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(苏教版)(新版)2018年秋语文九年级上册:全册配套优秀教案全集(27份)
所属科目:语文    文件类型:rar
类别:其他
上传日期:2018/11/9  
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2018秋苏教版语文九年级上册第10课《幻想是美丽的》教案.doc
2018秋苏教版语文九年级上册第11课《学问和智慧》教案.doc
2018秋苏教版语文九年级上册第12课《论美》教案.doc
2018秋苏教版语文九年级上册第13课《散文家谈散文_关于散文白鹭》教案.docx
2018秋苏教版语文九年级上册第14课《小说家谈小说_简单的故事_精致的情节》教案.doc
2018秋苏教版语文九年级上册第15课《诗人谈诗_宁静而深沉的意境》教案.docx
2018秋苏教版语文九年级上册第16课《诗经二首》教案.doc
2018秋苏教版语文九年级上册第18课《陈涉世家》教学设计.doc
2018秋苏教版语文九年级上册第19课《桃花源记》教案.doc
2018秋苏教版语文九年级上册第1课《鼎湖山听泉》教案.doc
2018秋苏教版语文九年级上册第20课《与谢中书书》教案.doc
2018秋苏教版语文九年级上册第21课《岳阳楼记》教案.doc
2018秋苏教版语文九年级上册第22课《醉翁亭记》教案.docx
2018秋苏教版语文九年级上册第23课《绿》教案.doc
2018秋苏教版语文九年级上册第24课《囚绿记》公开课教案.doc
2018秋苏教版语文九年级上册第25课《环球城市_风行绿墙》教案.docx
2018秋苏教版语文九年级上册第26课《一双手》教案.doc
2018秋苏教版语文九年级上册第2课《林中小溪》教案.doc
2018秋苏教版语文九年级上册第3课《飞红滴翠记黄山》优秀教案.doc
2018秋苏教版语文九年级上册第3课《飞红滴翠记黄山》教案.doc
2018秋苏教版语文九年级上册第4课《画山绣水》教学设计.doc
2018秋苏教版语文九年级上册第4课《画山绣水》教案.doc
2018秋苏教版语文九年级上册第5课《故乡》教学设计.doc
2018秋苏教版语文九年级上册第6课《我的叔叔于勒》优秀教案.doc
2018秋苏教版语文九年级上册第7课《在烈日和暴雨下》课案.doc
2018秋苏教版语文九年级上册第8课《多收了三五斗》教案.doc
2018秋苏教版语文九年级上册第9课《成功》教案.doc

“2018秋苏教版语文九年级上册第10课《幻想是美丽的》教案.doc”内容如下:


10.创造学思想录
知识储备
一、字词积累
俨然(yǎn rán)形容庄严;形容整齐;形容很像。本文取最后一个意思。
卓著(zhuó zhù)突出的好。
一筹莫展(yī chóu mò zhǎn)一点计策也施展不出。
截断(jiē duàn)切断,如“高温的火焰能截断钢板”;打断;拦住。
牡蛎(mǔ lì)一种软体动物,可供食用。
痕迹(hén jì)物体留下的印儿;残存的迹象。
融会贯通(róng huì guàn tōng)参合多方面的道理而得到全面的透彻的领悟。
焙烧(bèi shāo)把物料加热而又不使熔化,以改变其化学组成或物理性质。
离奇:(情节)不平常;出人意料。
灵性:人所具有的聪明才智,对事物的感受和理解的能力。
优雅:(言谈、举止等)
…………………………
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“2018秋苏教版语文九年级上册第11课《学问和智慧》教案.doc”内容如下:


太 原 市 第 四 实 验 中 学
课 时(课 题)教 学 设 计 首 页
年 月 日至 年 月 日

课题
 学问与智慧
课型

第几
课时


课





(三维)

知识

技能
了解作者观点,把握学问与智慧的关系,学会在学习中以智慧笼罩学问、透视学问、运用学问。



过程

方法
 反复诵读,学习文章严谨的论述结构和多重的论证方法。



情感
态度
价值观
品味作者智慧典雅、丰富多彩的语言,学会有条理地
…………………………
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“2018秋苏教版语文九年级上册第12课《论美》教案.doc”内容如下:


太 原 市 第 四 实 验 中 学
课 时(课 题)教 学 设 计 首 页
年 月 日至 年 月 日

课题
论美
课型

第几
课时


课





(三维)

知识

技能
了解培根的审美观,体味文章对美的论述,培养锤炼语言的意识。。 学习杂感的写法。



过程

方法
 通过反复朗读课文,品味美的内涵,能表达自己对美的理解



情感
态度
价值观
 通过本课的学习,树立对美的感悟,对人生的感悟。

…………………………
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“2018秋苏教版语文九年级上册第13课《散文家谈散文_关于散文白鹭》教案.docx”内容如下:



《白鹭》
]

这是作家郭沫若的一篇文质兼美的散文,生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味,/表达了作者对白鹭的喜爱。全文语言朴实流畅,优美如诗。尤其是字里行间饱含的那份浓浓的诗意,使人回味无穷。


【知识与能力目】
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗”的意思。
【过程与方法目标】
体会语言凝练,含义隽永,讲究形象性和意境美的特点。
【情感态度价值观目标】
凭借具体语言材料,感受白鹭的美,激发学生对鸟类、对大自然的热爱。


【教学重点】
1、凭借具体语言材料,感受白鹭的美,能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文
…………………………
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“2018秋苏教版语文九年级上册第14课《小说家谈小说_简单的故事_精致的情节》教案.doc”内容如下:


十四、小说家谈小说(《百合花》) 第 一 课时
主备人: 审核人: 课时编号:048 复备时间: 上课时间:
教学目标
1.自主阅读小说《百合花》,能够概括小说的故事情节。
2.分析人物形象特点进而把握小说的思想情感。

教学重点
1.通过细节描写分析人物形象。
2.能够透过人物形象的特点把握作品的主旨。

教学难点
在阅读中如何形成自己独特的感受并学会表达自己的见解。

教学媒体


教 学 过 程
复 备 栏

一、导入新课
同学们送过花或者收到过花吗?你了解花语吗?学生畅所欲言。
每种花都有其特定的花语
…………………………
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“2018秋苏教版语文九年级上册第15课《诗人谈诗_宁静而深沉的意境》教案.docx”内容如下:


《诗人谈诗》教案方案
     教学目标   .了解新诗的特点,理解诗歌中的思想感情。通过朗读《一个深夜的记忆》,能理解诗文蕴含的内涵及意境,说出作者抒发的感情.。   2.理解《宁静而深沉的意境》的内容,学习作者评论的方法。   3.谈谈自己对这首诗歌的独特感受和见解,学会欣赏新诗。   教材分析   这是一篇短小精悍的诗歌评论,在理解前首先要研读《一个深夜的记忆》这首诗。如何在诗歌的教学中引导学生体会理解这首诗的意境,这是教学本文的重点,也是教学中的难点,尝试通过朗诵,在课堂教学的过程中用形象的语言引导学生去体会诗歌的意境。   引导学生学会在赏析中调动自己的生活积累,展开联想和想象,形成自己独特的感受。品味诗歌中体现的诗意,培养高雅的审美情趣。   教学设想教案共分两个部分,第一阶段研读鲁藜的《宁静而深沉的意境》,第
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“2018秋苏教版语文九年级上册第16课《诗经二首》教案.doc”内容如下:


24、《诗经》两首
[备课时间]: [授课时间]:
[教材分析]:
《关雎》和《蒹葭》选自《诗经》。《关雎》写一男子对女子的思念和追求过程。写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦。《蒹葭》写一位恋者在深秋的清晨,在蒹苍露白的河畔,徘徊往复,神魂颠倒,心焦地寻求他思念的恋人。两首同为爱情诗,都写对爱情求而不得的相思之苦。感情是率真、淳朴、真挚、健康的。采用了重章覆叠句和赋比兴的艺术表现手法。文字虽然简单,但给予人们的情感丰富,丰富到“我们只觉得读了百遍还不厌”(《中国诗史》)。
教学本文,应创造性地运用朗读手段。应引导学生反复朗读,直至成诵;分析抒情主人公的形象,了解《诗经》重章叠句的表现手法;学习赋比兴的艺术表现手法;认识《诗经》在中国文学史上的重要地位另外还应
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“2018秋苏教版语文九年级上册第18课《陈涉世家》教学设计.doc”内容如下:


《陈涉世家》教学设计
主备:罗开梅
课时安排:3课时
一、教学内容及其解析
课文节选自《史记?陈涉世家》的前一部分,主要内容是文章以事件发展的顺序来组织文本,紧扣“起义”这一中心,详略适宜地写了起义的前前后后,着力表现了陈胜领导的农民起义爆发的原因、经过和浩大声势,歌颂农民战争的巨大威力,表现陈胜的伟大抱负和远见卓识,以及在关键时刻所显示的非凡谋略和领导才干,从而表现陈涉在反对秦王朝暴力统治斗争的关键时刻所发挥的作用。学习本文关键是了解作者运用个性化的语言表现人物是本文的一个特点。
二、教学目标
1.了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。
2.领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。
3.进一步积累文言知识。
三、教学重点难点
重点
1、积累文言知识。…………………………
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“2018秋苏教版语文九年级上册第19课《桃花源记》教案.doc”内容如下:


桃花源记
一、教学目标:
1、知识与能力:
(1)了解作者、作品及其背景,识记本文常见的文言实词虚词。
(2)熟读课文,能用通俗的语言准确流畅的翻译课文。
(3)学习本文以渔人行踪为叙事线索的写作手法,理清课文思路,掌握课文内容。
(4)体会“世外桃源”所寄托的社会理想。
2、过程与方法:
(1)查阅资料,了解作者陶渊明的相关常识和有关历史战乱给人们带来的灾难,理解桃花源记的历史背景。
(2)反复朗读课文,利用字词典、结合书下注释掌握本文词汇,疏通课文大意。
(3)用心体味文章内容,注意朗读的技巧,培养良好的阅读习惯。训练学生的审美兴趣,提高文学鉴赏能力
3、情感、态度与价值观:
体会作者对“世外桃源”的理想社会的描述,认识其对美好社会的向往和追求
二、
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“2018秋苏教版语文九年级上册第1课《鼎湖山听泉》教案.doc”内容如下:


一、鼎湖山听泉 第 一 课时
主备人: 审核人: 课时编号:001 复备时间: 上课时间:
教学目标
1.整体感知课文,掌握字词。
2.学习本文如何围绕一个“听”字,扣住一个“泉”字来组合材料的方法。
3.能够激情诵读欣赏,在诵读的基础上初步了解本文虚实相生,手法多变的写作特点。

教学重点
1.学习作者扣题组织材料的方法。
2.激情诵读,初步赏析自己喜欢的句子。

教学难点
体会作者扣住一个“泉”字,以“听”为主线,移步换景的写法。

教学媒体


教 学 过 程
复 备 栏

一、导入新课
祖国的
…………………………
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“2018秋苏教版语文九年级上册第20课《与谢中书书》教案.doc”内容如下:


一、激情导入
自古以来许多文人墨客都喜欢游山玩水,他们给我们留下了大量的歌咏自然山水的优美诗文。如:苏轼的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”李白的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”更有孟浩然的“绿树村边合,青山郭外斜。”这些优秀的诗句真是不胜枚举,今天,我们要走进的这篇文章,更是被称为是一幅“清丽的山水画”,又是一首“流动的山水诗”,既像画又是诗,那会是一篇怎么样的文章呢?我们一起来感受和学习这篇《答谢中书书》
二、解题,介绍作者及写作背景
“答谢中书书”两个“书”字连一起,这题目是什么意思?
明确:前一个“书”与“谢中”连读指的是一个人,
最后一个“书”是指书信,古人的书信又叫“尺牍dú ”或曰“信札[zhá ”,是一种应用性文体,可以抒情,如林觉民的《与妻书》;也可以写景
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“2018秋苏教版语文九年级上册第21课《岳阳楼记》教案.doc”内容如下:


二十、岳阳楼记 第 一 课时
主备人: 审核人: 课时编号:067 复备时间: 上课时间:
教学目标
1.掌握文中重点文言词语。
2.准确翻译文中一些较难的文言句子。
3.指导学生背诵课文。

教学重点
1.朗读和背诵全文。
2.学习和积累文言词汇。

教学难点
掌握全文的思路,即由事写景,由景抒情,由情言志。

教学媒体
建议使用录音机或多媒体。

教 学 过 程
复 备 栏

一、导入新课
王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹭齐飞,秋水共长天一色”令人神往之至;崔灏《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲
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“2018秋苏教版语文九年级上册第22课《醉翁亭记》教案.docx”内容如下:


二十一 醉翁亭记
[预习提示]
借助工具书和书本上的注释,自己解决生字词的形音义问题,做到读课文不读错字。
[教学目标]
1.通过阅读、研讨和探究,加深对文章的理解和感悟。
2.了解本文写景的顺序及手法。
3.体会作者与民同乐的思想感情。
[教学重难点]
1.重点:
(1)理解文章内容和主题。
(2)积累文言词汇。
2.难点:理解本文景物描写的方式和作用。
[教学过程]
第一课时
一、导入新课
“仁者爱山,智者乐水”,中国古代文人历来有一种山水情怀。他们寄情山水,抒怀言志,山水亦因人而胜,因文而名。安徽滁州琅琊山的醉翁亭,便是因了宋代文学家欧阳修的千古美文《醉翁亭记》而闻名于世的。今天我们就共同学习这篇佳作。

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“2018秋苏教版语文九年级上册第23课《绿》教案.doc”内容如下:


二十二、绿 第 一 课时
主备人: 审核人: 课时编号:075 复备时间: 上课时间:
教学目标
1.掌握圈点批注等读书动笔的基本方法,养成读书动笔的习惯。
2.指导学生通过诵读体会课文强烈的感情。

教学重点
1.学习圈点批注的读书方法,养成读书动笔的习惯。
2.感受文章所表达的感情。

教学难点
感受文章所表达的感情。

教学媒体
建议使用多媒体或小黑板

教 学 过 程
复 备 栏

一、导入新课
同学们一定都喜欢春天,因为春天到处都是绿油油的,十分可爱。你们能够用语言来形容你看到的绿吗?
(根据学生的回答
…………………………
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“2018秋苏教版语文九年级上册第24课《囚绿记》公开课教案.doc”内容如下:


苏教版 九 年级语文 上 册 第 1 课时
主备教师:


 《囚绿记》课《课题》
授课教师:


教学
目标:
A.知识与技能:指导学生学习把握文章的重要信息,学会运用圈 点批注的读文方法。
B.过程与方法:找出作者抒写绿的形象的语句,探究绿的内涵。(重点)
C.情感态度价值观:理解中华民族和一切进步势力不屈服于任何黑暗 势力、顽强抗争、永不气馁的民族精神。(难点)

教学
重难点:
1、找出作者抒写绿的形象的语句,探究绿的内涵。
2、理解中华民族和一切进步势力不屈服于任何黑暗 势力、顽强抗争、永不气馁的民族精神。
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“2018秋苏教版语文九年级上册第25课《环球城市_风行绿墙》教案.docx”内容如下:


二十四 环球城市 风行绿墙

[预习提示]
搜集世界上各国城市墙的资料;读熟课文,了解绿墙的价值。
[教学目标]
1.了解绿墙的概念、特色和价值。
2.学习本文综合运用多种说明方法的写法,并体会各说明方法的作用。
3.体会本文精当严密又不乏情趣的说明语言。
4.能针对环境保护提出自己的建议。
教学重点、难点
1、 说出世界各地绿墙的特色。
2、 造成中外围墙不同的历史根源与文化根源。3、 批注
[教学过程]
一、激情导入
同学们,我们在前面学了两篇谈“绿”的散文。“绿”是一种颜色,“绿”是一种向往……下面请同学们说说下列词语中的“绿”字的具体含义:绿色食品、绿色通道、绿色奥运、绿墙。
什么是绿墙呢?墙随处可见,不同时期不同样式的墙所起的
…………………………
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“2018秋苏教版语文九年级上册第26课《一双手》教案.doc”内容如下:


二十五 一双手
昆山市国际学校蒋慧敏
【学习目标】
1、体会和理解林业工人对造林事业无比热爱的思想感情。
2、学习抓住特征表现人物的写法,培养仔细观察的习惯。
3、学习圈点批注的读书方法,逐步养成读书动笔的习惯
【学习重难点】
1、结合本单元的教学目标,采用“朗读法”“圈点批注法”来组织教学。
2、学习抓住“手”的特征运用描写反映人物精神品质的方法
3、能探究作者写手的方法并运用这种方法进行创作。
【知识链接】
1、走近作者
姜孟之,1938年生于山东省乳山县河崖村。当代作家,50年代初到伊春林区。曾任小学、中学教员,中学校长。现任伊春市《绿地》杂志主编,文联主席、党组书记,作协主席。中国作家协会员。
2、相关链接
作者曾深入小兴安岭乌马林业局
…………………………
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“2018秋苏教版语文九年级上册第2课《林中小溪》教案.doc”内容如下:


二、林中小溪 第 一 课时
主备人: 审核人: 课时编号:004 复备时间: 上课时间:
教学目标
1.体会文中蕴含深刻的语言,领悟作者是怎样化身为小溪去体察的。
2.在诵读中,领略大自然的美和小溪所显示出的生命力量,初步把握作者的思想感情脉络,理解作者的人生信念。

教学重点
领略大自然的美和小溪所显示的生命力。

教学难点
一些重点语句的含义的理解。

教学媒体
可用多媒体教学课件

教 学 过 程
复 备 栏

一、导入课文
自然界中的一切都在向我们预示着什么:高山无语,显示出自己的沉稳伟岸;碧海扬波,显示
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“2018秋苏教版语文九年级上册第3课《飞红滴翠记黄山》优秀教案.doc”内容如下:


《飞红滴翠记黄山》教案
【理论支持】
布卢姆掌握学习理论注重反馈、矫正,针对学生学习上的难点或没有掌握的内容,然后给学生第二次学习机会并辅之于小组活动、个别辅导等多种矫正手段。本课拟从以下几方面体现这一理念:①让学生呈现思维偏差,并针对思维的片面、肤浅甚至错误进行矫正。②当堂进行达标测评,并及时反馈矫正。③注重揭示方法规律,让每个学生都从教师的指导中受到益处。
【学习目标】
1.体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的独特的美,提高学生品鉴自然美的能力。
2.学习变换角度从多方面描写景物的写作方法。
3.了解解说词和一般与游记散文的区别,学习对景物进行解说。
【学习重点】
1.体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的独特的美,提高学生品鉴自然美的能力。
2.学习变换角度从多方面描写景物的方法。…………………………
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“2018秋苏教版语文九年级上册第3课《飞红滴翠记黄山》教案.doc”内容如下:


蒲城县初级实验中学 2017-2018 学年度第 一 学期教案

主备人: 王东娟 副备人:

周次
星期
 
班级
9.6
课题
《飞红滴翠记黄山》 
课时
2 

学习目标
1、了解解说词的一般写法。 2、掌握课文中使用的多种表达方式。 3、学习变换角度从多方面描写景物的方法。? 

重点
内容
解决措施


学习变换角度从多方面描写景物的方法。 
点拨 

难点
体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美,提高品鉴自然美的能力。 
诵读感悟 

教学
…………………………
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“2018秋苏教版语文九年级上册第4课《画山绣水》教学设计.doc”内容如下:




4.画山绣水
备课人


教学目标

1.领略桂林山水特有的神态,增强热爱祖国的思想感情。
2.理解作者在观赏优美风景中穿插一些凄惨故事的用意。
3.学习准确生动的语言。


重点
学习本文严密的结构和准确的用词,品鉴文章的诗意美。
学习和尝试运用间接材料:来丰富作品内容表现事物的方法

难点


方法

多媒体课件
分析法,探究法

教学过程
个性备课

以介绍桂林导入新课
桂林,位于广西东北部,是世界著名的旅游胜地和历史文化名城。星罗棋布的突兀石峰,瑰丽的溶洞和碧澄的小湖,汇成了桂林“山清、 水奇
…………………………
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“2018秋苏教版语文九年级上册第4课《画山绣水》教案.doc”内容如下:


翔村初级中学集体备课稿
设计人:韩维丽
备课组长
签 名

包组领导
签 名

授课教师
签 名


年 段
九年级
学 科
语文
主题单元
散文

课 题
画山绣水
课 时
两课时

教



学习本文严密的结构和准确的用词。
2.复述文中所写的传说故事提升对自然风景的审美能力。
3.领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态,品味文章的诗意美。 ? 4.理解作者以写景散文来反映时代侧影的用意。?
增删、点评、课后反思





教
…………………………
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“2018秋苏教版语文九年级上册第5课《故乡》教学设计.doc”内容如下:


第5课 故 乡
目标锁定
1、学习以“我”的见闻及对故乡的感情变化为线索安排情节的方法;
2、理解运用对比手法和细节描写塑造人物形象,突出小说主题的写法;
3、品味小说语言,理解有深层含义的语句;
4、了解辛亥革命后中国农村的社会现实,感受“我”的思想感情,把握小说主题。
重难点
1、理解运用对比手法和细节描写塑造人物形象,突出小说主题的写法;
2、品味小说语言,理解有深层含义的语句;
3、把握小说主题。
沙场点兵
1、搜集有关故乡的诗词名句(组长选择精彩的句子,用大字书写,课前张贴在教室墙上);搜集鲁迅及本文背景资料;
2、以文中“我”的口吻,有感情地向你的邻居朋友讲述“故乡”的故事。
课堂在线
第一课时
一、导入新课
课前我
…………………………
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“2018秋苏教版语文九年级上册第6课《我的叔叔于勒》优秀教案.doc”内容如下:


15 我的叔叔于勒

亲情是人世间最美好的一种情感。诗人说,亲情是一首恬静的田园诗;画家说,亲情是一幅淡雅的山水画;音乐家说,亲情是一首优美的轻音乐。但是亲情也时时经受着考验,在金钱、荣誉、利益面前,我们是否依然能够守护亲情,关爱亲情呢?今天,让我们走进法国作家莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》,共同探讨这个问题。

1.通读课文,了解故事梗概,能够复述主要故事情节。
2.按小说的情节结构划分层次。
3.理解作者从多方面刻画人物形象,以展现人物内心世界的方法。
4.理解小说表现的主题思想。

第一课时
一、新课导入
(课前多媒体播放歌曲《游子吟》)这首歌唱出了流浪在外的游子的辛酸,他们是多么渴望家这个港湾的慰藉,多么渴望来自亲人的温暖!我们今天学的这篇课文里就有这样一个在
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“2018秋苏教版语文九年级上册第7课《在烈日和暴雨下》课案.doc”内容如下:


七《在烈日和暴雨下》
教学目标
1.掌握文中的生字新词,理解环境的特点及写法;
2.领会本文语言生动贴切的特点;
3.通过品味本文语言,提高学生的语言表达能力;
4.学习作者抓住特定环境下的景物特征进行描写;
5.学习作者认真体验生活,从熟悉的生活中提炼意蕴丰富的写作素材的方法。
教学重难点
1.课文朗读。通过多种形式的反复诵读,体会作者笔下的环境描写。
2.重点品读。理解文章具体描写景物的方法,体味作者的写作意图。
教学设计
课前延伸
1.阅读课文,初步体会人物在特定环境中的形象。
2.学生自主学习完成老师布置的预习题。
3.有条件的自主阅读《骆驼祥子》,做好读书笔记。
教学过程:
一、学
1. 导入新课。
开门见山地说出
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“2018秋苏教版语文九年级上册第8课《多收了三五斗》教案.doc”内容如下:


太 原 市 第 四 实 验 中 学
课 时(课 题)教 学 设 计 首 页
年 月 日至 年 月 日

课题
 多收了三五斗
课型

第几
课时


课





(三维)

知识

技能
了解学习本文场面描写,语言描写,环境描写的特点和方法
学习本文塑造群像的方法



过程

方法
 品味、感悟、欣赏小说的重要语段,感悟“丰收成灾”的社会根源,体会旧中国农民的辛酸和不断增长的反抗意识。



情感
态度
价值观
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“2018秋苏教版语文九年级上册第9课《成功》教案.doc”内容如下:


《成功》(苏教版九年级必修教案设计)
【教学目标】
1.掌握下列生字的读音和写法:赅、焚、兀、晷。同时学习本文结合实例逐一剖析的写法。
2.理解作者引用的典故和语句的意义及在文中的作用。
3.明白成功的决定因素是人的自身努力。
【教学重难点】
1.重点:逐一剖析的写法。
2.难点:语言亲切自然的特点。
【课时安排】一课时
【教学流程】
一、导入
成功是我们每一个人所渴望的,然而通往成功的道路并非一帆风顺,需要我们不懈努力,创造机遇。下面让我们一起来聆听一下季羡林先生的谆谆教诲吧。
二、作者简介
季羡林 1911生,山东清平人。1930年考入清华大学西洋文学系,1934年毕业,在山东省立济南高中任国文教师。1935年
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