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陈涉世家教案1(九年级语文)
所属科目:语文    文件类型:doc
类别:教案/同步练习
上传日期:2018/4/16  
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陈涉世家
第三课时
【学习目标】
1、疏通第3段文意。
2、理清陈胜是怎样发动起义的。
3、分析人物性格。
【自主先学】
一、预习任务
(一)、问题导航
1、解释加点词
素爱人( ) 忿恚尉( ) 笞( ) 并杀( )
召令徒属( ) 公等( ) 藉第令( )
十六七( ) 且( ) 宁( ) 受命( )
从民欲也( ) 袒( ) 蕲下( )徇蕲以东( )
2、翻译下列句子
①藉第令毋斩,而戍死者固十六七。

②且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!

③将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。

3、思考:陈胜在动员起义时最具有鼓舞性气魄雄伟、扣人心弦的一句话是什么?

(二)、阅读批注,提出疑问(批注写在书上,问题写在教学案上)


家长签字:
二、预习检测
1、解释加点词
士卒多为用者( ) 固十六七( )
身披坚执锐( ) 功宜为王( )
【交流展示】
翻译课文第3段。(分组讨论、抢答、小组竞赛)
陈胜在动员起义时最具有鼓舞性气魄雄伟、扣人心弦的一句话是什么?(讨论)
陈胜如何发动起义的?(小组讨论)
【质疑拓展】





【当堂检测】
一、解释下列加点的词语
比至陈( ) 会( ) 计事( ) 身( )
被( ) 坚( ) 执锐( ) 社稷( )
功宜为王( )刑其长吏( )
二、一词多义
项燕为楚将( ) 乃令符离人葛婴将兵( ) 广故数言欲亡( )
上使外将兵( ) 陈守令皆不在 ( ) 扶苏以数谏故( )
三、古今异义
今亡亦死 古义 今义
等死 古义 今义
又间令吴广 古义 今义
之次所旁丛祠中 古义 今义
卒中往往语 古义 今义
【总结评价】
一、精彩句段积累



二、重点知识梳理(可选用表格、知识树、文字梳理等方式)



三、自我评价

预习检测
交流展示
当堂检测
总分

得分





得分率





【练习巩固】
一、回答问题。
1、陈胜是怎样发动起义的?


二、阅读下面文章,完成题目。
吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。(召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。) 1、括号句子来看,你认为陈涉是个怎样的人?
答:

2、吴广是个有勇有谋的人,请你说说在杀死两尉的过程中,他的智谋表现在哪里。
答:
3、陈涉揭竿起义,各地百姓纷纷响应的原因是 。(用原文回答)
4、下列加点字意思相同的是 ( )
A、会.天大雨,道不通/会.宾客大宴 B、间.令吴广之次所旁/中间.力拉崩倒之声
C、乃丹书.帛曰/每假借于藏书.之家 D、卒中往往语./此中人语.云
5、选文中最能表现陈胜、吴广决心造反行为(有反抗精神)的一句是( )
A、王侯将相宁有种乎! B、且壮士不死即已,死即举大名耳。
C、广起,夺而杀尉,陈胜佐之,并杀两尉。 D、徒属皆曰:“敬受命。”
6、陈胜杀死将尉后,讲了一番动员士兵起义的话,这番话讲了哪三条应该起义的理由?
答:

7、陈胜这番动员的话,有一句特别为后人称赞。这是哪句话?为什么被称赞?
答:

8、说说士卒为什么能跟陈胜、吴广一起举事?
答:




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