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(部编版)2018年二年级上册语文:第12课《坐井观天》精品教学宝
所属科目:语文    文件类型:rar
类别:其他
上传日期:2018/12/5  
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(语文S版)二年级语文下册:第18课《寓言二则—坐井观天》课文朗读

(部编版)2018年二年级上册语文:第12课《坐井观天》教案精选集

部编版二年级上册12坐井观天教案

坐井观天1(1)

坐井观天参考教案二

坐井观天

坐井观天

坐井观天

《坐井观天》(张莉)

坐井观天

坐井观天

13《坐井观天》教学设计

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“銆婂潗浜曡澶┿€嬭璇剧.docx”内容如下:


《坐井观天》说课稿
一、说教材   这是一篇寓言故事,讲的是青蛙和小鸟争论天的大小,告诉我们像青蛙这样目光狭小、所见有限、还自以为是是不对的,  
教学目标   根据《全日制义务教育语文课程标准》,结合教材特点和学生实际,拟定以下教学目标:   1.学会8个生字和由这些生字组成的词语,着重理解“坐井观天”“大话”“无边无际”等词的意思。   2.理解课文内容。懂得“坐井观天”这个成语的比喻意思。   3.正确、流利、有感情地朗读课文。   教学重点、难点   课文四至七自然段青蛙和小鸟的对话是教学的重点。理解“坐井观天”的寓意是教学的难点。   创新点   为突破教学难点,让学生创造性地学习,可采用以下方式来培养学生自主探索的能力:(1)图文结合,理解词意,学生模仿动作,理解词意;(2)做实验,体验“观天”。学生用纸圈成筒体会青蛙之所以认为“天只有井口大”,是因为高高的井壁挡住了它的视线,从而揭示寓意;(3)借助情境,动画演示小鸟漫游,体会小鸟见多识广;(4)设计“跳出井口”,启迪学生创造性地想象,深化认识。   二、说教法   根据寓言故事的特点及本课的语言特色,教学中,以青蛙与小鸟的三次对话为线索,以读代讲,以读促学,让学生在读中悟情明理。引导自由阅读,自由表达,打好自主学习语文的基础。再有,低年级学生喜欢直观、形象、生动的画面,为贴近学生实际,可采用简笔画、录像、动画片演示等手段,激发学生学习兴趣。依据新课标的精神,我运用了谈话法、对比法、表演法、实践法等教学方法,激励学生全面参与,主动学习,培养创新能力和实践能力。   三、说学法   新课标要求,语文课程一定要使学生“掌握最基本的语文学习方法”。学生掌握了正确的学习方法,就会产生两个飞跃:一是由“学会”变为“会学”,二是由“被动地学”变为“主动地学”,达到“自能读书,不待老师讲。”的理想境界。这样,学生的主体精神被大大激发,其学习效率就会大大提高,做到事半功倍。学无定法,贵在得法,教学本课时,指导学生自由选用“读、说、背、演”等学习方法,结合比较朗读、想象情境、直观理解、做实验等学习方法,真正达到“教是为了不教”这一教学的最高境界,在阅读习惯方面,着重培养学生解疑阅读,学会自学,学会积累的良好习惯。   四、说练习   积累和运用是新课标强调的又一重要内容,在这个环节中,以学生的发展为出发点和归宿点,精心设计练习,训练学生的听说读写的能力。(1)学生听老师范读,听学生朗读,在听中感悟语言;(2)动画演示小鸟漫游各地后,让学生练说,抓重点词让学生练说,想象青蛙跳出井口后练说;(3)个别读、齐读、小组读、分角色读、比赛读、引读等形式达到读书百遍,其义自见的效果;(4)布置学习课后续写青蛙跳出井口后的故事,延伸课文的内涵,培养学生的创新思维。   五、说过程   围绕教学目标,紧扣新课标和教材,体现“学生为主体,教师为主导,训练为主线”的教学思想,体现以读为本,以读促学教学方法,注重看、听、说、读、练的教学思想,可安排两个课时完成。下面具体说第一课时的教学步骤:   (一)启发谈话,引入新课。从学生实际生活中,所见到事物谈起,说自己认为天有多大,引入课题,释题质疑。   (二)图文结合,理解词意。借助图片动画弄懂“落”“井沿”,在简笔画中贴图找青蛙与小鸟的位置。   (三)指导朗读,启发想象。重点引导体会问号和感叹号的语句所表达的不同语气,从小鸟漫游的画面想象走过的地方,领悟出小鸟眼界宽,看得多,见识多。   (四)突出重点,解决难点。(1)通过动作表演理解课文;(2)通过卷纸筒“观天”,懂得青蛙认为“天只有井口大”的原因。   (五)总结学法,引导自学。检查效果,完成练习。   (六)角色表演。假设情境,创造思维,练说:青蛙跳出井口的情境。    (七)归纳总结,提示寓意。   六、说板书设计   一个好的板书,能激发学生学习兴趣,能把课文的思路、教师的教路、学生的学路融为一体,本着板书为教学服务的目的,在板书中,我利用简笔画和图片吸引学生,理解课文,提示寓言,板书如下:         12、坐井观天         天无边无际         看得多 见得多         天井口大         看得少 见得少

“锛堢敓瀛楁暀瀛﹁浠讹級鍧愪簳瑙傚ぉ.ppt”内容如下:


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----第1张ppt内容:------
RJ · 二年级语文上册
12 坐井观天
点击生字进入生字教学
沿







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“锛堢數瀛愪綔涓氾級鍧愪簳瑙傚ぉ.docx”内容如下:


《坐井观天》练习题
一、看拼音,写词语。
qīng wā ? kǒu kě ? hē shuǐ ? wú biān wú jì ? nòng cuò ( ) ? ( ? ) ? ( ? ? ) ? ( ) ? ( )
xiāng xìn ? jǐng yán ? zuò jǐng guān tiān ? tái tóu ? huí dá ( ) ? ( ? ) ? ( ? ) ? ( ? ? ) ? ( ? )
二、比一比,组词语。
渴( ? ) ? 蛙( ? ) ? 哈( ? ) ? 台( ? )
喝( ? ) ? 洼( ? ) ? 答( ? ) ? 抬( ? )
三、给句子加标点。
1.你从哪儿来呀 ?
2.朋友? 别说大话了 ?
3.小红马把事情弄错了
四、读一读,抄一抄。
小鸟? 青蛙? 朋友? 坐井观天 ? 看见? 井沿? 抬头? 无边无际
五、把下面的词语组成句子。
1.我们 ? 祖国的 ? 热爱 ? 山河 ______________________________________________________ 2.雷锋 ? 小同学 ? 背 ? 过河 ______________________________________________________ 3.天上 ? 小鸟 ? 飞 ? 在 ______________________________________________________
六、读句子,然后填空。
1.小鸟飞来,落在井沿上。井沿就是_________________________ 2.“朋友,是你弄错了,不信,你跳出井口来看一看吧。” 3.青蛙要是真的跳出井口来,它会看见__________,它会吃惊地说: “______________。”
七、查字典。
要查的字? 部首? 除去部首有几画 ?在字典的哪一页? 读音 纹 池 灾
?九、日积月累。
fù guì bù néng yín? pín jiàn bù néng yí wēi wǔ bù néng qū 富 贵? 不? 能? 淫, 贫 贱? 不? 能? 移,? 威 武 不? 能? 屈。
——《孟子?滕文公下》 格言大意:富贵不能使心志迷乱,贫贱不能使节操改变,武力不能使人格屈服。这是孟子心目中有气节的人的形象。人不管是处在顺境还是逆境,都要有刚正不阿的精神,有自己的独立人格,能够经受住各种考验。 ?
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