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七年级上-人教版七年级上12.纪念白求恩-课件
所属科目:语文    文件类型:pptx
类别:课件
上传日期:2018/10/30  
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该ppt共有26张ppt
----第1张ppt内容:------
纪 念 白 求 恩
毛 泽 东
1

----第2张ppt内容:------
毛泽东,字润之,笔名子任。1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976 年9 月9 日在北京逝世。中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、军事家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。中华人民共和国第一任国家主席。中国共产党第一代中央领导集体的核心。
毛泽东简介
2

----第3张ppt内容:------
诺尔曼·白求恩(1889-1939),伟大的国际主义战士,加拿大共产党员,著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后,受加拿大共产党的派遣.率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国.1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时,不幸手指感染中毒,由于他坚持工作,肘关节又发生转移性脓疡.于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是:“努力吧!向着伟大的路,开辟前面的事业!”白求恩逝世一个月后的12月21日,毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。
简介白求恩生平
3

----第4张ppt内容:------
议论文知识
1.议论文是以( )为主要表达方式,运用准确严密的语言分析事理,阐明 ( )的文体。2.议论文的三要素是:( ) 3. 论据的类型有:( )4.常用的论证方法:( )
议论
作者观点或主张
论点、论据、论证方法
事实论据、道理论据
举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。

----第5张ppt内容:------
学习目标
1、理清文章思路,归纳各段要点。2、学习本文夹叙夹议的写法,了解议论文中“叙”的特点。3、学习白求恩同志伟大的共产主义精神。

----第6张ppt内容:------
2018年10月29日星期一
冀 ( ? ) ?派遣[ ] 殉职[ ] ?动机 ? 狭隘[ ] ? 极端 热忱[ ] 冷清 纯粹[ ] ? 佩服 高明 ?鄙薄[ ] 出路 拈轻怕重[ ] ?漠不关心 麻木不仁[ ] ? 精益求精 见异思迁[ ]
读读写写 给红色字注音

pài qiǎn
xùn zhí
xiá ài
chén
chún cuì
bǐ bó
niān
rén


----第7张ppt内容:------
2、根据意思写出相应的词语。
①接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。②课文里指不关心别人,缺乏热情。③看到别的事物就改变原来的主意。课文指不安心工作,事业心不强。④好了还追求更好。⑤为公务而牺牲自己的生命。⑥微小的不值得一提。
拈轻怕重
麻木不仁
见异思迁
精益求精
以身殉职
微不足道 。

----第8张ppt内容:------
本文标题为“纪念白求恩”,作者写作此文的目的仅仅是“纪念“吗?
解题
不仅仅是纪念白求恩,更重要的是向他学习,学习他高贵的精神品质。
8

----第9张ppt内容:------
1、试找出每一节的重点句,用“ ”划出,并用“这一节赞扬了“ 的精神”的句式把它表达出来。
一、整体感知
9

----第10张ppt内容:------
“一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。”
要点:
赞扬白求恩同志的国际主义精神。
(朗读第一段) 重点句:
10

----第11张ppt内容:------
“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。”
要点:
赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
(朗读第二段 ) 重点句:
11

----第12张ppt内容:------
(朗读第三段) 重点句:
要点:
赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
“白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精。”
12

----第13张ppt内容:------
(朗读第四段) 重点句:
要点:
号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”
13

----第14张ppt内容:------
各段内容要点之间的联系是怎样的?
这四个要点都是共产主义精神的具体表现(也就是全文的分论点)。文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神,并号召全党学习他这种真正的共产主义精神(即是中心论点)
14
全文整体上是总—分—总的结构。先概括叙述白求恩的事迹,再分别阐述对他精神品格的理解,最后总结,号召大家学习


----第15张ppt内容:------
1、国际主义精神。 (社会政治态度)
2、毫不利己专门利人的精神。 (人生观 )
3、对技术精益求精的精神。 (职业 )
白求恩的共产主义精神
4.毫无自私自利之心
白求恩为什么值得我们学习
13

----第16张ppt内容:------
“叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文,以“议”为主,“叙”是为证明论点提出事实根据,“叙”要扣住论点,“叙”得简明、概括。记叙文也“叙”和“议”,记叙文以“叙”为主,“议”是用于揭示事物的本质和意义,起画龙点睛,突出中心的作用。 本文是议论文,运用夹叙夹议的写法,谈谈课文是怎样夹叙夹议的?
16

----第17张ppt内容:------
“白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是记叙,其余是议论。
第一段 (朗读)
先叙后议。先概括简叙白求恩事迹,后赞扬他的国际主义精神。
17

----第18张ppt内容:------
第一层:第二层:第三层:
第二段
可分三层,每一层都是先叙后议。
①②|③④⑤⑥⑦|⑧⑨⑩
叙议 叙 议 叙 议
先高度概括白求恩精神的具体表现,后号召每个共产党员都要学习他。
先联系“不少的人”的表现,后分析“不少的人”的实质。
先转述从前线回来的人对白求恩的评价,后号召学习他的精神。
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(朗读)

----第19张ppt内容:------
“白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的”是记叙,其余是议论。
第三段
先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明,由此及彼联系两种“一班人”给以批评教育。
19
(朗读)

----第20张ppt内容:------
“我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛的”是记叙,其余是议论。
第四段
先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往,然后分析和强调学习白求恩的意义。
20
本段一共( )句,( )—( )句为第一层,( )句—( )句为第二层。第一层记叙自己同白求恩的交往,第二层论述学习白求恩精神的意义。 从第一层到第二层,从我的心情扩大到大家的心情。白求恩精神的核心是毫无自私自利之心,这是对上文对总结,接着进一步阐明了学习的意义。(课后三)
8
1
4
5
(朗读)

----第21张ppt内容:------
文章如何运用对比手法的?
白求恩
不少人和一些人
不负责任,拈轻怕重,喜欢自吹
极端负责任
对工作
对人民
对技术
极端的热忱
精益求精
鄙薄技术工作以为不足道,以为无出路,见异思迁
冷冷清清,漠不关心,麻木不仁
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----第22张ppt内容:------
对比方法的好处是,突出了白求恩崇高的共产主义精神,强调了向白求恩学习的必要性,明确了应该克服的缺点和今后努力的方向,从而有力的证明和阐述了论点。
说说运用对比手法的好处。
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----第23张ppt内容:------
文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用?
“白求恩毫不利己专门利人的精神……极端的热忱”是正面介绍;
“从前线回来的人……无不为之感动”是侧面介绍。
侧面介绍是为了补充正面介绍的不足,通过别人的眼光来写,增强了事实的可信度,增强了文章的表达效果。
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----第24张ppt内容:------
本文的语言有什么特色?
⑴“这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。”
好处:引起读者的注意。
⑵“从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服他,没有一个不为他的精神所感动。”
好处:加强肯定的语气。
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设问
双重否定句

----第25张ppt内容:------
⑶“一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。”
好处:从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。采取排比增强了语言的气势,使赞颂的感情显得热情洋溢,同时也避免句子过于冗长,以此结尾,更加有力。
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排比

----第26张ppt内容:------
本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常的经历,高度评价了他的国际主义精神、毫不利己专门利人发以及对技术精益求精的共产主义精神,并号召每一个共产党员学习他的这种精神。
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中心思想

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