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七年级上-统编教材七年级上走一步再走一步[原创]-课件
所属科目:语文    文件类型:ppt
类别:课件
上传日期:2018/9/11  
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走一步,再走一步教案2(七年级语文)

走一步,再走一步教案3(七年级语文)

走一步,再走一步教案4(七年级语文)

走一步,再走一步教案5(七年级语文)

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该ppt共有19张ppt
----第1张ppt内容:------
溪流走一步是江河,江河再走一步是海洋。走一步,再走一步,天地就将不一样; 深秋走一步是寒冬,寒冬再走一步就是春天。挫折走一步或许还是失败,失败再走一步可能就是成功;
走一步,再走一步

----第2张ppt内容:------
莫顿 亨特


----第3张ppt内容:------
知识目标: 结合记叙文的六要素,条理清晰地复述课文内容。 能力目标:多角度有创意地理解课文,品味文中心理描写,把握人物心理成长过程。 情感目标: 结合自己的生活体验,思考并实践课文所探讨的人生经验。

----第4张ppt内容:------
条理清晰地复述故事内容。
七嘴八舌讲故事

----第5张ppt内容:------

----第6张ppt内容:------
走一步
再走一步
五十六年前一个酷热的七月天。

----第7张ppt内容:------
56年前的7月,费城,天气很闷热,小伙伴们玩厌了弹珠游戏,决定去悬崖。可是,由于我的身体比较瘦弱,胆子也比较小,当我爬到半山腰的时候,他们却已经到了山顶,并且准备回家了。后来他们把我留在了那里。当我一个人在恐惧与哭泣的时候,杰里带着父亲来了,父亲要我走一步,再走一步,最后,在父亲的鼓励和指导下,我终于脱险并悟出深刻的人生道理。

----第8张ppt内容:------
多个角度析文本
1.爬悬崖前“我” 明知自己体弱胆怯,也记得母亲的训诫,为什么还要冒险去爬悬崖? 2、在爬悬崖的整个过程中,“我”的表现怎样? 请用“从 这个句子中,我能可以感受到作者 的心理。”的句式来表达。 3、脱险的过程中,“我” 的心理经历了怎样的变化。请画出最能表现我心理成长的句子。
“我”的角度

----第9张ppt内容:------
心路历程
我做不到!
看起来我能做到。
我做到了。
我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。
心路历程
信心萌发
毫无信心
信心大增
自信建立
作者的心路成长历程

----第10张ppt内容:------
“父亲”的角度
父亲是怎样帮助我脱险的?他为什么不直接把孩子抱下来?从中看出这是一位怎样的父亲?

----第11张ppt内容:------
这是一位真正爱自己孩子的父亲,他目睹孩子 面临陷阱,没有生气没有责备,也不像别的父亲,爬上石架把儿子抱下来,而是指导孩子下悬崖的方法,这当然给了惊恐不安的孩子以极大的安慰,是儿子变得自信勇敢,最终战胜了困难,爬下了悬崖,投入到父亲强壮的怀抱。所以当孩子遇到困难时,父亲因该多多鼓励,对孩子的成长负责!

----第12张ppt内容:------
“五个小伙伴”的角度
当我遇到困难和危险时,同行的“五个小伙伴” 各有怎样的表现,你怎样看待。

----第13张ppt内容:------
当我遇到困难和危险时,同行的“五个小伙伴” 有的视而不见,有的嘲笑,只有杰里“放心不下”,并帮我找来了救星——父亲。所以当朋友遇到困难和危险时,我们不应嘲笑,不应冷漠视之,应该千方百计寻找办法,帮助朋友脱离困境或险境。

----第14张ppt内容:------
“题旨解析”的角度
文章以“走一步,再走一步”为题,有何含义?

----第15张ppt内容:------
两层含义:一是父亲鼓励“我”一步步走下悬崖的话;一是揭示了把大困难化整为零逐个击破,最终战胜困难的人生哲理。

----第16张ppt内容:------
在人的一生中,我们不可避免地会遇到许多的困难或困境,学习了这篇课文以后,你想对自己说些什么呢?
联系实际悟文道

----第17张ppt内容:------
一个人在人生的道路上不可能一帆风顺。遇到困难,感受挫折都是很正常的。只要我们不失自信,牢记“不要想着距离有多远,你只要想着你是在走一小步,你能办得到的”,那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。

----第18张ppt内容:------
生活中你一定也遇到过印象深刻并对你的成长有影响的事情,请用文字的形式表达出来,写在你的小练笔本上。 要求:1、学习本文一事一议的方式。 2、200字左右。
写写我的经验故事

----第19张ppt内容:------
咫尺天涯路,第一步往往很难迈出。于是就没了下一步,于是就没了路……路尽天绝处,不妨尝试再走一步。万水千山,只源于最初的那一步。
让我们走一步,再走一步!

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