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九年级下-出师表[原创]-课件
所属科目:语文    文件类型:pptx
类别:课件
上传日期:2019/1/7  
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该ppt共有100张ppt
----第1张ppt内容:------
诸葛亮出师表
出师表

----第2张ppt内容:------
鞠躬尽瘁死而后已
长使英雄泪满襟
出师未捷身先死
你知道诸葛亮的哪些事呢?
出师表

----第3张ppt内容:------
教学目标
1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。

----第4张ppt内容:------
诸葛亮(181─234) 三国时卓越的政治家、军事家。字孔明。琅琊阳都(今山东省沂水县)人。早年避乱于荆州,曾躬耕于南阳隆中。建安十二年(207),刘备三顾茅庐,请他出山共图大业。次年,他辅佐刘备联合孙权,在赤壁击败曹操,形成三足鼎立的局面。刘备称帝后,拜他为丞相。刘备去世时托付他辅佐后主刘禅shàn,后卒于军中。
作者简介

----第5张ppt内容:------
表是一种文体,古代奏议的一种,臣子写给皇帝的奏章,用于向君王陈说作者的请求和愿望。 “出师表”是出兵打仗前,主帅给君主上的奏章。 诸葛亮写了两篇《出师表》,即《前出师表》和《后出师表》,我们学的是《前出师表》。
解题

----第6张ppt内容:------
《出师表》的时代背景: 这篇《出师表》是诸葛亮在公元227年(蜀汉后主刘禅建兴五年)出兵伐魏,临行时写给刘禅的奏章。当时刘备已经死了四年(223年),蜀国和吴国的联盟已经破裂,荆州已经失守,蜀国实际只占有益州,实力本来不厚,再加上连年战争,国力更加困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好,又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱,稳定了后方(即“五月渡泸,深入不毛”),然后趁魏国君主曹丕(pī)身死、魏国大将司马懿被贬的机会,抱着“不伐贼,王业亦亡;帷坐而待亡,孰与伐之’’的心情,出兵北伐,企图巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国,复兴汉室。

----第7张ppt内容:------
听读课文
注意:
1、字音、合理断句。2、句子的节奏、重音与感情。

----第8张ppt内容:------
读准下列划线字的音。崩殂( ) 疲弊( )陛下( ) 恢弘( )妄自菲( )薄( )以塞( ) 驽钝( )陟( )罚臧( )否( )裨( )补阙( )漏



hóng
fěi


zhì
zāng

quē



----第9张ppt内容:------
郭攸( )之 费祎( )行( )阵和睦长( )史 猥( )自夙( )夜忧叹以彰其咎( ) 咨诹( )以遗陛下( )斟( )酌( )损益
yōu

háng
zhǎng
wěi

jiù
zōu
wèi
zhēn
zhuó

----第10张ppt内容:------
翻译课文
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
原文:
译文:
民力困乏
疲弊:
果真,实在。也:表判断,相当于“是”
诚:
先帝开创(统一全国)的事业还没有完成一半,却中途去世了。现在天下分裂成三个国家,蜀汉民力困乏,这实在是危急存亡的时候啊。
而:表转折,却
益州:借代用法,指蜀汉。
补充注释:

----第11张ppt内容:------
原文:
译文:
然而朝中官员们在首都毫不懈怠,忠诚有志的将士们在外面舍生忘死,是因为(他们)追念先帝(对他们)的特殊待遇,想要在陛下身上报恩啊。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
内:
首都。
然:表转折,然而。
懈:懈怠。
……者,……也:表判断,相当于“是”。忘身:奋不顾身。之:代词,代“殊遇”。
补充注释:
盖,表推测原因

----第12张ppt内容:------
原文:
译文:
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
补充注释:诚:实在。遗德:遗留的美德。以:连词,来,表目的。妄自菲薄:过于小看自己。以:连词,以致,表结果。
(陛下)实在应该广泛地听取意见,发扬先帝遗留下来的美德,振奋有抱负的人的志气,不应当随便看轻自己,说一些不恰当的话,以致堵塞(人们)忠言劝谏的道路啊。

----第13张ppt内容:------
原文:
译文:
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
皇宫中和丞相府中的人,都是国家的官员;升降官吏,评论人物,不应该因在宫中或在府中而异。
异同:
偏义复词。此处指异。“同”字无义。
一体:一个整体。
补充注释:

----第14张ppt内容:------
原文:
译文:
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
补充注释:若:如果。为:做。忠:尽忠国家的事。善:好事。者:……的人。以:连词,来,表目的。昭:显示,表明。平明之理:公正清明的治理。异法:法异,法令不同。也:语气词,停顿。
如果有作奸邪事情、犯科条法令,或做了好事对国家有贡献的,都应该交给主管的官员判定他们受罚或者受赏,来显示陛下公正严明的治理,而不应当有偏袒和私心,使朝廷内外刑赏的法令不同。

----第15张ppt内容:------
原文:
译文:
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
此:这些。良实:形容词作名词用,善良诚实的人。是以:以是,因此,不能解释为“所以”。简:同“拣”。以:连词,表目的,“来”。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人,这些都善良诚实的人,他们的志向和思虑都忠诚纯正,因此先帝把他们选拔出来留给陛下。
补充注释:

----第16张ppt内容:------
原文:
译文:
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
补充注释:愚:古时自称,我。无:无论。以:拿,介词。阙:同“缺”,缺点。
我认为宫廷中的事情,无论大小,都拿来问问他们,然后实行,就一定能够弥补缺点和疏漏之处,得到更多的成效。

----第17张ppt内容:------
原文:
译文:
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。
晓畅:通晓,熟悉。于:在。昔日:过去。曰:为,是。是以:因此,不能解释为“所以”。
将军向宠,性格品行善良平正,通晓军事,过去试用他的时候,先帝称赞他有才能,因此大家商议推举他做中部督。
补充注释:

----第18张ppt内容:------
原文:
译文:
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
我认为军队中的事情,都拿来问问他,就一定能够使军队团结和睦,才能高的和才能低的都得到合理的安排。
优劣:指才能高的人,才能低的人。形容词用作名词。所:该去的地方。
补充注释:

----第19张ppt内容:------
原文:
译文:
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
亲:亲近。形容词用作动词。远:疏远。形容词用作动词。所以:表原因,可译为“……的原因”。兴隆:兴旺发达。倾颓:倾覆衰败。
亲近贤臣,疏远小人,这是先汉兴旺发达的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是后汉倾覆衰败的原因。
补充注释:

----第20张ppt内容:------
原文:
译文:
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
与:和。于:对。也:语气词,停顿。痛恨:痛心遗憾。
先帝在世的时候,每次和我谈论这些事情,没有不为桓、灵二帝的昏庸而叹息,而感到痛心遗憾的。
补充注释:

----第21张ppt内容:------
原文:
译文:
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
良:优秀。则:那么。可:可以。计日而待:数着日子而等待。指为时不远。而:连词,表修饰。
侍中、尚书、长史、参军,这些人都是忠贞可靠、能够以死报国的忠臣,希望陛下亲近他们,信任他们,这样汉朝的兴隆便为时不远了。
补充注释:

----第22张ppt内容:------
原文:
译文:
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
布衣:借代用法,指平民。躬耕:亲自耕种。于:在。苟全:苟且保全。于乱世:在乱世里。闻达:做官扬名。
我本来是一个平民,在南阳亲自种地,只希望在乱世里苟且保全性命,不希求在诸侯那里做官扬名。
补充注释:

----第23张ppt内容:------
原文:
译文:
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
补充注释:以:因为。于:到。咨:询问。以:拿。介词。由是:由于这样。感激:有所感而情绪激动。以:拿,介词。驱驰:奔走效劳。
先帝不因为我身份低微,出身低下,亲自降低身份,三次到草庐中来探望我,向我询问对当代的大事,我因此有所感而情绪激动,就答应为先帝奔走效劳。

----第24张ppt内容:------
原文:
译文:
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
值:遇到。有:通“又”,表余数。际、间:时候。于,在。尔来:从那以来。矣:了。
后来遇到兵败,在军事上失败的时候接受重任,在危难紧迫的关头奉命出使,从那时到现在已经二十一年了。
补充注释:

----第25张ppt内容:------
原文:
译文:
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
故:所以。寄:托付。以:把。也:语气词,表停顿。夙:早晨。托付不效:托付的事情未能办到。效:成效。以:连词,以致,表结果。伤:损。不毛:不长草的(地方).
先帝知道我办事谨慎,所以临终的时候,把国家大事托付给我。我接受命令以来,早晚忧虑叹息,惟恐托付给我的大事做得没有成效,以致有损于先帝的明察。所以五月渡过泸水,深入到不长庄稼的荒凉地方。
补充注释:

----第26张ppt内容:------
原文:
译文:
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
现在南方的叛乱已经平定,武器装备已经充足,应当勉励并率领三军,北上平定中原。我希望能够竭尽自己低下的才能,去铲除奸邪凶恶的敌人,振兴汉朝,迁回旧都洛阳。
定:平定。兵甲:指武器装备。奸凶:奸邪凶恶的人,形容词作名词。还:返回原来的地方。于:到,介词。
补充注释:
庶:希望

----第27张ppt内容:------
原文:
译文:
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
所以:用来……的事。而:连词,并列。职分:职责。也:表判断,“是”。损:减少。益:增加。尽:全部。则:是。也:语气词。
这就是我用来报答先帝,效忠陛下的职责。至于考虑朝中政事是否可行,毫无保留地向陛下提出忠诚的劝谏,那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。
补充注释:

----第28张ppt内容:------
原文:
译文:
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;
以:把。效:任务。效:功效。则:就。以:来。若:如果。兴德之言:发扬皇上恩德的忠言。则:就。以:来,连词,表目的。彰:显示,表明。咎:过失。之:取消句子。
希望陛下把讨伐曹魏、兴复汉室的任务交付给我,如果不能实现,就治我的罪,来告慰先帝在天之灵。如果没有发扬圣德的忠言,就应当责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢失职,来指明他们的过失。

----第29张ppt内容:------
原文:
译文:
陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
陛下也应该自行谋划,征询治国的良策,认识、采纳正确的言论,深切追念先帝的遗命。我接受你的恩泽,心中非常激动。
自谋:想想自己的问题。以:“而”,并列。咨、诹:询问。善道:治国的好办法。察纳:识别采纳。雅言:正言。深追:深切地追念。遗诏:遗命。不胜:承担不了。
补充注释:

----第30张ppt内容:------
原文:
译文:
今当远离,临表涕零,不知所言。
现在我就要远离陛下了,面对这份奏表,禁不住流下泪水,也不知说了些什么。
当:将。临:面对。涕零:流泪。涕,泪。零,落下。
补充注释:

----第31张ppt内容:------
阅读理解第一自然段

----第32张ppt内容:------
  
  先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊。   侍卫之臣不懈于内, 忠志之士忘身于外
  作者分析形势时,指出不利的客观条件是:      有利的主观条件是:
思考1:

----第33张ppt内容:------
第1段提到“侍卫之臣”和“忠志之士”有什么作用?
客观条件虽然堪忧,主观努力尚且可为。在这样的形势下,作为蜀国的国君应当如何做,文章开头从三个方面使后主认识到应当有所为。
思考2:

----第34张ppt内容:------
  
妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路。
由本段推测,刘禅可能犯有什么毛病? 这一段的主旨在于哪几句?
思考3:
开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
不宜
诚宜
提建议

----第35张ppt内容:------
文章开句就提到“先帝”刘备,在文中起什么作用?
蜀国是先帝创下的基业,是“恢复汉室”的根据地,而先帝的理想未能实现而中途死亡,是所有蜀人都十分痛惜的,此时肩上的担子沉重。同时警示后主要奋发有为,继承先辈遗志。为后文提出建议定下基调。
思考4:

----第36张ppt内容:------
第一段分析
危急存亡
先帝崩殂
天下三分
益州疲弊
不利
追殊遇报陛下
不懈于内
忘身于外
有利
诚宜……不宜……
(正反)
(广开言路)开张圣听

----第37张ppt内容:------
阅读理解第二自然段

----第38张ppt内容:------
作者提出的第二条建议是什么?
思考:
不宜偏私

----第39张ppt内容:------
第二段分析
陟罚臧否,不宜异同
不宜偏私,内外异法
以昭陛下平明之理
严明赏罚

----第40张ppt内容:------
阅读理解第三,四自然段

----第41张ppt内容:------
姓名
特点
好处
原因
工作
郭攸之、費祎、董允
此皆良实,志虑忠纯
先帝简拔,以遗陛下
裨补缺漏,有所广益
宫中之事,悉以咨之
推荐宫中贤臣
推荐营中武将
向宠
营中之事,悉以咨之
性行淑均,晓畅军事
先帝称能,众议举宠
行阵和睦,优劣得所

----第42张ppt内容:------
阅读理解第五自然段

----第43张ppt内容:------
本段诸葛亮提出了什么建议? 先帝为什么“痛恨”桓灵二帝?
亲贤臣,远小人(亲贤远佞)
亲小人,远贤臣,使后汉倾覆衰败。
思考1:

----第44张ppt内容:------
桓、灵两帝亲小人,远贤臣,造成后汉倾覆衰败的事。
  侍中、尚书、长史、参军(郭攸之、费祎、董允、向宠)等贞良死节之臣。
“此事”指的是什么事? “亲之信之”的“之”指代的是谁?
思考2:

----第45张ppt内容:------
阅读第3、4、5段,思考:作者提出的第三条建议是什么? 这三段是怎样衔接起来的?
思考3:

----第46张ppt内容:------
第三四五段关系
宫中之事
营中之事
裨补阙漏有所广益
先帝简拔之臣
先帝称能之臣
行阵和睦优劣得所
荐贤臣
亲贤臣,远小人
先汉兴隆
亲小人,远贤臣
后汉倾颓
正反历史教训
引教训
(亲贤远佞)亲贤臣,远小人
汉室之隆,可计日而待

----第47张ppt内容:------
三条建议中,哪一条最重要?为什么?
1.“开张圣听”“严明赏罚”也是针对刘禅“亲小人”而言2.亲贤远佞是关系到国家存亡的大事3.这一思想贯穿全篇,后文屡次照应
思考4:
“亲贤臣,远小人”

----第48张ppt内容:------
提出这三条建议的目的是什么?
⑴希望后主能“以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也” ⑵希望后主能“以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也” ⑶希望后主能“亲贤臣,远小人”,只有做到这一点,才能使国家“兴隆”总之. 作者希望蜀国能够有一个清明的政局,成了“北定中原”强大稳定的后方。

----第49张ppt内容:------
阅读理解第六自然段

----第50张ppt内容:------
叙述作者身世的是哪几句?
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
思考1:
下文哪一句与划线句相照应?
不以臣“卑鄙”

----第51张ppt内容:------
表现了他生活淡泊,无意功名利禄的过人志趣和高远品格。
作者自叙身世中表现了他怎样的志趣品格?
思考2:

----第52张ppt内容:------
第六段作者自述身世的目的何在?
作者自叙本志,说明自己的低微的身份,淡泊的生活,无意于功名利禄的高远志趣。叙述先帝“三顾茅庐”之恩,称赞先帝宽宏气度和不耻下问的品德,也表达了自己的知恩感激之情。最后概括叙述跟先帝患难与共的历史,说明了创业的艰难,进一步表达了作者效忠刘备父子的心愿,以陈情的方式为“出师”作铺垫。
作者自叙本志,为的是突出先帝的知遇之恩,而出师伐魏,“北定中原”,正是为了完成先帝未竟的事业以报答先帝。

----第53张ppt内容:------
  “三顾臣于草庐之中”已成为一个成语,这个成语是:
思考3:

----第54张ppt内容:------
阅读理解第七自然段

----第55张ppt内容:------
“临崩寄臣以大事”指的是什么事? *
思考1:

----第56张ppt内容:------
刘备临死时,把国家大事托付给诸葛亮。
白帝城托孤
章武三年春,先主于永安病笃,召亮于成都,属以后事,谓亮曰:“君才十倍于曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅,辅之:如其不才,君可自取。”亮涕泣曰:“臣敢不竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!”先主又为诏,敕后主曰:“汝与丞相从事,事之如父。” ——《三国志-诸葛亮传》

----第57张ppt内容:------
第七段追忆“白帝城托孤”在文中起什么作用?
说明“出师”的原因,是完成先帝未竟的事业。这是他“报先帝而忠陛下”的本分。

----第58张ppt内容:------
思考2:
出师之前作者做了哪些准备工作?
“五月渡泸,深入不毛。” “今南方已定,兵甲已足。”
作者认为北伐中原的两个条件已经具备,这两个条件是什么?

----第59张ppt内容:------
思考3:
出师的目的是什么?
(奖率三军) “北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。”
战略目标

----第60张ppt内容:------
作者出师后的国内政事如何安排?推贤了哪些贤臣?目的是什么?
⑴宫中:推荐良实,志虑忠纯的郭攸之、费祎、董允等。 ⑵营中:推荐性行淑均,晓畅军事的将军向宠。 ⑶其他:推荐贞良死节之臣侍中、尚书、长史、参军等。 目的是消除北伐的后顾之忧,使他能集中精力伐魏。

----第61张ppt内容:------
能点明全文感情基调的六个字是:
报先帝,忠陛下。
“三顾臣于草庐” “临崩寄臣以大事”
思考4:
“报先帝”呼应前文的哪两件事?

----第62张ppt内容:------
阅读理解第八、九自然段

----第63张ppt内容:------
第八段分析
首先,严于律
其次,严格要求
最后,向 提出希望
请命出师的决心
思考1:

朝廷诸臣
后主
第三部分小结

----第64张ppt内容:------
第9段:结束语 短短三句,发自肺腑,充满了“不胜”的 之情。
思考2:
(依依)不舍
第四部分小结

----第65张ppt内容:------
全文以十分恳切的言辞,反复规劝刘禅要继承先帝遗志,修明政治,完成“兴复汉室”的大业,也表达了诸葛亮“北定中原”的坚强意志和对先主感恩图报的一片深情。
概括全文内容

----第66张ppt内容:------
1、诸葛亮对当前形势的分析是什么?
理解文本
客观条件:今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
主观条件:侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。

----第67张ppt内容:------
2、诸葛亮向后主提出的三条建议是什么?
1开张圣听2陟罚臧否,不宜异同3亲贤臣,远小人
广开言路严明赏罚亲贤远佞
3.作者自叙志趣过人,不求功名的话:
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

----第68张ppt内容:------
3.文中两句千古名言,说尽诸葛亮一生的话是:
受任于败军之际,奉命于危难之间。
4.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的两 件事:
白帝城托孤
三顾茅庐

----第69张ppt内容:------
5、作者如何表达了出师的决心?
⑴以出师为己任。“此臣报先帝而忠陛下之职分也”; ⑵立下军令状。“愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵”。
6、作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求?
⑴对贤臣:“斟酌损益,进尽忠言”,要有“兴德之言”。 ⑵对后主:“陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏”。

----第70张ppt内容:------
能否亲贤远佞关系到国家的存亡,强调了亲贤远佞的重要性。
7、作者以先汉兴隆与后汉倾颓作对比,意在说明什么?
8、找出第八段中与上文相照应的句子

----第71张ppt内容:------
9、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么?诸葛亮为达到这个目的提出了什么战略方针?根据是什么?
蓝图:
“霸业可成 ” “汉室可兴”
方针:
跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外接结好孙权,内修政理。
根据:
A、不具备向北或向东发展的可能
b、荆、益两州可作建立霸业的基础。
C、修明内政是巩固政权的保证。

----第72张ppt内容:------
本文在写作方面有什么特色?
“表以陈情”,意思是表的叙事和议论都带有抒情的色彩。第一部分寓情于议,在谈论形势、方针、政策和历史经验教训之中贯穿着一条明显的抒情线索,就是希望后主能继承先帝的遗志,完成先帝未竟的大业。第二部分寓情于叙,字字句句都蕴含着作者对先帝的知遇之思和无限感激之情,也表达了作者尽心竭力效忠刘备父子的心愿。最后,诸葛亮以“讨贼兴复之效”自许,并且说“不效则治臣之罪,以告天帝之灵”,更是情词恳切,催人泪下,集中表现了他感恩图报的心情。

----第73张ppt内容:------
理清思路,把握结构
部分 段落 要点 表达方式
1
广开言路
2
赏罚分明
3--5
亲贤远佞

6
叙述经历:三顾草庐
7
效忠心愿:托孤之事

8、9
归结责任,结束全篇

寓情于议
寓情于叙
抒发感情

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小结
这篇表文历来受到人们的高度评价,被视为表中的代表作。文章以恳切的言辞劝说后主要继承先帝遗志,广开言路,严明赏罚,亲贤远佞,以修明政治,完成先帝未竟的大业;也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。

----第75张ppt内容:------
古义:今义:古义:今义:
痛心遗憾。
非常恨。
贫民百姓。臣本布衣。
布的衣服。
痛恨
布衣
归纳整理
一、古今词义

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开张
扩大
开业
驱驰
奔走效劳
驱赶、奔跑
古义:今义:古义:今义:

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古义:今义:古义:今义:
卑鄙
感激
身份低微,出身鄙野。
(语言、行为)恶劣;不道德。
感动,激动。由是感激。
因对方的好意或帮助而对他产生好感。

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愿陛下托臣以讨贼兴复之效。不效则治臣之罪。
重任
实现、完成
感动,激动。
感谢。
二、一词多义

感激
由是感激。臣不胜受恩感激。

----第79张ppt内容:------
以光先帝遗德。恢弘志士之气。此皆良实。优劣得所。
光,名词用为动词,发扬光大。
恢弘,形容词用为动词,发扬扩大。
良实,形容词用为名词,善良诚实的人。
优劣,形容词用为名词,才能高的和才能低的。
三、词类活用

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亲贤臣。远小人。攘除奸凶。则责攸之、讳、允等之慢。
亲,形容词用为动词,亲近。
远,形容词用为动词,疏远。
奸凶,形容词用为名词,奸邪凶顽的人。
慢,形容词用为动词,怠慢。

----第81张ppt内容:------
裨补阙漏。尔来二十有一年矣。
阙,通“缺”,缺点。
有,通“又”,表余数。
四、通假字

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以故临崩寄臣以大事也。先帝不以臣卑鄙。以光先帝遗德。以塞忠谏之路也。受命以来。
介词,把。
介词,因。
连词,表目的,来,用来。
连词,表结果,以致。
连词,表时间,以。
五、虚词的用法

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课外拓展
下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩,你能说出描写了他的哪些具体的事件吗?
收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。

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三国演义
《三国演义》原名《三国志通俗演义》,也称《三国志演义》,是我国第一部章回小说,也是我国最有代表性的长篇历史演义小说。作者以东汉末年及魏、蜀、吴三国历史为题材,在民间传说和民间艺人创作的话本、戏曲基础上,运用陈寿的《三国志》和裴松之注的正史材料,结合自己的生活经验而写成。小说描写了三国时期纷繁的事件和众多的人物,广泛地反映了当时的社会生活。前人用“文不甚深,言不甚俗”来说明它的语言特点。

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武侯祠匾额对联选
两表酬三顾,一对足千秋 ——过厅对联鞠躬尽瘁兮诸葛武侯诚哉武公忠体国兮出师两表留楷模 ——诸葛亮殿对联亲贤臣国乃兴,当年三顾频繁,始延得汉家正统济大事人为本,今日四方靡骋,愿佑兹蜀部遗黎 ——过厅对联勤王事大好儿孙,三世忠贞,史笔犹褒陈庶子出师表惊人文字,千秋涕泪,墨痕同溅岳将军 ——诸葛亮殿对联

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课外拓展:
下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩,你能说出描写了他的哪些具体的事件吗?
收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。

----第87张ppt内容:------
三顾:三顾茅庐
六出:六出祁山
东和:东和东吴
收二川:收东川西川
北拒:北拒曹魏
七擒:七擒孟获
排八阵:摆设八阵图

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㈡解释下列划线的词语。⒈益州疲弊⒉盖追先帝之殊遇 ⒊恢弘志士之气⒋未尝不叹息痛恨于桓、灵也⒌先帝不以臣卑鄙⒍由是感激
民力困乏
特殊待遇
发扬光大
痛心遗憾
身份低微,出身低下
有所感而情绪激动

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㈢翻译下列文言句子。 ⒈庶竭驾钝,攘除奸凶。 ⒉受任于败军之际,奉命于危难之间。 ⒊今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
希望竭尽我平庸的才智,铲除奸邪凶顽的敌人。
在兵败的时候接受重任,在危难的关头奉命出使。
现在天下分裂成三国,我们蜀国贫困衰弱,这真正是形势危急,决定存亡的关头啊。

----第90张ppt内容:------
(四)文中隐藏了许多成语,能找出来吗?
妄自菲薄 三顾茅庐 不知所云
引喻失义 作奸犯科 苟全性命 裨补阙漏 指日可待 察纳雅言 斟酌损益 感激涕零
好聪明!

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臣本布衣,躬耕于南阳,苟存性命于乱世,不求闻达于诸侯,先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡沪,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸雄,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之。祎、允之任也。
(五)阅读下面文言语段,完成文后的问题。

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⒈选出与“故五月渡沪”的“故”字意思相同的一项( )
D
A.桓侯故使人问之 B.而两狼之并趋如故C.既克,公问其故 D.彼竭我盈,故克之
⒉选出下列各项与“咨臣以当世之事” 的“以”字意思相同的一项。( )
A.先帝不以臣卑鄙B.临崩寄臣以大事也C.遂许先帝以驱驰 D.是以众议举宠为督
C

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⒊上文中“由是感激”的“是”是指代是什么?请用现代汉语翻译这句话。
先帝不因为我地位低微,见识浅陋,降低自己的身分,三次到茅庐来探望我,向我询问当今的大事。
⒋第二段中,作者指出“出师”的战略目标是:
北定中原,庶竭努钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

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近年《出师表》一文中中考涉及的题型:
1、解释下列字词的意思
[1] 先帝不以臣卑鄙,猥自枉 屈,三顾 臣于草庐之中 [2] 此诚危急存亡之秋也

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2、按要求填空
[1] 后值倾覆, , ,尔来二十有一年矣。 [2] ,不求闻达于诸侯 。 [3]陛下亦宜自谋, , ,深 追先帝遗诏。

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3、改正错误
愿陛下亲之信之,则汉室之隆可记日而待也。(1分)
4、理解填空
诸葛亮向后主提出的三条建议中,反复 陈说的一条,其内容可概括为________
亲贤远佞
( 记——计)

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5、选择题
“愿陛下亲之信之,则汉室之隆可计日而待也”表达了作者怎样的感情?理解正确的是( ) A、希望刘禅亲贤的恳切感情 B、对刘备忠贞不贰的感情 C、对刘备的知遇之恩感恩图报的感 情
A

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理解性默写 1.写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句臣本布衣,躬耕于南阳。 2.作者认为可以出师北伐的条件是什么?南方已定,兵甲已足。 3.作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”,把相关的文字默写出来
“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。”“临崩寄臣以大事” 4.诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:
陟罚臧否,不宜异同;

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5.诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是: 6.诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。   不宜偏私,使内外异法也?8.《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。  当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都;
不宜妄自菲薄;
?7.《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均”。这与《出师表》中的哪两句一致。
9.指出出师战略目标的句子是:

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10诸葛亮分析天下形势,其中有利的主观条件是:侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。不利的客观条件:①先帝崩殂。②天下三分。③益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。 11表达了作者对刘氏父子感情的句子是:
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

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