甲所示的装置,顺着导线小华来到河边的一个小屋,在屋内发现了如题图乙所示的小装置.屋里的叔叔告诉小华,这两个装置组成了防汛报警器.小华却百思不得其解,阐明的你能够帮小华解释其中的物理奥秘吗?


合作探究
探究点一 电磁继电器
活动1:播放防汛报警器的工作过程,让学生根据所观察的现象,
…………………………
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“第4节_电动机.doc”内容如下:


第4节 电动机

教学目标
一、知识与技能 1.通过实验,了解通电导线在磁场中会受到力的作用,知道力的方向与电流方向和磁场方向有关。 2.了解直流电动机的构造和工作原理及其能量转化。 二、过程与方法 通过实验探究过程,培养学生分析问题、解决问题的能力。 三、情感、态度与价值观 通过了解物理知识如何转化成实际技术应用,激发学生思维,提升物理学习的兴趣,并使学生在此过程中体验获取知识、探究新事物的方法。 教学重点 磁场对通电导线的作用。 教学难点 直流电动机的构造和工作原理。 教具准备 电源、滑动变阻器、开关、蹄形磁体、导体棒、开关、导线、矩形线圈、多媒体课件。


新课引入
电动自行车是倍受人们青睐的一种交通工具.它可以电动骑行,亦可以脚踏骑行.电动骑行时,蓄电池对车上电动机供电,电动机为车提供动力.你知道电动机的工作原理吗?从学生的质疑中导入
…………………………
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“第4节_第1课时_焦耳定律.doc”内容如下:



第4节 焦耳定律
第1课时 焦耳定律


教学目标
一、知识与技能 1.认识电流的热效应。 2.通过探究,知道电流的热效应与哪些因素有关。
3.知道焦耳定律,会用焦耳定律进行简单的计算。
4.知道电热的利用和防止。
二、过程与方法
通过实验探究,了解控制变量的物理方法,提高实验探究能力和思维能力。 三、情感、态度与价值观 会解释生活中的一些电热现象,通过学习电热的利用和防止,学会辩证地看待问题。 教学重点 1.通过实验探究电热与电流、电阻和通电时间的关系。
2.焦耳定律的简单计算。
教学难点 焦耳定律的理解。
教具准备 多媒体课件。


新课引入
老师给学生展示:给白炽灯和电风扇通电相同的时间,让学生分别触摸白炽灯和电风扇的电动机部分,体验一下有什么感觉?为什么通电相同的时间,
…………………………
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“第4节_第2课时_焦耳定律的综合应用.doc”内容如下:


第2课时 焦耳定律的综合应用

教学目标
一、知识与技能
1.能够利用电能、电功率焦耳定律的表达式进行综合计算。
2.能用焦耳定律的知识解释生活中的现象,分析相关问题。
二、过程与方法
通过交流和讨论,提升学生对物理知识的灵活运用的能力。
三、情感、态度与 价值观
通过学习过程中的讨论和交流,培养学生合作学习的意识和态度。
教学重点
利用电能、电功率、焦耳定律的表达式进行综合计算。
教学难点
1.利用电能、电功率、焦耳定律的表达式进行综合计算。
2.利用焦耳定律解决实际问题。
教具准备
多媒体课件。



新课引入
出示课件,展示问题:
过春节的时候,爸爸送给小涵一个如图所示的电动玩具汽车,一段时间后,小涵在玩耍时不小心将玩具车的电动机卡住无法转动了,且很
…………………………
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“第4节_能源与可持续发展.doc”内容如下:


第4节 能源与可持续发展
教学目标
一、知识与技能 1.理解能量转移和转化具有方向性。
2.了解能源利用对环境的影响。 3.了解新能源的开发、利用及其优点。
二、过程与方法 通过自主学习、结合生活实例,培养学生收集信息、处理信息的能力。 三、情感、态度与价值观 通过让学生参与到教学环节中,激发学生的学习兴趣,进一步增强学生的节能意识和环保意识。
教学重点 了解世界和我国的能源状况。
教学难点 能量转移和转化具有方向性。
教具准备 多媒体课件。
教学过程
新课引入
在我们使用能源的过程中,你是否注意到这样一些现象:工作时间较长的机械的外壳会很烫手;汽车制动时,由于摩擦动能转化成为轮胎、地面和空气的内能;汽车行驶过程中要用大量的水吸收多余的热。这些消散掉的内能能否在次被收集起来提供机械做
…………………………
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“第4节_越来越宽的信息之路.doc”内容如下:


越来越宽的信息之路
教学目标
一、知识与技能 常识性了解微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信。
二、过程与方法 通过自主合作学习本节知识,培养学生敢于发表自己见解的意识,提高学生应用物理知识解决实际问题的能力。
三、情感、态度与价值观 通过学习现代通信知识,了解科技为人类带来的便利,提高学生学习科学的兴趣,使学生养成关心科学前沿的意识。
教学重点 了解现代通信知识。
教学难点 了解现代通信知识。
教具准备 多媒体课件。

教学过程
新课引入
上节课我们学习了无线电广播和电视的工作过程。那么电视广播和声音广播相比,在相同的时间内哪个传输的信息多?看屏幕(微机播放)。
学生们交流、讨论后说:电视传播的信息比声音广播多。电视除能通过声音得到信息,还可以看到它的周围环境、色彩、天气等等信息。
教师归纳总结:信息理论表明
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“第5节_磁生电.doc”内容如下:


第5节 磁生电

教学目标
一、知识与技能 1.通过实验,探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。 2.了解电磁感应在生活、生产中的应用。 3.了解发电机的原理,知道发电机工作过程中的能量转化。?
二、过程与方法
引导学生自主探究感应电流产生的条件,进一-步提高科学探究能力。
三、情感、态度与价值观 1.认识自然现象之间是相互联系的,了解探索自然奥秘的科学方法。 2.认识任何创造发明的基础是科学探究的成果,初步具有创造发明的意识。
教学重点
电磁感应现象和磁生电的条件。
教学难点
产生感应电流的条件。
教具准备
蹄形磁体、导线、开关灵敏电流计、发电机模型、多媒体课件。



新课引入
国外科研人员设计了一种“能量采集船”,如图所示,在船的两侧附着可触及水面的旋转“工作臂”,每只
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