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诗词曲五首之过零丁洋ppt课件(21页)
所属科目:语文    文件类型:rar
类别:其他
上传日期:2018/12/5  
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4过零丁洋课件.ppt
过零丁洋.mp3

“4过零丁洋课件.ppt”内容如下:


该ppt共有21张ppt
----第1张ppt内容:------
导入新课
祥兴元年(1278)十二月,文天祥兵败被俘。第二年元月,元军出珠江口,进攻南宋最后据点崖山,文天祥被押解同行,过零丁洋时写了这首诗。
----第2张ppt内容:------
过零丁洋 文天祥
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教学目标
1、积累有关文天祥的文学常识; 2、积累文言词汇; 3、领会每句诗的含义; 4、体会诗歌的主题思想; 5、背诵并默写全诗。
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文天祥,(1236—1283),字履善,自号文山、浮休道人。南宋杰出的民族英雄、爱国诗人。 20岁中进士第一名,官至刑部郎官,1275年被任命右丞相,派往元营谈判,遭扣留。后脱险,到福建坚持抗元。 课文选自《文山先生全集》。
作者简介
----第5张ppt内容:------

过/零丁洋 文/天祥辛苦/遭逢/起/一经,干戈/寥落/四周/星。 山河/破碎/风/飘絮,身世/浮沉/雨/打萍。惶恐/滩头/说/惶恐,零丁/洋里/叹/零丁。人生/自古/谁/无死,留取/丹心/照/汗青。
----第6张ppt内容:------
读准字音
遭逢féng 干戈gē 寥liáo落 飘piāo絮xù 惶恐huáng kǒng 滩 零líng丁dīng洋 丹dān心 汗hàn青
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重点字词
①经:经书。 ②干戈寥落:武器兵源不足。寥落:不足。 ③四周:四年。 ④风飘絮,雨打萍:风中柳絮,雨中浮萍。同样比喻国家和自身摇摆不定。 ⑤第一个“惶恐”“零丁”:表示地名。
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⑥第二个“惶恐”:指为国家的前途和命运担心害怕。 ⑦第二个“零丁”:表现自己孤苦无依的样子。 ⑧丹心:不投降卖国的爱国之心。 ⑨汗青:史书。
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翻译诗句
我一生的辛苦遭遇,都开始于一部儒家经书;从率领义军抗击元兵以来,经过了整整四年的困苦岁月。   祖国的大好河山在敌人的侵略下支离破碎,就像狂风吹卷着柳絮零落飘散;自己的身世遭遇也动荡不安,就像暴雨打击下的浮萍颠簸浮沉。   
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想到前年兵败江西,(自己)从惶恐滩头撤离的情景,那险恶的激流、严峻的形势,至今还让人惶恐心惊;想到去年五岭坡全军覆没,身陷敌手,如今在浩瀚的零丁洋中,只能悲叹自己的孤苦伶仃。   自古人生在世,谁没有一死呢?为国捐躯,死得其所,那么就(让我)留下这颗赤诚之心光照青史吧!
----第11张ppt内容:------
分析诗句
首联:步入仕途,起兵抗元。 颔联:国家危难,命运艰辛。 (比喻) 颈联:形势险恶,境况危苦。 (对偶) 尾联:舍生取义,名垂青史。
叙事
抒情
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问题探究
1、首联回顾了诗人怎样的经历? 一是读经书入仕途,二是起兵抗元, 频繁战斗了四年。 2、 颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么? “风飘絮”比喻国家命运惨淡,危在旦夕。 “雨打萍”比喻自己家破人亡,孤苦伶仃。
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3、颈联两个“惶恐”,两个“零丁”各有什么含义?表达了诗人怎样的思想感情? ①前一个“惶恐”、“零丁”是指地名,后一个“惶恐”、“零丁”是写心情; ②表达了诗人对危难国运的担忧和对自身处境的哀怨。
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4、尾联表明了诗人怎样的气节? 表明诗人舍生取义的决心,充分体现他宁为玉碎,不为瓦全的民族气节。因此,尾联成为千古传诵的名句。
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5、诗的颔联运用了怎样的艺术手法?试做具体分析。 比喻。宋王朝的支离破碎就像那被风吹散的柳絮,自己的一生时起时沉,如同雨中浮萍漂泊无根。生动形象地表现了国家和个人的命运和遭遇。
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6、诗的尾联直抒胸臆,请从内容上作简要的分析。 人难免一死,为拯救国家而死,一片丹心永垂史册。表明了诗人以死明志的决心,充分体现了诗人的民族气节。
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名句赏析
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 直抒胸臆:表明诗人舍生取义的决心,充分体现了他的民族气节,情感高亢激昂,成为千古传诵的名句。
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拓展练习
文天祥拒绝降元,“留取丹心照汗青”,他是一个有骨气的人,在他身上充分体现了民族的气节,你能举出几个与之类似的例子吗? ①蔺相如宁为玉碎,不为瓦全; ②苏武执汗节在北海边牧羊十九年;
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③岳父精忠报国,最终惨死在风波亭; ④闻一多横眉怒对国民党反动派的手枪; ⑤朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮; ⑥刘胡兰在敌人的铡刀下英勇就义。
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小结
《过零丁洋》一诗,整首都把叙事与抒情融为一体,诗人是在叙事,还是在抒情,让人分不清哪些是叙事,哪些是抒情。叙事抒情两者交融,浑然一体,从而更深一步地将诗人那一腔爱国热情抒发出来,最后达到了感情的炽点。
----第21张ppt内容:------
主题
通过追忆自己抗元的艰辛经历,表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。
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