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七年级上-散步[原创]-课件
所属科目:语文    文件类型:pptx
类别:课件
上传日期:2019/7/8  
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该ppt共有16张ppt
----第1张ppt内容:------

----第2张ppt内容:------
枣庄市第三十七中学 王之宝
6 散 步
七年级语文上册

----第3张ppt内容:------
莫怀戚,1951年出生,男,汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员,重庆作协副主席,重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。 为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开始文学创作,其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》、小说集《大律师现实录》等。

----第4张ppt内容:------
1.知识和能力目标:有感情的朗读课文、概括本文事件从而感受亲情。?2.过程和方法目标:品味文章的语言美以及环境描写在文中的作用。?3.情感态度和价值观目标:培养尊老爱幼、珍惜亲情的情感。

----第5张ppt内容:------
信服 嫩芽 分歧 取决 拆散委屈 粼粼 一霎时 各得其所

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----第6张ppt内容:------
请同学们用一句话,概括一下这篇散文讲了一件什么事?
我们一家祖孙三代在初春的田野上散步。
(提示:看本文的题目)

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她老了,身体不好,走远一点儿就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。(帮母亲锻炼身体。孝顺父母)
美文精讲
2.什么分歧?
母亲要走大路,大路平顺;“我” 的儿子要走小路,小路有意思。
请同学们快速朗读课文,同位讨论下列问题:
1.我们一家散步的原因以及表现了什么品质

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?
母亲变了主意:“还是走小路吧!”(爱幼)
5.最后是谁?如何选择的?
“我” 决定委屈儿子,因为“我” 伴同他的时日还长,“我” 伴同母亲的时日已短。“我” 说:“走大路。”(尊老)
4.“我” 要如何解决?有体现我的什么品质?
母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;“我” 的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听“我” 的。(责任、和睦)
3.为什么“我” 来解决?

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全文只写了散步这件小事,读来却饶有兴味,为什么?(怎么写)
(1)真情美
(2)语言美
合作探究

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这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
远与近,点与面,动与静,有色彩、有形态、有声音,展现了春天的勃勃生机,(环境描写衬托出:我们一家散步的幸福愉快心情 )
语言美,美在意境
学习写法: ——语言美

----第11张ppt内容:------
她的眼睛顺小路望去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。
点明了走小路的原因,充分展现了母亲理解孙儿的内心世界,同时渲染了一种和谐美好的氛围。(环境描写衬托出:母亲做完决定后的轻松愉快心情 )
语言美,美在心情

----第12张ppt内容:------
语言美,美在境界
这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。
美景再现,他不是简单的重复而是衬托出分歧解决后我们的满足愉快的心情

----第13张ppt内容:------
但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
语言美,美在哲思
人到中年,对上,肩负着赡养父母的责任;对下,承担着培养、教育子女的责任。所以,肩负着承前启后的重大使命。 一个家庭是这样,一个民族、一个国家又何尝不是这样?

----第14张ppt内容:------
情节
情感
情景
散步: 孝敬 幸福愉快 分歧: 责任 轻松愉快 解决: 尊老爱幼 满足愉快
结构美
真情美
语言美

----第15张ppt内容:------
同学们,亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会,它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出,它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情,让我们的家永远充满爱!

----第16张ppt内容:------
1.真诚行动: 回家为自己的父母、家人做一件事:捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步……2.抒写亲情:

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