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石榴课件(七年级语文)
所属科目:语文    文件类型:ppt
类别:课件
上传日期:2018/3/12  
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----第1张ppt内容:------
第一单元1 ﹡石 榴
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1.理解作者托石榴所言之志。2.学习、鉴赏形神兼备的状物特色。3.品味文中形象生动、准确凝练的语言。
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郭沫若(1892—1978),原名郭开贞,现代著名作家、诗人、学者、历史学家、考古学家、剧作家、社会活动家。代表作有诗集《女神》《星空》等。
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本文写于1942年,当时正是抗日战争极端艰难的关头: 国民党:妥协投降,镇压爱国运动。 亲日派:鼓吹崇外媚日,投降屈从的论调。 一些政界人物和文化人士:变节投降,苟且偷生。 中国共产党:抗日救亡,坚持抗日,力挽狂澜。
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----第9张ppt内容:------
争妍斗艳 奇崛 枯瘠 盎然忍俊不禁 丰腴 金罍 安普剌犀利 玛瑙辟易
yán
jué

ànɡ
jīn

léi


nǎo

一、读一读
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争妍斗艳:奇崛:枯瘠:柔媚:陆离:丰腴:忍俊不禁:
指竞相比美。
柔和可爱。
奇特挺拔。
文中形容植株干枯、瘦弱。?
形容色彩繁杂。
丰满。
忍不住笑。
二、记一记
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1.请同学们阅读课文,按照爱石榴——画石榴——赞石榴的顺序划分段落层次。
第一部分(1):点明石榴的可爱。第二部分(2~6):具体描写石榴的特征。第三部分(7~9):抒发作者对石榴的赞美之情。
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喜欢夏天
更喜欢夏天的心脏
衬托
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作者如此具体生动地描绘石榴、热情洋溢地赞美石榴,有没有更深层次的用意呢?
作者通过对石榴具体生动的描绘,歌颂了真善美,赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的精神,也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热情。
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1.作者描写石榴特征的顺序是什么?
枝叶——花朵——果实。
①将石榴的枝叶与梅树、柳树比较,突出其枝叶的特征。②描写花朵,突出其形态美和精神美,突出花朵成长演变的过程。③描写果实,突出其成熟的形态。
2.作者是从哪些方面来描写石榴特征的?
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因为作者在形象地描绘了石榴树、石榴花、石榴果以后,直抒胸臆说“我本来就喜欢夏天”。这寄托了作者的理想和追求。
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修辞手法的综合运用使文章的语言准确凝练、优美形象。
比喻、拟人、反问、对偶。
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5.请谈一谈你对本文象征手法的理解。
托石榴之物,言颂扬我们民族美好情操之志。
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1.你最喜爱的花是什么?它有怎样的特点?请以“我最喜爱的花”为题写一段话。(不少于100字)2.给下列事物写一段咏物寓理的话。[示例]壁灯:位置算什么,重要的是发光。 浪花: 信鸽: 松柏: 螺丝钉:
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充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。 —— 赫胥黎
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