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八年级语文上册第四单元15《我为什么而活着》课件
所属科目:语文    文件类型:ppt
类别:课件
上传日期:2018/9/11  
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罗素-我为什么而活着-ppt课件

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我为什么而活着

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该ppt共有17张ppt
----第1张ppt内容:------
课题:15.散文两篇 我为什么而活着

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----第3张ppt内容:------
标题文字
添加小标题
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----第4张ppt内容:------
活着是为了什么呢?
“人是唯一追寻自身存在意义的动物。”——周国平

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15散文两篇
我为什么而活着(英)罗素

----第6张ppt内容:------
研读文本:(质疑)
学生听读并思考:
罗素一生为什么而活着?
这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。

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分小组合作讨论完成下列问题:
2
1
3
作者渴望爱情的原因?

深入探究(合作)

----第8张ppt内容:------
渴望爱情
爱情带来狂喜
爱情解除孤独
爱情的结合看到仙境的缩影
追求美好的生活

----第9张ppt内容:------
追求知识
了解人的心灵
知道星辰为何发光
理解毕达哥拉斯的思想威力
(人类)
(自然)
(社会)

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同情苦难
饥饿的儿童
受压迫受折磨者
孤苦无依的老人
充满孤寂、贫穷和痛苦的世界
渴望拯救人类的苦难

----第11张ppt内容:------
追求知识
“百科全书式的作家”
罗素一生著书71种,著述涉及哲学、数学、政治、伦理、教育、文学、社会学。尤以哲学、数学最有成就。
20世纪初,取得了现代数学基础研究的重大成果“罗素悖论”及解决这一悖论的“类型论”。
1950年,罗素因为能“把精湛的哲学思想成功地介绍给大众并用来关心大众”而获诺贝尔文学奖。
95岁高龄完成《罗素自传》的写作。

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同情苦难
“保卫和平的战士”
罗素一生积极参加社会政治活动,为维护世界和平,反对侵略战争,多次发表声明和演讲。
1918年,第一次世界大战期间,罗素因反对英国参战,被控反战宣传罪而坐了六个月的牢,但他仍不改初衷。
1955年初,罗素、爱因斯坦和各国科学家发起了禁核签名运动。
1958年,罗素组织了核裁军运动。
1961年,89岁高龄的罗素偕夫人到英国国防部门前静坐示威,以反对美国政府发展核武器,结果被判两个月的监禁。
1964年,罗素卖掉古书,创立“罗素和平基金会”。
1968年,苏联入侵捷克斯洛伐克,罗素提出强烈抗议。
1970年2月2日,就在他逝世的当天,还为中东战争给人民带来的灾难而忧心忡忡。

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链接生活,拓宽迁移(巩固)
我们也来叩问一下自己的心灵,我们又应该为什么而活着呢?
(让我们两人一组,互相交流、采访一下。)
我发现......
我意识到......
我认识到......
我现在体会到......
使我吃惊的是......
使我感到疑惑的是......

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契诃夫说:“感到自己在这个世界上是件多余的装饰品,那是很难堪的。活着而又没有目标是可怕的。” 苏格拉底认为,未经思索的人生是不值得一过的。 这都是在告诉我们,人生在世要有明确的目标。

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课后作业
“给自己活着的理由,人生才能奋力前行。”联系生活实际,用心灵的笔,为自己勾勒出一幅灿烂的理想图,200字左右。

----第17张ppt内容:------
人最宝贵的东西是生命。生命对人来说只有一次。因此,人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧 ! —《钢铁是怎样炼成的》

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