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八年级下-安塞腰鼓[原创]-课件
所属科目:语文    文件类型:ppt
类别:课件
上传日期:2018/3/14  
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该ppt共有66张ppt
----第1张ppt内容:------
腰鼓
陕北的安塞
你们知道这是什么鼓吗?
你们知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗?
1996年,安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。

----第2张ppt内容:------
安塞腰鼓
刘成章

----第3张ppt内容:------
安塞腰鼓 产生于距延安四十公里处的安塞县,是产生于北方黄土高原的一种民间艺术,充满原始和浓郁的乡土气息。它是黄土高原的产物,其粗犷、雄浑的风格与当地的自然环境、地理风貌、民风民情浑然一体 。 安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行,磅礴的气势,精湛的表现力令人陶醉,被称为“天下第一鼓”。源远流长,风格独特,融舞蹈、音乐、武术于一体,具有队行多变、刚劲、豪放的特点。1996年,安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。

----第4张ppt内容:------
1937年生,陕西省延安市人。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集,其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。
作者简介

----第5张ppt内容:------
听朗读
注意语气、语速,节奏和感情。

----第6张ppt内容:------
一群茂腾腾的后生。

----第7张ppt内容:------
他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。

----第8张ppt内容:------
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣裳。

----第9张ppt内容:------
他们的神情 沉稳而安静。 紧贴在他们身体一 侧的腰鼓,呆呆 的,似乎从来 不曾响过。

----第10张ppt内容:------
但是: 看!

----第11张ppt内容:------
一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背腰鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。

----第12张ppt内容:------
骤雨一样, 是急促的鼓点;

----第13张ppt内容:------
旋风一样,是飞扬的流苏;

----第14张ppt内容:------
乱蛙一样,是蹦跳的脚步;

----第15张ppt内容:------
火花一样,是闪射的瞳仁;

----第16张ppt内容:------
斗虎一样,是强健的风姿。

----第17张ppt内容:------
黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!

----第18张ppt内容:------
这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。

----第19张ppt内容:------
使人想起: 落日照大旗,马鸣风萧萧!

----第20张ppt内容:------
使人想起:千里的雷声万里的闪!

----第21张ppt内容:------
使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!

----第22张ppt内容:------
容不得束缚,容不得羁绊 容不得闭塞。 是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!

----第23张ppt内容:------
好 一 个 安 塞 腰 鼓 !

----第24张ppt内容:------
百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。

----第25张ppt内容:------
百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。

----第26张ppt内容:------
隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思索,隆隆隆隆的犁间翻起的杂着草根的土浪,隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……

----第27张ppt内容:------
好 一 个 安 塞 腰 鼓 !

----第28张ppt内容:------
后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着。它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃、和强盛。

----第29张ppt内容:------
它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!

----第30张ppt内容:------
黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的捶击!

----第31张ppt内容:------
多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。

----第32张ppt内容:------
除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊!

----第33张ppt内容:------
好一个黄土高原! 好一个安塞腰鼓!

----第34张ppt内容:------
每一个舞姿都充满了力量。

----第35张ppt内容:------
每一个舞姿都呼呼作响。

----第36张ppt内容:------
每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。

----第37张ppt内容:------
每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。

----第38张ppt内容:------
好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!

----第39张ppt内容:------
愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪!

----第40张ppt内容:------
愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘!

----第41张ppt内容:------
愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,

----第42张ppt内容:------
辐射!
升华!
翻飞!
奔突!
凝聚!
交织!
旋转!

----第43张ppt内容:------
人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片……

----第44张ppt内容:------
当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以致使人感到对她十分陌生了。

----第45张ppt内容:------
简直像来到另一个星球。 耳畔是一声渺远的鸡啼。

----第46张ppt内容:------
亢奋晦暗羁绊冗杂
磅礴颤栗捶蓦然
烧灼戛然而止铿锵
kànghuìjī bàn rǒng
páng bózhàn lìchuímò
zhuójiákēng qiāng
检查预习
给下列的蓝色字注音

----第47张ppt内容:------
1-4自然段语速较慢,语调沉稳有力, 表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。 (轻柔、舒缓) 5-27自然段:语速较快,语调高昂激越,表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点. (急促、高昂) 28-30自然段:语速较舒缓,语调轻柔, 表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。 (轻缓)
朗读指导

----第48张ppt内容:------
整体感知,研读探讨
1、大家读完这文章后有什么感受?文章主要写了哪些内容?2、理清文章的结构,全文可分为几部分?怎样分?
表演前:1-4表演时:5-27表演后:28-30

----第49张ppt内容:------
安塞腰鼓
表演前:1-4表演时:5-27表演后:28-30
安静
激昂
寂静
3、根据提示完成文章结构图
(   )的腰鼓(   )的腰鼓(   )的腰鼓

----第50张ppt内容:------
4、作者怎样写表演前的情况?
从背景写:是一片高粱地,咝溜溜的南风。从人物写:一群茂腾腾的后生,朴实得像高粱。从神情写:沉稳而安静从腰鼓写:呆呆的、似乎从来不曾响过。
5、这样写有什么作用?
在沉稳而安静的气氛中,生命在积蓄激情,等待爆发。可以说,表演前的安静沉稳是为了演出的火热、沸腾蓄势。
为下文写腰鼓表演蓄势。

----第51张ppt内容:------
6、安塞腰鼓的总体特征是什么?(用原文中的词语回答。) (壮阔 豪放 火烈) 7、在第二部分中有一句话重复多次,请找出来,并思考这样写有什么作用?
好一个安塞腰鼓!好一个安塞腰鼓!好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓! 用了间接反复,使语言有一种鼓的韵律,形成了回环往复的气势,增强语言的表现力,推动情节和情绪向高潮发展。

----第52张ppt内容:------
8、“好一个安塞腰鼓” 中的“好”体现在哪儿?
①好在有火烈的舞蹈场面。②好在鼓声的巨大力量。③好在有茂腾腾的击鼓后生。④好在变幻的舞姿。
宏伟的场面(5-13)雄壮的响声(14-17)击鼓的后生(18-22)奇丽的舞姿(23-27)
激昂的腰鼓

----第53张ppt内容:------
9、那一段描写了腰鼓表演的场面?运用了哪些修辞手法?
第七段 比喻、排比、反复 形象具体地写出了舞蹈场面的宏伟,突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。

----第54张ppt内容:------
贫瘠的黄土地、闭塞的生活,让生活在这儿的人们在物质和精神上受到太多的压抑和束缚,安塞腰鼓正是要打破这种束缚,让生命宣泄在天地间,“痛快了山河、蓬勃了想像力”。运用了排比修辞手法。强烈的表达了情感。
10、从5-13段中找出揭示安塞腰鼓文化内涵和生命意识的一句话:
“容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!”

----第55张ppt内容:------
11、作者是怎样描写安塞腰鼓的响声的?齐读14-17段。
1、用排比、比喻、反复写出安塞腰鼓声音的回响。 表现出“安塞腰鼓”气吞河山的场面和震撼人心的力量。 2、运用侧面烘托的写法,用环境和观众的感受来烘托鼓声,使鼓声和周围的环境和观众融为一体,更能表现安塞腰鼓的震撼力。

----第56张ppt内容:------
12、当鼓声停止时,周围的环境是怎样的?为什么?
“世界出奇的寂静,以致使人感到对她十分陌生了。”“简直像来到另一个星球”
因为这是人对闹声的一种感受,当闹声突然停止时,会感到特别的静。好像换了一个陌生的环境。

----第57张ppt内容:------
13、这部分的静和第一部分的静是不是一样的意思?这两部分对第二部分的表达有什么作用呢?
明确: 不同,第一部分侧重于人的安静;第三部分侧重于声音的寂静,以静衬动,与第二部分形成鲜明的对比,第三部分与第一部分形成前后呼应。

----第58张ppt内容:------
14.怎样理解“耳畔是一片渺远的鸡啼?”
当鼓声停止时后,人们任然沉静在激情中,好像炽热后的沉寂,这是以“鸡啼”反衬寂静;同时,鸡声是天亮的标志,是新的一天的开始,是希望的象征,有这种喷发出来的力量,一定可以带动生命的奔腾升华,一定会创造出一个崭新的世界,这正是希望所在。

----第59张ppt内容:------
1、本文运用得最多的修辞方法是什么? 2、排比的形式有三种,“句内排比”、“句与句之间的排比”、“段与段之间的排比”,大家能举例说明吗?
品味语言
排比

----第60张ppt内容:------
“狂舞在你的面前,骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。”
“一锤起来就发狠了,忘情了,没命了!”
⑴句内部的排比:
⑵句与句之间的排比:

----第61张ppt内容:------
使人想起:落日照大旗,马鸣风潇潇! 使人想起:千里的雷声万里的闪! 使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最终永远明晰了的大彻大悟!
这些排比句使文章气势恢宏,语气连贯,节奏明快,语句铿锵,能表达出强烈的思想感情。
⑶段与段之间的排比:

----第62张ppt内容:------
这篇文章作者歌颂了什么?
1、歌颂了生命中奔腾的力量。这中力量,由西北汉子热情奔放的腰鼓表现出来。2、歌颂黄土地上的阳刚之美。3、歌颂了承载生命的黄土地。4、歌颂了黄土地上生活的人。

----第63张ppt内容:------
艺术手法
1、铿锵的短句  课文多用短句来表现内容。如一群茂腾腾的后生,间接的表现了年轻生命的热烈奔放:忘情了,没命了,有力的表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景。2、 多样的修辞  本文大量运用排比、比喻、反复等修辞手法,气势磅礴,酣畅淋漓、生动形象。如“使人想起……”“愈捶愈烈……”大量运用排比词语、排比句、排比段落,犹如江河一泻千里,不可遏止。3、动静结合,以静衬动

----第64张ppt内容:------
本文写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。表达出作者对安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量的强烈的思想感情赞美陕北高原人们粗犷、豪迈、开放的性格特征。 表现安塞人被贫困压抑,而想冲破一切束缚、羁绊的渴望。更表现出安塞人不甘贫困,奋发向上,追求幸福美好的生活。
总 结

----第65张ppt内容:------
1、完成课后“读读写写”词语的积累。2、学习文章的修辞手法,进行合理的想象描写一个令你难忘的场面。200字左右。
作业

----第66张ppt内容:------
安塞腰鼓
激昂的腰鼓
寂静的腰鼓 
板书设计
表演前
表演中
表演后
1-4
5-27
安静的腰鼓
28-30
宏伟的场面(5-13)雄壮的响声(14-17)击鼓的后生(18-22)奇丽的舞姿(23-27)
颂扬激荡的生命和磅礴的力量

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