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九年级下-2018安徽中考语文考前辅导[原创]-课件
所属科目:语文    文件类型:pptx
类别:课件
上传日期:2018/6/12  
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该ppt共有67张ppt
----第1张ppt内容:------
2018年安徽中考
语文考前辅导

----第2张ppt内容:------
一、关于“语言积累与综合运用”
㈡、基础知识和能力
㈠、古诗文名句名篇默写
㈢、名著知识积累
㈣、综合性学习
朱仙庄矿中学

----第3张ppt内容:------
一、古诗文名句名篇默写(一)、分值:估计仍然占10分。(二)、范围:《语文课程标准》推荐背诵的50篇优秀诗文的句、段、篇其中文言文16篇,古诗词34首。

----第4张ppt内容:------
【17年】1、默写古诗文中的名句名篇。(10分)(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(任选其中6句,不得多选)①关关雎鸠, 。(《诗经 关雎》)②阡陌交通, 。(陶渊明《桃花源记》)③欲渡黄河冰塞川, 。(李白《行路难》)④ ,大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)⑤ ,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)⑥ ,左牵黄,右擎苍。(苏轼《江城子 密州出猎》)⑦落红不是无情物, 。(龚自珍《己亥杂诗》)⑧辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中写兵士们在秋高气爽时节接受检阅的句子是“ ”。(2)默写陆游《游山西村》的前四句。 , 。 , 。

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【16年】1.默写古诗文中的名句名篇。 (10分)?(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)①苟全性命于乱世, 。 ? (诸葛亮《出师表》)② ,江春入旧年。 ? (王湾《次北固山》)③天街小雨润如酥, 。 ? (韩愈《早春呈水部张十八员外》)④ ,小麦覆陇黄。 ? (白居易《观刈麦》)⑤晓镜但愁云鬓改, 。 ? (李商隐《无题》)⑥ ,百废具兴。 (范仲淹《岳阳楼记》)⑦但愿人长久, 。 ? (苏轼《水调歌头·明月几时有》)⑧ ,断肠人在天涯。 ?(马致远《天净沙?秋思》)2)默写王勃的《送杜少府之任蜀州》的后四句……。?

----第6张ppt内容:------
【15年】 1.默写古诗文中的名句名篇。(10分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)(6分) ①芳草鲜美, 。 ② ,长河落日圆。 ③ ,一览众山小。 ④ ,病树前头万木春。 ⑤烟笼寒水月笼沙, 。 ⑥剪不断,理还乱,是离愁, 。 ⑦了却君王天下事, 。 ⑧ ,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 (2)默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。(4分) , 。 , 。

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【14年】1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)(1)补写出下列诗文名句中的上句或下句。(任选其中6句)①肉食者鄙, 。 (《左传·庄公十年》)② ,奉命于危难之间。 (诸葛亮《出师表》) ③ ,飞鸟相与还。 (陶渊明《饮酒》)④ ,风正一帆悬。 (王湾《次北固山下》)⑤烽火连三月, 。 (杜甫《春望》)⑥ ,甲光向日金鳞开。 (李贺《雁门太守行》)⑦人有悲欢离合, 。 (苏轼《水调歌头》)⑧醉里挑灯看剑, 。 (辛弃疾《破阵子》)(2)默写李商隐的《夜雨寄北》。

----第8张ppt内容:------
【13年】1.默写古诗文中的名句名篇。 (10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)①择其善者而从之, 。 (《论语》)② ,若出其里。 (曹操《观沧海》)③苔痕上阶绿, 。 (刘禹锡《陋室铭》)④无可奈何花落去, 。 (晏殊《淀溪沙》)⑤ ,处江湖之远则忧其君。 (范仲淹《岳阳楼记》)⑥ ,柳暗花明又一村。 (陆游《游山西村》)⑦夕阳西下, 。 (马致远《天净沙·秋思》)⑧ ,宫阙万间都做了土。 (张养浩《山坡羊·潼关怀古》默写白居易《钱塘湖春行》的后四句。

----第9张ppt内容:------
【12年】 1.默写古诗文中的名句名篇。 (10分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句) ①学而不思则罔, 。 (《论语·为政》) ②然后知 ,而死于安乐也。 (《孟子·告子下》) ③问君何能尔? 。。 (陶渊明《饮酒》) ④ ,阴阳割昏晓。 (杜甫《望岳》) ⑤剪不断,理还乱,是离愁。 。 (李煜《相见欢》) ⑥ ,在乎山水之间也。 (欧阳修《醉翁亭记》) ⑦ ,赢得生前身后名。 (辛弃疾《破阵子》) ⑧ 。,化作春泥更护花。 (龚自珍《己亥杂诗》) (2)默写杜牧的《赤壁》。

----第10张ppt内容:------
(四)、备考策略: 通过近几年古诗文默写题目来看,有几点值得注意: 1. 都有整篇默写(近十年绝句6次,律诗3次,词曲1次); 2. 一般都有古文中的名句默写(4诗+2-3词曲+1-2文); 3.2017年,我省增加了一个理解性默写。4、一般3年内不重复考察;上年已考上下句的下年不考片段 因此,复习时对于考纲规定的绝句以及律诗中的颔联颈联要特别注意,做到对整首诗能熟练背诵、默写。另外,复习中不能只复习29首古诗,对11篇古文中的名句、重点句子也不能放过。策略:每天背,循环反复背;清点本学期默写中出现的错别字,强化记忆,争取诗文默写上不丢分。

----第11张ppt内容:------
二、小语段综合
㈠、分值:估计仍然占9分。其中字词的音、形、义方面考查一般占7分;其它题型涉及到修辞、句式转换、语言的连贯与衔接等,分值一般占2分。㈡、考题探究: 我省中考试题将对字词音、形、义的考查安排在一个语段中进行,考查方式以填空为主,将课文知识与现实生活、具体情境相结合,在设题、位置、样式上变化不大。

----第12张ppt内容:------

----第13张ppt内容:------
【2017】2、阅读下 面的文字,完成(1)-(4)题。(9分)千百年来,咏月的诗人不记其数,中国人之钟情于月亮,在于其明澈而不炫目,宁谧而不沉寂。秦风汉韵,唐诗宋词,都融在如练的月华中。古人咏月,让人看见的不是jiǎo洁的月光,而是千年诗赋的动人华章。月亮那温馨怡人的风致,飘逸脱尘的气韵,晶莹剔透的品质,慰藉了多少孤寂幽怨的心灵。月亮就是诗心,举头一望,心灵自会变得澄明。(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。炫目( )jiǎo洁( ) 澄明( )(2)文中有错别字的一个词语是 “ ” ,这个词语的正确写法是“ ”。(3)文中“钟情”的“钟”的意思是 ;“如练的月华”中,“练”的意思是 。(4)画线句子运用了 和 的修辞手法。

----第14张ppt内容:------
【16】2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(9分)与泰山相比,黄山要文气一些,没有寺庙香火,像一个不ān世事的人,自然、质朴。进山的人不求佛拜祖,不烧香许愿,它就这样敞开自己,接纳每一个有缘相见的人。作为一座山,这是它的本分。山风凌厉,劲松回击,那些松树终把山风抽打到呜咽。奇石耸立,云海变幻,黄山总在不经意间给人带来心灵的振撼。(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。不ān世事( ) ?劲松( ) 呜咽( )(2)文中画线的句子中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法“ ”。(3)“厉”在《新华字典》中有下面三个义项,文中的“凌厉”的“厉”意思应为( )A.严格 B.严厉 ?C.凶猛(4)将下面的句子改为反问句,不得改变原意。 作为一座山,这正是它的本分。

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【15】2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(9分) 清晨我漫步在山坡谷地, 晨光宣泄着永恒的秘密, 山涧里流倘出一条小溪, 她在歌、在唤、在吐露心曲: 生活并非安逸, 它是思念和希冀。 死亡并非哀歌, 它是失望与憔悴。 智者不在言词, 其秘密在言词背后藏nì。 伟人不在高位, 不屑权位者才配享荣誉。(纪伯伦《小溪,你说什么》节选)(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(3分)安逸( ) 藏nì( ) 不屑( )(2)文中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是“ ”。(2分)(3)“宣泄”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。请根据诗歌语境,选择恰当的一项( )。(2分)A、使积水流出去 B、舒散 C、泄露(4)诗中划线句子运用了 和 的修辞手法。(2分)

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【14】2.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(9分) 动物在睡眠时,大脑能像人脑那样发出电波,也会做梦。如猫在睡觉的时候会竖起耳朵,嘴边的长须会颤动,有时它还会轻轻地叫几声,好像在追捕什么目标似的。鹦鹉睡觉 ① 把头藏在翅膀下面, ② 也会发出很低的叫声。除了猫和鹦鹉之外,马和狗等家chù,以及其它一些哺乳类动物也会做梦。动物的梦有多有少,蝙蝠、老鼠比人更易做梦。③鸟类很少做梦,爬行动物也很少做梦,因为④它们必须随时保持对敌人的警告,以便能够及时逃脱。 (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。颤( )动 家chù( ) 哺( )乳(2)根据句子的意思,将“偶尔”“常常”分别填入①②两处横线上。(3)将③画线的两个句子改写成一个句子。(要求:符合语境,不改变句子原意)(4)在④画线处有一个词用得不恰当,可将“ ”改为“ ” (要求:符合语境)

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【13】2.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。 (9分)古往今来,人们都在编织着梦想与希jì。如果说梦想是天边的星晨,永恒地照亮匆匆的人生,那么,现实就是脚下的土地,真实地记录着行走的足迹。人,既不能生活在华而不实的梦想里,也不要沉nì于喧嚣纷扰的现实中。在人生的道路上,我们要一边种植梦想, ,随时采撷,收获希望。(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。希jì( ) 沉nì( ) 喧嚣( )文中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是“ ”。“华而不实”中,“华”的意思是 。“采颇”的意思是 。根据文意,仿照文中画线的句子,在横线处填上一句恰当的话。

----第18张ppt内容:------
(四)、备考策略:
预计2018年的中考对字词音、形、义的考查仍将延续以往,考查内容仍侧重于多音字、形近字、形声字等,考查方式也许会在前两年的基础上作稍微的变化。 对于易错易混淆的读音,尤其是含有我们本地方言分不清的平舌与翘舌。一定不能过于相信自己,记得查下字典,万万不要粗心大意。 解词一般分为两部分,先解释词语的本义(可查字典),然后在讲清词在句子中的意义。

----第19张ppt内容:------
修辞和句式变化轮换考,今年考查句式变化的可能性较大,特别提醒

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三、课外阅读知识积累
㈠、范围:今年《考纲》推荐的书目是八篇:1. 《水浒》 2. 《西游记》3. 《朝花夕拾》 4. 《繁星?春水》5.《红岩》 6. 安徒生童话》7. 《名人传》 8.《钢铁是怎样炼成的》

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【17】3、运用课外阅读积累的知识,完成(1)—(2)题。(4分)(1)下列选项中,搭配不正确的一项是( ) A、《西游记》 吴承恩 明代 B、《安徒生童话》 安徒生 丹麦C、《朝花夕拾》 鲁迅 中国现代 D、《海底两万里》 凡尔纳 英国(2)“天上的风雨来了/鸟儿躲到它的巢里/心中的风雨来了/我只能躲到你的怀里”出自冰心的诗集《 》 ,诗中的“你”指的是 。【16】3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。(4分)?(1)向了一回火,觉得身上寒冷,寻思:“却才老军所说,五里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?”便去包里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙出来把草厅门拽上。出到大门首,把两扇草场门反拽上,锁了。带了钥匙,信步投东。?以上文段出自《 》,描写的人物是___________________(人名)。?(2)《海底两万里》是一部出色的悬念小说,小说从海面上“怪兽”出没开始,到____________(潜艇名)被大西洋漩涡吞噬结束,悬念迭出,环环相加,读者始终想解开一个谜:船长__________________(人名)究竟是什么人??

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【15】3.运用你课外阅读积累的知识,完成(1)、(2)题。(4分) (1)在 、杨益言创作的长篇小说《红岩》》中,女主人公 面对敌人的酷刑,发出了铮铮宣言:“毒刑拷打是太小的考验!竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁!”(2)《农夫和蛇》《龟兔赛跑》等故事出自 (国别)的寓言故事集《 》。【14】3.运用课外阅读积累的知识,(1)-(2)题。(4分)(1)我国文学家 在《朝花夕拾》中回忆留学生活时,着力写了一位老师和一位朋友。老师是 ,朋友是范爱农。(2)“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次”出自原苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的长篇小说《 》,小说的主人公是 。

----第23张ppt内容:------
《水浒》(16、11、10 ) 2. 《西游记》(17、12、07)3. 《朝花夕拾》(17\14\11) 4. 《繁星?春水》(17\11\08)5.《红岩》(15) 6. <安徒生童话》(17/13)7. 《名人传》 (2009) 8.《钢铁是怎样炼成的》(2014)
对红色部分重点关注!

----第24张ppt内容:------
四、综合性学习
㈠、内容与特点: 综合性学习是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。它注重考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。考查内容涉及学习交流、主题班会、专题讲座、座谈会、采访、写公益广告、设计栏目;以及写通知、请假条、申请书、招领启事等等。内容丰富,覆盖面广,综合性强。

----第25张ppt内容:------
【17】4、某校开展“光影流年——电影主题周”活动,活动中有一些问题,请你参与解决。(14分)(1)本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座,需推迟20分钟放学,阿德同学拟写了一条发给本班家长的短信。请你按要求帮他修改。本周五下午学校举办电影文化讲座,需推迟一会儿放学,特此告知。请您妥善合理安排接孩子的时间。谢谢!①为表示尊重,短信开头应添加称呼及礼貌用语: ②短信中推迟放学的时间交代不具体,应将“ ”改为 “ ”。③画线句子有语病,可修改为 。(不得改变原意)(2)学生会开展“对对联,赢影票”活动,请帮助小祥同学为下面的上联选出合适的下联。上联:咫尺银幕,流转千般光影。下联: , 。A、斗室方桌,遍览万古文章。B、方寸镜头,透视万种风情。C、琳琅满布,经营百样繁华。D、小小梨园,上演生旦净丑。(3)校团委组织了“戏曲电影展映”活动,并在学生中进行了两次问卷调查。结果如下:戏曲电影展映前后“喜爱与支持率”调查情况统计图。 仔细阅读上图,请用简洁的语言作答。(每空限10字以内,不得出现字数。)①展映后,学生对戏曲电影的喜爱及支持率均 ②四部电影中,黄梅戏电影《天仙配》在展映前后

----第26张ppt内容:------
【16】?4.九年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。请你参与解决。(12分)?(1)普法活动我宣传?活动中,班级进行《环保法》普法宣传,请你使用比喻或对偶的修辞手法,拟写一则宣传语。?(2)道德风尚我倡议?陈洁同学为本次活动拟了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容,请你按要求帮她修改。?为了强化同学们的公民意识,营造“争做合格小公民”的浓郁氛围,特向大家发出如下倡议:一、爱国守法,自觉培育爱国情操,遵守各项法令制度;?二、诚实守信,严于律己【A】坚决杜绝考试没有舞弊行为;?三、团结友善,与同学和睦相处,尊敬师长,关心他人;四、乐于奉献,从身边的小事做起,以感恩之心回报社会。?【B】同学们,让我们积极行动起来,切实执行一个合格小公民应尽的责任。?【A】处画线句中有不合逻辑的问题,应将“_______________”一词删除。?②【B】处画线句中有搭配不当的语病,应将“______________”一词改为“______________”?(3)助人为乐我践行? 张爷爷患高血压病,今日收到女儿从外地寄来的降压药,但不知怎么服用。下面是降压药说明书中的部分内容。请你从中选取必要的信息,用自己的话转告张爷爷,要求语言简明,表达得体,不超过30字。【性状】本品为薄膜衣片,除去薄膜衣后显白色。【适应症】用于治疗高血压。【规格】5mg/片。【用法用量】成人每日推荐剂量为10mg,每日一次,早晨服用更好,饭前饭后均可,可以长期连续用药。

----第27张ppt内容:------
4.九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。(12分)(1)活动中,小雪同学为班级黑板报写了一段文字,请你帮她修改。【A】中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术,言语和歇后语是其中的两朵奇葩。【B】谚语能增强语言的表达效果和分量,形象、生动;歇后语幽默、风趣,能增强语言的感染力。它们是民间语言的精华,是人们喜闻乐用的语言形式。①【A】处划线句中有用词不当的语病,应将“ ”改为“ ”。②【B】处划线句与下句语序不一致,应调整为 。(2)小军同学做事拖拉,请你引用下面的谚语写几句话,劝说他改正缺点。 事情宜早,越早越好;拖拖拉拉,没完没了。(3)班级采风小组到王岭村搜集歇后语。请你根据下面的示意图写一段话,告诉同学们怎样从学校前往目的地。(50字以内)

----第28张ppt内容:------
【14】4.某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。有一些问题,请你参与解决。(12分) 跌倒 风,跌倒了//才有了美丽的落叶//云,跌倒了//才有了滋润大地的雨水所以/让我们不再害怕跌倒//让我们在跌倒时/用最美丽的姿势/站起来(1)朗诵诗歌要把握节奏,请用“/”为下面诗句标明停顿。(要求:只标一处,标在恰当位置) 才 有 了 滋 润 大 地 的 雨 水(2)调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。请根据开头四句诗内容和句式的特点,发挥想象,在横线上补写出两句。?(3)莉莉朗诵后兴奋地说:“我特别喜欢最后三句。如果跌到,我会大笑着站起来,这就是我的‘最美丽的姿势’!”请写一写,你会以一种怎样“美丽的姿势”站起来。?(4)一向胆小的文文也跃跃欲试,可站在讲台上,怎么也张不开口。请你写几句话,鼓励他大胆地把这首诗读出来。

----第29张ppt内容:------
命题趋势: 从目前命题趋势看,将病句修改、仿写补写、拟标语、对联、语序调整、句式变换、看图表、读漫画、小应用文等放在阅读或特定的语境中考查将成为主流。这些语言运用题与综合性主题活动结合起来考查,从而更加注重语言的实际应用。

----第30张ppt内容:------
  应用文的格式: 1. 关于称呼语 启事、借条、收据等不必开头写称呼语,通知如标题已明确通知的对象,不加称呼语。其余的都要求开头顶格写称呼语,称呼语后面必须有冒号,问候语不能与称呼语同一行。 2. 关于致敬语 结尾不写致敬语的有:倡议书、倡议书、启事和通知。结尾必须写致敬语的有:祝贺信、申请书、感谢信、表扬信和一般书信。致敬语不能与其他内容写在同一行。“敬礼”必须另起一行顶格写。“敬礼”之后可不加标点符号,要加只能加一个叹号。 3.关于署名和日期 另起一行右署名。在署名下一行位置上写准日期。写日期时,汉字和阿拉伯数字使用要一致,不能混用。

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备考感悟: 综合性学习这一部分的命题形式主要有以下几种:1.口语交际(劝说、鼓励、转述、语言得体、表达准确)2、语言运用(如拟标语,补对联,表达观点等)3、病句修改(搭配、语序、用词、逻辑、重复)4、应用文(写开场白、结束语;邀请函、书信、通知、启事等,近年来好像被淡化了);5、标语、规劝、宣传广告类题型特别注意

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二、阅读理解
(一)散文(记叙文)阅读(二)议论文(或说明文)阅读(三)文言文阅读
朱仙庄矿中学

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(一)记叙文阅读
1、记叙文六要素? 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果如何概括经过?(通过谁?+怎么样)2、怎样概括一篇文章或片段的内容?思考:谁?+怎么样?(什么事?怎么做的?等)3、怎样概括一篇文章的主旨(主题)? A、此文记叙了(描写了、说明了)……的故事。即谁?+怎么样? B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌了、揭露了、批判了)……。 C、抒发了作者的……的感情 多数情况下都概括为:内容+感情。

----第37张ppt内容:------
4、怎样给文章划分层次?(1) 按时间划分(找表示时间的短语)  (2) 按地点划分(找表示地点的短语)(3) 按事情发展过程(找各个事件)?   (4) 总分总(掐头去尾) 5、记叙文常见的线索有哪些?作用? 线索:⑴.核心人物 ⑵.核心事物 ⑶.核心事件 ⑷.时间 ⑸.地点 ⑹.作者的情感作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地串连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。6、为文章拟个标题。找文章的线索或中心: ⑴.核心人物 ⑵.核心事物 ⑶.核心事件 ⑷.作者情感。

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7、品味文章题目的含义 A.内容上(双关) B.主题上(概括文章的主要内容) C.充当线索 D.设置悬念 E、新颖别致、吸引读者等方面进行品味8、重要句子在文章中的含义及作用?(1) 结构上: ①开头:设置悬念、引出下文 ②中间:承上启下(过渡) ③结尾 总结上文 照应开头 ④为后文作铺垫(2)内容上 联系上下文,考虑句子表达的思想内容、修辞效果等。9、修辞方法在文中的作用修辞:比喻,拟人,夸张,排比,对偶,反复,设问,反问(1) 比喻、拟人:形象生动地描写事物的某个特征。(2) 夸张、反复、反问、排比:突出强调事物的某个特征,给读者以鲜明而强烈的印象。

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7、品味文章题目的含义 A.内容上(双关) B.主题上(概括文章的主要内容) C.充当线索 D.设置悬念 E、新颖别致、吸引读者等方面进行品味8、重要句子在文章中的含义及作用?(1) 结构上: ①开头:设置悬念、引出下文 ②中间:承上启下(过渡) ③结尾 总结上文 照应开头 ④为后文作铺垫(2)内容上 联系上下文,考虑句子表达的思想内容、修辞效果等。9、修辞方法在文中的作用修辞:比喻,拟人,夸张,排比,对偶,反复,设问,反问(1) 比喻、拟人:形象生动地描写事物的某个特征。(2) 夸张、反复、反问、排比:突出强调事物的某个特征,给读者以鲜明而强烈的印象。

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11、 写作手法及作用? (1) 象征手法 把特定的意义寄托在事物上,表达了……的情感,增强了文章的表现力。 (2) 对比手法 突出事物的特点,表现文章的主题。(3) 衬托手法 突出主要的人或事物的特点、性格等。(4) 讽刺手法 对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性。(5)前后照应(首尾呼应) 使情节完整、结构严谨、中心突出。12:代词的指代内容。 一般在代词前面的文字中寻找答案

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13、怎样理解句子中看似矛盾的词语? 方法:分别解释两个看似矛盾的词语在文 中的所指。 例子 :“他是一个平凡而伟大的人” 答:不矛盾。平凡指的是他的身份和生活;伟大指的是他的精神。 14、赏析文中重要的句子 A:找修辞:修辞手法+表达效果 B:找词语:动词、形容词,解释他们的妙处 15、句子中某个词语能否替换? 例:花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着。(能否换为“叫”?) 答:A:不能(一般都是不能) B:为什么不能(解释原词的好处或替换后的不好)

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(二)、议论文阅读
1、论点 :作者的主张、看法、观点。注意:论点应当是一个明确的判断性的句子。2、找论点的方法:一要看文章的标题,二要注意论点在文章中的位置 ⑴标题揭示; ⑵开头提出; ⑶ 议论过程中鲜明提出 ;⑷结尾归纳 3、论点是怎样提出来的?(1)、开门见山提出中心论点。?(2)、针对现象提出问题,再提出中心论点。 (3)、从故事中引出问题,在提出论

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4.论证方法及作用A:事实论证:用事实更有力的证明论点B:比喻论证:使论证浅显易懂,生动形象C:道理论证:使说理更具权威性和说服力D:对比论证:突出论点,使文章更全面更严密,是非更分明。5、概括文中的事实论据。(“谁+怎么样”即可。在概括“怎么样”时要突出论点 的需要)

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6、考(事实、道理)论据在文中的作用?答:列举了***(谁)的***事例(引用了***的名言),证明了***(论点)。增强了文章的说服力。7.论证结构 A:并列式(包括总分式,总分总、分总) B:层进式(即引论--本论--结论的结构)8、**词语能否删去或替换等。答:①不能。②原词*****,删去以后会*****(替换的词不能*****)。③体现了议论文语言的准确、严密。9、一句话在文中的作用。(结构上、内容上)

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阅读答题的三个原则
1、答在文中2、分点作答3、看分给点

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三、写作部分
近年来,安徽中考写作命题形式基本保持“命题”、“半命题”轮流坐庄。今年半命题的可能性比较大。

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考场作文的九大提分点
  技巧一:作文成绩看字迹,得分要素是第一  任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。因此,写作文必须要把字写好。记住,考作文考的是内容,而不是书法,切忌字迹潦草。  技巧二:考试作文五六段,干净整洁看卷面  考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些。除非有特殊情况,段落以五六个为好。此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟。一般来说,考试作文每段最好别超过5行,顶多是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理,分数就受影响。  技巧三:开头结尾要简练,最好首尾两行半  除了忌八九行的行文外,“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候,开头结尾占两行半,顶多不能超过三行半。视觉会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪。

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技巧四:动笔之前先拟题,漂亮标题更有力  考试作文中,一般都是由考生自己来拟定题目,题目不宜太长和太短,一个好的题目会起到画龙点睛的作用。  技巧五:作文首尾要打眼,丰富多彩出亮点  考试作文的开头方法很多:开门见山法、交代要素开头法、题记开头法、悬念开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、诗文引用开头法。至少,你看到作文的时候,脑子里会闪现出几个开头方法。  结尾也很重要。一般来说,结尾是总结全文。如果是记叙文,要注意抒情。如果是议论文,则要注意归纳。无论如何,最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准,就在结尾段的第一句,把题目说一下,然后归纳全文观点就是了。

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技巧六:动笔之前不要慌,想了题目列提纲  在具体操作的时候,列提纲很关键。譬如,写记叙文要设计好开头结尾,同时要把你叙述的事情分成几个层次,一个层次是一段,中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候,一定要把开头结尾写详细些,中间各段,穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故,要写准。一个合格的学生,列提纲,大约5分钟到8分钟。时间要掌握好,提纲就要简练些。  技巧七:想好主题和文体,非驴非马不可取  写作文,要么是记叙文,要么是议论文。一般来说,多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理,议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构,中间的3或4,是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意,千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题,记叙文忘记说事却议论过多。因此,写考试作文,事先要想好了。  

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技巧八:适当克隆和“抄袭”,考前备料攒信息  考试前,建议考生翻阅大量的范文,积累一些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归纳出来,可以分别背个三五句。  此外也有一些不太规范的方法,譬如别家的感人事迹,可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。  技巧九:篇幅争取要写满,多写一点是一点  一般来说,中考作文要求都不低于600字。争取合理安排卷面,把给的卷面写满到90%左右。譬如中考作文不低于600字,试卷给的卷面多是800字,那么,你争取写到700-750字,留下最后两三行。

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避免中考作文中的“硬伤”
所谓“硬伤”,就是出现于作文中的知识、语法、文法等方面的明显错误。“硬伤”是不论哪位阅卷老师都能看出来的,都会毫不犹豫给你扣分的原因。所以我们一定要重视,尽量避免自己作文中出现“硬伤”。

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1、字数不够字数不够是最直观的“硬伤”,有些阅卷老师先看你字数够不够,再定你的作文档次。不论你作文是否完整,只要你字数不够作文就上不了高档次。

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2、错别字多错别字多会让阅卷老师认为你语文素养低,从而影响作文档次。文章中出现“办工室”、“记的”、“难到”、“做火车回家”等常见的错别字。

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3、卷面不整洁卷面不整洁包括:书写潦草、涂改过多、标点不规范、段前不空两格等等。卷面不整洁直接影响阅卷老师心情,想看看不清,想读读不下去,想给你高分我想也难。①、作文完成后尽量不要大幅度修改。②、书写能美观的要美观,不能美观的要尽量做到工整。③、卷面整洁的无形中能给你增加不少分!

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4、引用知识错误把骆驼说成马肿背,把“知识就是力量”安在高尔基头上,说鲁迅的《故乡》是散文,说都德是德国人,说联合国现任秘书长是安南等等,这些都是引用知识错误。①、基础知识掌握要牢固。②、自己拿不准的避开,能不写的就不写。③、实在避不开可以做模糊处理。如,有个外国哲人说过:“知识就是力量。”

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5、用词不当用词不当包括:大量使用网络语言,文白夹杂,土洋结合,生造词语,不顾感情色彩和语法规范的误用等。如“哇塞”、“肿么”、“以迅雷不及掩耳盗铃之势”、“凯旋归来”等等。

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6、没有文体感记叙文中有太多的议论,议论文中有太多的记叙、描写。文体自定,并不是不要求文体,写出来的文章不能不伦不类。不好判定文体的文章不是好文章。①、事先构思时就要确定文章体裁。②、写记叙文就要记叙、描写多,以生动形象为胜,议论性的语句要少之又少。③、写议论文就要议论多,举例要简明,点到为止,少过程性、描绘性的语句,要突出能证明论点的东西。④、记叙文要以情感人,议论文要以理服人。

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7、缺标题都说文章标题犹如人的眼睛,那文章缺标题就相当于人没眼睛,这是多么大的缺陷啊。一个普通的标题也胜过没有标题。①、打草稿时就要把标题写上。②、尽量避免先写文章内容最后再安标题的情况。③、写好文章一定要检查,看看标题等要素是否具备。④、如果想不出精彩的标题也不要空着,随便拟个标题也比空着强。

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8、段落太少段落太少,必然造成段落太臃肿,密密麻麻的字黑压压一大片,看着就头疼。如果阅卷老师看不下去,只能给你一个马马虎虎的分数。①、段落数量控制在5~8段为宜。②、开头、结尾段落字数可少,中间段落字数宜多。③、段落应以思路为划分标准。④、段与段之间最好有过渡,前段与后段之间最好有照应。

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9、没有结尾没有结尾就是结构不完整。没有结尾是能被看出来的。故事没有讲完,理没有说清等等,都算没有结尾。没有结尾是不当完的完了。①、列提纲时就要考虑到结尾。②、结尾是文章内容自然而然的收束。③、如果时间紧迫,宁愿中间内容少写一些也要把结尾写上,这要比中间精彩而没有结尾强。

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10、没有点题句有的作文整篇没有明显的点题句,这会让阅卷老师不好判断你文章的中心。考场作文有其特殊性,最好不要写太含蓄的文章。没有点题句可能会被误解为中心不明①、所谓点题句就是简明扼要点明文章主旨的语句。②、点题句尽量在标题、开头、结尾等明显的部位出现。③、点题句也可以在中间文段中反复出现,但要根据自己文章风格谨慎使用。

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