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《女娲造人》ppt课件(33页)含音频
所属科目:语文    文件类型:rar
类别:其他
上传日期:2018/10/11  
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七年级上-女娲造人-课件

2016年23女娲造人教学设计

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《女娲造人》ppt课件3

《女娲造人》ppt课件5

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28女娲造人.ppt
《女娲造人》初中音频朗读(1).mp3

“28女娲造人.ppt”内容如下:


该ppt共有36张ppt
----第1张ppt内容:------
欢迎走进神话王国!
----第2张ppt内容:------
盘古开天辟地
夸父追日
常娥奔月
吴刚伐树
----第3张ppt内容:------
女娲补天
哪吒闹海
后羿射日
女娲造人
----第4张ppt内容:------
女 娲 造 人
袁珂
禄丰县彩云中学何春祥
----第5张ppt内容:------
学习目标
1熟读课文,理解并积累文中的生字、生词,能够复述故事;2、积累与作者有关的文学常识;3、能够初步了解神话故事的特点,了解一些关于宇宙和人类起源的朴素解释,领会联想和想象手法在神话创作中的重要作用;4、感受女娲朴实、勤劳、富有创造力这一伟大母亲的形象,培养学生热爱生命和生活的美好情操。
----第6张ppt内容:------
神话的产生
神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。 由于远古时代生产力的水平很低,人们不能科学的解释世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化,以他们贫乏的生活经验为基础,借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。这种想象体现了远古时代人们那种强烈的探求欲望。同时,这种奇特的想象也创造了古代的神话故事。
----第7张ppt内容:------

在中国有女娲造人的美丽神话,在西方有上帝造人的宗教神话,人类的起源到底是什么,要依赖科学的解释。 马克思在谈到希腊艺术时曾指出:“任何神话都是用想像和借助想像以征服自然力,支配自然力,把自然力加以形象化……”
----第8张ppt内容:------
作者简介
袁珂,生于1916年,神话学家。四川省新繁县人。论著有《中国古代神话》、《山海经校注》等。 《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著。
----第9张ppt内容:------
听读课文
----第10张ppt内容:------
自主学习1 读准字音
寂寞jì mò 女娲nǚ wā 莽莽mǎng榛zhēn榛 澄澈chéng chè 掘jué起 掺chān合 揉róu团 捏niē 幽yōu光 疲倦juàn不堪kān 挥洒sǎ 踪迹zōng jì 绵延mián yán
----第11张ppt内容:------
多音字




复辟
开辟

chéng
dèng
澄澈
澄清

chuāng
chuàng
创伤
创造
----第12张ppt内容:------
积累词语
娲wā女娲,我国古代神话传说中的造人、补天的神。莽mǎng①密生的草;②大;③姓莽。寂寞jì mò①孤单冷清; ②清净,寂静。生气蓬勃shèng qì péng bó生命力旺盛。澄澈chéng chè清澈透明。掺合chān hé把一种东西混合到另一种东西里去。
----第13张ppt内容:------

揉团róu tuán用手来回擦或搓。泥潭ní tán泥坑。绵延mián yán延续不断。神通广大shén tōng guǎng dà指特别高明的本领。眉开眼笑méi kāi yǎn xiào形容十分开心高兴。开辟kāi pì盘古开天辟地,简称开辟,指宇宙的开始。灵机líng jī灵巧的心思。
----第14张ppt内容:------

气概qì gài在对待重大问题上表现出来的态度、举动或气势(专指正直、豪迈的)疲倦不堪pí juàn bù kān形容非常劳累。堪,忍受。幽光yōu guāng昏暗的光。踪迹zōng jì行动所留的痕迹。灵敏líng mǐn反应快。莽莽榛榛mǎng mǎng zhēn zhēn草木丛生的样子。
----第15张ppt内容:------
分析结构
第一部分(1_4)孤独寂寞,决定造物。第二部分(5——16)勤劳智慧,创造人类。第三部分(17——18)人类绵延,名垂千古。
----第16张ppt内容:------
自主学习2
1、第①段交代了哪些内容?有什么作用?2、第②段中的景物描写和人物心情有什么关系?3、第③段属于什么段?在文中有有什么作用?4、第④段对女娲采用了什么描写?突出了女娲的什么特点?有有什么作用?5、为什么强调女娲掘的泥是“黄”色的?
----第17张ppt内容:------

6、人类落地后,第一话是喊“妈妈”,有什么丰富的意味?7、第⑨段表现了女娲怎样的心理?8、第⒀段是概括叙述还是详细叙述?表现了女娲的什么精神?9、女娲是用哪两种方法造人的?表现了她怎样的性格特点?10、作者是怎样塑造女娲这个形象的?
----第18张ppt内容:------
参考答案
1、交代了女娲造人的背景与当时的环境:天上有了太阳、月亮和星星,地上有山川草木、鸟兽虫鱼,可是没有人类显得有些荒凉寂寞,没有生气,这表明天地之间需要人类,人类的出现是历史的必然。2、原野广阔,草木丛生,眼前寂寞的景象增加了女娲的孤独感。景物衬托出人物的心情,引出女娲要在世间添点东西的想法。
----第19张ppt内容:------

3、第③段属于过渡段。承上启下,引出后文女娲造人一事。4、在这里,作者采用了动作描写,如“走”“蹲”;神态描写如“笑”“假装生气”最后一句话是心理描写。 这些描写突出了女娲是一个活泼可爱、富有思想、充满活力和创造力的女神。 作用:为后文女娲以自己为模型用黄泥捏泥娃娃做铺垫。
----第20张ppt内容:------

5、强调“黄”颜色,因为与我们的肤色相符合,说明女娲是我们黄种人的始祖,使故事更容易被人接受。6、人类落地后开口就喊“妈妈”这种喜悦感,体现了人类自身对获得生命的欢呼,说明妈妈孕育生命的重要性,表达了对母亲的爱。 “妈妈”的呼喊,使死寂的天地间获得了生机,更充满了人间的温情爱意。
----第21张ppt内容:------

7、“满心欢喜”“眉开眼笑”等词语把女娲的人性惟妙惟肖地刻画出来,表现了她创造了生命之后的无比欣喜之情,给人以亲切温馨之感。8、本段是概括叙述,是按时间的先后顺序来写的。写女娲夜以继日地工作,体现了她执著忘我的工作精神。点拨:文章安排材料的顺序有三种,即时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
----第22张ppt内容:------

9、女娲先是用黄泥揉团成人,这种方法比较慢,所以使女娲疲惫不堪;后来她用一条枯藤,伸入一个泥潭里,搅成了浑黄的泥浆,向地面这么一挥洒,泥点溅落的地方,就出现了人。第二种方法简单省事,能造出更多的人。 女娲造人表现了女娲的聪明智慧,富有创造力。
----第23张ppt内容:------

10、作者以大胆奇特的想象,塑造了女娲这个神通广大的“神”,成就了她捏土成人、洒泥成人的神力。而合情合理的想象,又赋予了女娲聪明勤劳、有喜有悲的人性。女娲的创造力,使世界上有了人类。她得到了做母亲的天伦之乐,她忙忙碌碌,像母亲一样勤劳、智慧。她,虽是神,却有人的情感、人的心态、人的智慧、人的生活体验。而这一切又使得女娲的形象既神奇,又符合人类社会的情理。
----第24张ppt内容:------
自主学习3
1、女娲是什么样的?她为什么要造人?2、女娲是怎样造人的?造出来的人是什么样的?3、女娲造人前后心情怎样?4、人类获得生命后的反应怎么样?5、女娲如何让人类繁衍生息的?
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主题思想
本文记述了女娲造人的全过程,表现了原始人类对人类起源的好奇和追索,以及在当时社会条件下,所做出的丰富想象,表达了作者对生命诞生的喜悦之情。
----第26张ppt内容:------
写作特色
1、想象丰富,绚丽奇特。 大胆的想象,塑造了女娲这个具有神奇力量的神人。她有非凡的能力,又有超群的智慧,她不仅创造了第一个人,又想出了用枯藤搅黄泥挥洒的办法,造出了千千万万个人。再想出了分出男女的办法以繁衍后代。这些想象,既符合人的特点,又给人以形象神奇的解释。
----第27张ppt内容:------

2、详略得当,重点突出。 文章先后写了女娲造人的三种方法,一是手捏黄泥,二是枯藤挥洒,三是分出男女,作者以较多的笔墨写了第一种,后两种方法则十分简略地介绍了一下。这是因为第一种方法最能体现出女娲造人的精神,是其它两种方法的基础,这样就突出了重点,揭示了中心。
----第28张ppt内容:------
格 言 共 勉
想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。 ——亚里士多德 想象力是人类能力的试金石,人们正是依靠想象力征服世界! ——奥斯本
----第29张ppt内容:------
风俗通
通常说天地开辟以后,还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了,女娲忙不过来,就把一根绳子放到泥浆中,拉出来,溅出的泥点子就成了人。 女娲在神祠里祷告,祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。
----第30张ppt内容:------

这篇课文是根据《风俗通》里的两则短文改编的,看看课文丰富了哪些内容,哪里最见出作者的想像力。 课文在原来的基础上增加了:①女娲造人的动机、造人的具体过程;②人造出来之后欢欣喜悦场面;③女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪;④作者的评述。
----第31张ppt内容:------
结合文中想象的情节,体会女娲形象
①女娲是一个勤劳、慈祥、聪明、活泼、情感丰富、具有伟大的神力的女神。 ②女娲是现实生活中没有的,她是作者借助想象创造出来的。
----第32张ppt内容:------
结合女娲形象,体会想象的特点
作者运用怎样的想象,才塑造了这个既有着奇异神力,又有着丰富情感的女神。
想象
大胆奇特
合情合理
女娲造人
----第33张ppt内容:------
展开你想像的翅膀
请你也发挥想象,对女娲造人的动机、经过做另一种推测,说给大家听。
----第34张ppt内容:------

有一天,女娲偷偷地溜到地球上游玩,她被地球上鸟语花香的景象深深吸引住了。她跟鸟儿玩耍,跟花儿逗乐。渐渐地,她觉得这样玩不过瘾,刚刚熟悉的鸟儿自管自地飞走了,刚刚喜欢上的花儿凋零了。
----第35张ppt内容:------

于是,她想出了一个造人的办法。她把凋落的心爱的花儿和残枝败叶收集起来,把它们摆放成跟自己一样的模样。然后,点上几滴清水,轻轻一吹。啊!花儿活了,它们变成了如花儿般美丽的女人;树枝儿活了,它们变成了如树枝般挺拔的男人。
----第36张ppt内容:------
小结
女娲造人,体现了人类可贵的创造力和探求精神,也使我们感受到生而为人的自豪。今天,我们面对的广大世界,依然有许多未知领域,等待我们去探求,去追索,去感受那种创造成功的喜悦。
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