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九年级下-2018年九年级上册语文版《侯银匠》[原创]-课件
所属科目:语文    文件类型:pptx
类别:课件
上传日期:2018/10/11  
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该ppt共有21张ppt
----第1张ppt内容:------
6.侯 银 匠 汪曾祺
语文出版社九年级上册第6课
泉港民族中学 庄梅霞
2018年10月10日星期三
《侯银匠》 泉港民族中学

----第2张ppt内容:------
新课引入
总是向你索取 却不曾说谢谢你直到长大以后 才懂得你不容易每次离开总是 装作轻松的样子微笑着说回去吧 转身泪湿眼底多想和从前一样 牵你温暖手掌可是你不在我身旁 托清风捎去安康时光时光慢些吧 不要再让你变老了我愿用我一切 换你岁月长留——《父亲》
2018年10月10日星期三
《侯银匠》 泉港民族中学

----第3张ppt内容:------
作者简介
汪曾祺 江苏高邮人,中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者”“中国最后一个纯粹的文人”“中国最后一个士大夫”。汪曾祺的作品有《受戒》《晚饭花集》《逝水》《晚翠文谈》等。
2018年10月10日星期三
《侯银匠》 泉港民族中学

----第4张ppt内容:------
文体常识
小说是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。
小说三要素:人物形象、故事情节、环境(自然环境和社会环境)。
2018年10月10日星期三
《侯银匠》 泉港民族中学

----第5张ppt内容:------
小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物,称为典型人物。通过这样典型的人物形象反映生活,更集中、更具代表性。
小说塑造人物的手段可以是概括介绍,可以是具体的描写,可以写人物的外貌,也可以刻画人物的心理活动;既可以写人物的行动对话,也可以适当插入作者的议论;既可以正面起笔,也可以侧面烘托。
文体常识
2018年10月10日星期三
《侯银匠》 泉港民族中学

----第6张ppt内容:------
字词注音
掸土(dǎn) 浆洗(jiāng) 噗噗(pū )寒碜(chèn) 坠脚(zhuì) 抽屉(tì)账簿(bù) 錾(zàn)
2018年10月10日星期三
《侯银匠》 泉港民族中学

----第7张ppt内容:------
解释词语
掸土:坠脚:寒碜: 錾:
用掸子或别的东西轻轻地抽或扫,去掉灰尘。
丢人,有失体面。
吊在下面的东西,多指装饰物。
在金银上雕刻。
2018年10月10日星期三
《侯银匠》 泉港民族中学

----第8张ppt内容:------
2018年10月10日星期三
《侯银匠》 泉港民族中学
第三部分(第 16—22 段),写侯菊出嫁后,勤劳能干,成了陆家的当家媳妇, 偶尔来看父亲也是来去匆匆。女儿出嫁,是侯银匠生活中的又一次重大转折。从 此侯银匠开始了他孤苦伶仃的生活,常常是两块茶干二两酒,消磨一个晚上。
故事情节
第一部分(第 1—4 段),写侯银匠与女儿侯菊相依为命,女儿的懂事、能干, 使他的生活多了些轻松和宽慰。
第二部分(第 5—15 段),写侯菊渐渐长大,不断有媒人来给她提亲。儿女 的婚事,无论对于达官贵人和平常百姓,都是大事,何况是与自己相依为命的女儿。侯银匠为女儿做的事情,首先是千挑万选,找一个满意的女婿。这一过程中 既有父亲对女儿的认真负责,又有对女儿意愿的遵从。确定婚事后,侯银匠竭尽所能,按女儿的想法,给女儿打了一对秋叶形的耳坠、一条金链子、一个五钱重 的戒指。侯菊心灵手巧,为自己改造花轿,出嫁后,把出租花轿的钱给丈夫买书买杂志。

----第9张ppt内容:------
故事情节
小说围绕故事叙述了哪些生活片段?
侯菊精明能干;侯银匠选定女婿人选;加工陪嫁首饰;侯菊改装花轿;送女儿上轿出嫁;侯菊出租花轿;侯菊持家有方,成为当家媳妇;侯银匠消磨长夜的寂寞。
2018年10月10日星期三
《侯银匠》 泉港民族中学

----第10张ppt内容:------
2.“及至无人应声,才一个人笑了:‘老了!糊涂了!’”表现了侯银匠什么样的情感?
表现了侯银匠深沉的思念,难言的孤独,自我安慰。
品味语言
1.“侯银匠知道这也是给当爹的做脸,于是加工细做,心里有点甜,又有点苦”表现了侯银匠什么样的情感?
甜:因为女儿终于长大成人了;嫁了个好人家(女儿有了个好归宿);可以为自己女儿打首饰了。苦:女儿出嫁后自己会很孤独;女儿出嫁也只能给这点首饰。
2018年10月10日星期三
《侯银匠》 泉港民族中学

----第11张ppt内容:------
3.侯银匠问菊子的意见,菊子说:“爹作主!”
“爹作主!”是语言描写,表面上看,很简洁很干脆,体现了旧社会女子在婚嫁问题上听命于父母的孝顺特点。这个答复蕴含着菊子对父亲决定的满意和喜悦,她明明满意却故意不直说出来,又表明她的心机。
品味语言
2018年10月10日星期三
《侯银匠》 泉港民族中学

----第12张ppt内容:------
小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系,请简要分析。
要花轿早有打算。
改装花轿心灵手巧。
出租花轿善于经营,贤惠体贴。
文本探究
2018年10月10日星期三
《侯银匠》 泉港民族中学

----第13张ppt内容:------
文本探究
侯银匠由相依为命到孤独、寂寞、无奈,其主要原因是什么?
主人公本身的人生遭遇与境况:中年丧妻,与女儿相依为命,把自己的“爱”全部倾注到女儿身上,现在女儿出嫁,精神失去依托。自然产生一种失落感。
女儿在出嫁之后,细心照料陆家所有人的生活,倾心于持家,很少来看望或者陪伴侯银匠,即使“有时提了两瓶酒回来看他,椅子还没有坐热就匆匆忙忙走了”,抛下父亲让其孤独不堪。
2018年10月10日星期三
《侯银匠》 泉港民族中学

----第14张ppt内容:------
2018年10月10日星期三
《侯银匠》 泉港民族中学
点拨:从父女相依为命着眼,为下文选女婿、打陪嫁首饰,在女儿出嫁后父 亲的孤独这些情节提供依据。 从突出侯菊的精细能干着眼,为写侯菊改装花轿、出租花轿,成为当家媳妇等情节提供依据。
“侯银匠中年丧妻……很精到”,对全文情节展开有什么作用?
文本探究

----第15张ppt内容:------
本文的主人公是谁?
小说开头和最后几段都是从侯银匠的角度来叙事的。第二段写“银匠店出租花轿,不知是一个什么道理”,下文虽未直接回答是“什么道理”,但仔细玩味,应该是指他作为手艺人,勤劳且灵巧。有其父必有其女,正是因为侯银匠勤劳、精细、能干,才有中间大部分文字中女儿的勤劳、精细、能干。小说的着眼点在于侯银匠,所以,倒数第三段又回到了侯银匠的身上,写他无妻而女儿又不在身边,于是对女儿十分思念;最后一段写侯银匠喝酒,写他想起两句唐诗,进一步写他对女儿的深深思念。这把侯银匠这一形象塑造得富有人情美、人性美。而女儿侯菊这枝叶正是侯银匠这棵大树生长出来的,她的勤劳、精细、能干正是源于她父亲同样的品质。所以,小说的主人公是侯银匠。
文本探究
2018年10月10日星期三
《侯银匠》 泉港民族中学

----第16张ppt内容:------
小说题为“侯银匠”,但写侯菊的文字多,请结合全文探究作者这样安排的理由。
侯家父女相依为命,侯菊继承了父亲的精细、勤劳等品质,写侯菊就是表现侯银匠。
女儿出嫁是他生活中的大事,更多描写此时此刻的情景,重点突出,可以避免平铺直叙。
截取侯菊出嫁前后的片段,正面描写侯菊,间接烘托出侯银匠的人生况味。
实写侯菊,暗写侯银匠,更有情趣。
描写女儿出嫁前后的情景,在人物关系中表现中国传统的人情美、人性美,意味深长。
文本探究
2018年10月10日星期三
《侯银匠》 泉港民族中学

----第17张ppt内容:------
人物形象
侯银匠
侯银匠是生活在二十世纪三四十年代的善良勤劳、精明能干、朴实深沉的普通百姓形象。
侯菊
侯菊是生活在二十世纪三四十年代的勤劳贤惠、精明能干、智慧成熟的普通中华百姓形象。
2018年10月10日星期三
《侯银匠》 泉港民族中学

----第18张ppt内容:------
归纳小结

小说通过抓人物描写的方法来概括人物形象,从人物的外貌、语言、动作、心理、正侧等方面加以描写;通过分析故事情节概括人物形象;通过作品的主题深入挖掘人物个性。
2018年10月10日星期三
《侯银匠》 泉港民族中学

----第19张ppt内容:------
主题思想
小说叙述了侯银匠嫁女儿前后的生活故事,展现了旧社会普通劳动者的人生状况,刻画了他们勤劳朴实、精明能干的性格特点,表现了具有浓郁地方特色的人情美、人性美,也展示了社会底层人物生活的艰辛,寄寓了作者对社会底层人物的理解与同情。
2018年10月10日星期三
《侯银匠》 泉港民族中学

----第20张ppt内容:------
2018年10月10日星期三
《侯银匠》 泉港民族中学
汪曾祺曾经给小说下过一个定义:小说就是“跟一个可以谈得来的朋友亲切地谈一点你所知道的生活”。读汪曾祺的这篇《侯银匠》,就像是听他用家常话聊天。比如,写银匠店小,作者说:“侯银匠店是个不大点的小银匠”又如,“娶亲”“中意”“小定”“生养”是方言词汇;“早点把事办了” “有个人来客往的”“转过年来”是俗语。《侯银匠》语言的朴素还表现为简洁。 写老银匠为女儿打金首饰的心情,只有九个字:“心里有点甜,又有点苦。”写女儿出嫁的情形,只有三句话:“转过年来,春暖花开,侯菊就坐了这顶手制的花轿出门。临上轿时,菊子说了声:‘爹!您多保重。’鞭炮一响,老银匠的眼泪就下来了。”
小说题目是《侯银匠》,却偏偏用大量的笔墨写侯菊,看似喧 宾夺主,其实是作者的匠心所在。这样的构思,一是可以避免平铺直叙;二是写 侯菊的能干,就是在写侯银匠的能干,体现了侯银匠的言传身教和侯菊的耳濡目染。
2.语言朴素。
1.构思巧妙。
写作特点

----第21张ppt内容:------
布置作业
1.课外阅读汪曾祺的《受戒》或《大淖(nào)记事》,写下自己的读书随笔并与同学交流。
2.选择你欣赏的一位同学或老师,概括其形象特点,写一段描写性的文字。
2018年10月10日星期三
《侯银匠》 泉港民族中学

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