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七年级上-统编教材七年级上济南的冬天[原创]-课件
所属科目:语文    文件类型:ppt
类别:课件
上传日期:2018/9/11  
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该ppt共有21张ppt
----第1张ppt内容:------
济南的冬天
老 舍

----第2张ppt内容:------
济南的冬天
老 舍
济南的冬天
老 舍

----第3张ppt内容:------
检查预习
比一比,看谁记得牢。 老舍,原名( )字( )。北京人,老舍是他最常用的笔名,著名作家。是语言大师,被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《 》 《 》 《 》《 》等。话剧《 》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。
骆驼祥子
龙须沟
茶馆
四世同堂
茶馆

----第4张ppt内容:------
老舍于1930年前后来到山东,先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久,对山东产生了深厚的感情,山东被称为他的“第二故乡”。《济南的冬天》是老舍于1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。

----第5张ppt内容:------
初读感声
1.听读课文,听准字音,注意重音、停顿、语气、语调。

----第6张ppt内容:------

暖和
响晴
水藻
贮蓄
澄清
髻儿
伦敦
济南
晒太阳
j?
xiāng
zǎo
chéng
xiǎng
zhù
huo

shài
dūn
读一读,比谁读的准。

----第7张ppt内容:------
初读感声
2.反复诵读,请根据你的理解,标出课文第三段的重音和停连,试着大声朗读。

----第8张ppt内容:------
再读感景
1.请用文中的一个词来概括 “济南的冬天”的气候特点,试分析第1段说说作者用了什么写法来表现这个特点的。 2、老舍先生主要通过哪些景物来描写 “济南的冬天”“温晴”的画卷? (温馨提示:请阅读2-5段进行分析)



----第9张ppt内容:------
品读知美之景美
文章紧紧围绕济南的冬天 “温情”这一特点,描绘了济南冬天的“山”和“水”,呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人图景。你能根据2-5段的描述,给每幅画面起一个合适的名字,并概括出每一副画面的特点么 ?

----第10张ppt内容:------
摇篮安睡图 雪后小山图 山村卧雪图
冬日的山
冬日的水
品景
玲珑水晶图

----第11张ppt内容:------
—可爱
摇篮安睡图
品景

----第12张ppt内容:------
雪后小山图
山尖
山坡
山腰
山上
—秀气
品景

----第13张ppt内容:------

淡雅
山村卧雪图
品景

----第14张ppt内容:------
绿萍、绿水藻、绿柳
澄清、清亮、蓝汪汪(蓝水晶)
表现水的“清”
(衬托水的暖、绿)
冬水
玲珑水晶图
品景

----第15张ppt内容:------
品读知美之文美
选择你喜欢的段落朗读,推荐一句你认为最优美的句子,说出推荐的理由。(可从用词或修辞方法角度分析)

----第16张ppt内容:------
这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声说:你们放心吧,这儿准保暖和。

品析:这句话用了比喻和拟人的修辞手法,把济南比作婴儿,把老城四周的小山比作“小摇篮”,生动形象地写出了济南四面环山的地形特点,巧妙地突出了济南冬天阳光朗照下的小山可爱的特点,表达了作者对济南冬天的喜爱之情。

----第17张ppt内容:------
例:山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。 这句话含有两个比喻,一是将树尖的雪比作“白花”; 二是将树尖顶雪的矮松比作“日本看护妇”。生动形象地表现了雪后树的秀美的特点。 例:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界? 句中用“晒”“睡”“醒”形象地突出了小村庄舒适、温暖的环境。

----第18张ppt内容:------
想一想,为何老舍先生这些文学大师们能描绘出如此精彩的画面,他的语言能如此优美?我们写景时要向他学习什么呢?

----第19张ppt内容:------
启示
细致观察角度多样情景交融运用修辞手法

----第20张ppt内容:------
古人云:“一切景语皆情语”写景是为表达作者的某种思想感情服务的,那么作者把济南冬天的山水写得如此之美,是想表达什么思想感情呢?
概括析情
文章围绕济南冬天________这一特点,描绘了一副____清____秀的动人冬景图,抒发了作者对济南冬日的_______和_______之情。
温晴


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赞美

----第21张ppt内容:------
拓展提升 完成课后“积累拓展”练习五。

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