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七年级上-第四单元13课纪念白求恩[原创]-课件
所属科目:语文    文件类型:rar
类别:其他
上传日期:2018/10/11  
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《纪念白求恩》表格式教案

七年级上-人教版_七上_12_纪念白求恩[原创]-教案

2018春语文版语文八年级下册第5课《纪念白求恩》随堂练习

2018春语文版语文八年级下册第5课《纪念白求恩》随堂练习1

纪念白求恩学案3(八年级语文)

纪念白求恩学案4(八年级语文)

纪念白求恩学案2(八年级语文)

纪念白求恩学案1(八年级语文)

纪念白求恩课件3(八年级语文)

纪念白求恩教案4(八年级语文)

纪念白求恩教案3(八年级语文)

纪念白求恩教案2(八年级语文)

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《纪念白求恩》音频朗读1.mp3
纪念_白求恩课件.ppt

“纪念_白求恩课件.ppt”内容如下:


该ppt共有37张ppt
----第1张ppt内容:------
导入新课
亨利·诺尔曼·白求恩(1890-1939),医学博士,加拿大医师、医疗创新者、人道主义者。他的胸外科医术在加拿大、英国和美国医学界享有盛名。白求恩于1938年3月31日,率领一个由加拿大人和美国人组成的医疗队来到中国延安,毛泽东亲切接见了白求恩一行。
----第2张ppt内容:------

1938年11月至1939年2月,率医疗队到山西雁北和冀中前线进行战地救治,4个月里,行程750千米,做手术300余次,救治大批伤员。 1939年11月12日因败血症医治无效在河北省唐县黄石口村逝世,终年49岁。 毛泽东得知白求恩牺牲的消息后,非常悲痛。12月1日为延安各界追悼白求恩的大会,亲笔写了挽词:“学习白求恩同志的国际精神,学习他的牺牲精神,责任心与工作热忱。”
----第3张ppt内容:------
13、纪念白求恩 毛泽东

禄丰县彩云中学何春祥
----第4张ppt内容:------
学习目标
1、积累与作者相关的知识;2、本文词语丰富,应要求学生理解并学习运用课文中出现的一些常见的重要词语;3、帮助学生理解本文叙议结合,以议为主的特点;4、学习白求恩同志的国际主义、毫不利己专门利人、对技术精益求精的崇高共产主义精神。
----第5张ppt内容:------
作者简介
毛泽东(1893-1976) ,字润之,笔名子任。他是中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、军事家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。中华人民共和国第一任国家主席。中国共产党第一代中央领导集体的核心。
----第6张ppt内容:------
揭示课题
本文标题为“纪念白求恩”,作者写作此文的目的仅仅是“纪念“吗? 不仅仅是纪念白求恩,更重要的是向他学习,学习他高贵的精神品质。
----第7张ppt内容:------
读准字音
派遣qiǎn 狭隘ài 满腔热忱chén 拈niān轻怕重 以身殉xùn职 鄙bǐ薄bó 晋察冀jì 纯chún粹cuì 麻má木不仁rén 精jīng益yì求精 见异yì思迁qiān 不远yuǎn万里
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多音字


jiě
jiè
xiè
解放
押解
姓解

tiǎo
tiāo
挑战
挑选
----第9张ppt内容:------
学习词语
不远万里bù yuǎn wàn lǐ不以万里为远。形容不怕路途遥远。以身殉职yǐ shēn xùn zhí 为忠于本职工作而献出生命。狭隘xiá ài 原意为窄小,不宽阔。常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。拈轻怕重niān qīng pà zhòng接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。拈,抓、捏。
----第10张ppt内容:------

麻木不仁má mù bù rén不仁,没有感觉。肢体麻痹,失去知觉。比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。见异思迁jiàn yì sī qiān迁,变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定,喜爱不专一。精益求精jīng yì qiú jīng精,完美,好;益:更加。好了还求更好。鄙薄bǐ bó指轻视;看不起。
----第11张ppt内容:------

派遣pài qiǎn (政府、机关、团体等)派人到某处做某项工作。满腔热忱mǎn qiāng rè chén心里充满真诚和热情。忱:情意。漠不关心mò bù guān xīn态度冷淡,毫不关心。漠:冷淡。纯粹chún cuì不含杂质,不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。
----第12张ppt内容:------
自主学习1
1、请找出各段的重点句,再参照重点句的意思归纳各段要点。 第一段重点句、要点:重点句:“一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。” 要点:赞扬白求恩同志的国际主义精神。
----第13张ppt内容:------

第二段重点句、要点。 重点句:“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。” 要点:赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
----第14张ppt内容:------

第三段重点句、要点。 重点句:“白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精。” 要点:赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
----第15张ppt内容:------

第四段重点句、要点。 重点句:“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。” 要点:号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
----第16张ppt内容:------

2、各段内容要点之间的联系是怎样的? 这四个要点都是共产主义精神的具体表现。文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神,并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。
----第17张ppt内容:------

3、本文是议论文,运用夹叙夹议的写法,谈谈课文是怎样夹叙夹议的? 第一段:“白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是记叙,其余是议论。先叙后议。先概括简叙白求恩事迹,后赞扬他的国际主义精神。
----第18张ppt内容:------
第一层:第二层:第三层:
第二段
可分三层,每一层都是先叙后议。
①②|③④⑤⑥⑦|⑧⑨⑩
叙议 叙 议 叙 议
先高度概括白求恩精神的具体表现,后号召每个共产党员都要学习他。
先联系“不少的人”的表现,后分析“不少的人”的实质。
先转述从前线回来的人对白求恩的评价,后号召学习他的精神。
----第19张ppt内容:------

第三段:“白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的”是记叙,其余是议论。先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明,由此及彼联系两种“一班人”给以批评教育。 第四段:“我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛的”是记叙,其余是议论。先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往,然后分析和强调学习白求恩的意义。
----第20张ppt内容:------
4、文章如何运用对比手法的?
白求恩
不少人和一些人
不负责任,拈轻怕重,喜欢自吹
极端负责任
对工作
对人民
对技术
极端的热忱
精益求精
鄙薄技术工作以为不足道,以为无出路,见异思迁
冷冷清清,漠不关心,麻木不仁
----第21张ppt内容:------

5、说说运用对比手法的好处。 对比方法的好处是,突出了白求恩崇高的共产主义精神,强调了向白求恩学习的必要性,明确了应该克服的缺点和今后努力的方向,从而有力的证明和阐述了论点。
----第22张ppt内容:------

6、文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用? ① “白求恩毫不利己专门利人的精神……极端的热忱”是正面介绍; ② “从前线回来的人……无不为之感动”是侧面介绍。 ③侧面介绍是为了补充正面介绍的不足,通过别人的眼光来写,增强了事实的可信度,增强了文章的表达效果。
----第23张ppt内容:------
自主学习2
1、作者为什么要在文章开头概括白求恩同志的简历? 开篇用短短的七十余字,将白求恩的国籍、政治面貌、年龄、来华目的、经历及牺牲情况介绍得一清二楚,为后面的论述提供了事实根据,突出了白求恩年龄之大和来华路途之远,更显出白求恩的做法难能可贵。
----第24张ppt内容:------

2、“这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。”运用了什么修辞手法?有什么作用? ⑴设问。 (2)引起读者的思考,引出下文对白求恩的评价。
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3、“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。”句中的两个“极端”有什么表达作用? 两个“极端”强调了白求恩同志对工作的负责、对同志、对人民的热忱达到了极点,加深了人们对白求恩“毫不利己专门利人”的精神的认识,表明作者对这种精神的高度赞扬。
----第26张ppt内容:------

4、分析:“”从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。” 运用了两个双重否定句,有力地强调对白求恩,每个人都佩服,每个人都感动,无一例外的事实。这比一般的陈述句式更显得斩钉截铁、不可动摇,给人以更深刻、鲜明的印象。
----第27张ppt内容:------

5、第三段中写“一班人”的某些表现有什么作用? 用一些人的“见异思迁”“鄙薄技术 ”的表现与白求恩作比,突出白求恩的难能可贵,强调向白求恩学习的必要。6、在“我和白求恩同志只见过一面” 这句话中,“只”表达了作者的什么思想感情? “只”表达了作者的一种遗憾之情。
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7、分析 : “一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。” ⑴ 特点:排比。从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。 (2)作用: 采取排比增强了语言的气势,使赞颂的感情显得热情洋溢,同时也避免句子过于冗长,以此结尾,更加有力。
----第29张ppt内容:------

8、将第四段划分为两个层次,并说说两个层次之间是如何过渡的? ⑴前四句为第一层,后四句为第二层。第一层记叙自己同白求恩的交往,第二层论述学习白求恩精神的意义; (2)两个层次之间,从作者的心情扩大到大家的心情,思路十分顺当。
----第30张ppt内容:------
自主学习3
1、《纪念白求恩》这篇文章题目中“纪念”二字揭示了文章的什么? 写作目的与文章主旨。2、 《纪念白求恩》一文中心论点是什么? 学习白求恩同志毫无自私自利之心的共产主义精神。
----第31张ppt内容:------

3、分析:解放我们的民族和人民,解放世界的民族和人民。 反复句式,让人感到气势宏大,富有感染力。4、分析:对于他的死,我是很悲痛的。 语气更沉重,朴实的表达了一种沉痛哀悼的心情。
----第32张ppt内容:------

5、白求恩为什么值得我们学习? 他身上体现着国际主义精神、毫不利己专门利人的精神 、对技术精益求精的精神、 毫无自私自利之心的精神 ,这些精神都是共产主义精神的具体体现。
----第33张ppt内容:------

6、分析议论文中的叙述与记叙文中的叙述有何不同? 不同:记叙文以记叙为主,叙事是文章的主体。议论文中的叙事主要是为议论提供事实论据,必须简洁,多用概括性的语言。
----第34张ppt内容:------
拓展练习
今天,我们学习白求恩有什么现实意义? ⑴ 在当今经济社会中,白求恩同志的毫不利己专门利人的精神更加可贵,我们要永远学习他的这种精神,做一个真正有益于社会的人。
----第35张ppt内容:------

( 2 ) 21世纪的今天,我们要抓住机遇,加快发展,必须始终拥有奋斗精神。伟大的事业要求我们鄙弃庸俗,追求崇高,走出"小我",成就"大我",做一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
----第36张ppt内容:------
小结
这篇议论文运用夹叙夹议的写法,既能使读者由表及里的认识白求恩同志,又能使读者懂得向白求恩同志学习什么,为什么要向他学习。此外文章还运用对比手法,正面介绍和侧面介绍,语言生动简洁,说服力强。
----第37张ppt内容:------
中心思想
本文论述了国际主义精神,毫不利己专门利人的精神,对技术精益求精的精神,这些精神都是共产主义精神的具体表现。赞扬并号召全党学习白求恩的共产主义精神。
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