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八年级上-消息二则-课件
所属科目:语文    文件类型:pptx
类别:课件
上传日期:2019/9/9  
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该ppt共有35张ppt
----第1张ppt内容:------
消息二则
我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江

----第2张ppt内容:------
学习目标
1、了解课文内容,理解渡江战役的规模与意义,感受作者体现在消息中的情感与立场。2、把握课文的新闻要素,理解写作思路,品味语言,欣赏新闻写作的艺术。3、掌握消息这一新闻体裁的基础知识,了解其写法。

----第3张ppt内容:------
活动一:讲述与识记
1、结合课前预习,讲述你所了解的渡江战役。2、结合课前预习,讲述你所了解的毛泽东。3、读准字音

----第4张ppt内容:------
1949年初,人民解放军相继取得了辽沈、淮海、平津三大战役的伟大胜利,在长江以北歼灭了国民党反动军队的主力。由于反动派拒绝签订国内和平协定,4月21日,毛泽东主席和朱德总司令发布了“向全国进军”的命令。4月22日2时,在西起九江东至江阴五百公里的战线上强渡长江。新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》,报道了中路军的战况。

----第5张ppt内容:------
同日夜,毛泽东同志又撰写了一则全面报道前线最新战况的新闻稿——《人民解放军百万大军横渡长江》。4月23日晚间,解放军占领了蒋家王朝巢穴——国民党反革命统治中心南京城,宣告国民党统治的彻底崩溃。

----第6张ppt内容:------
毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭人。伟大的马克思主义者,中国无产阶级革命家、军事家、思想家、政治家和理论家、诗人、书法家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者及领袖,毛泽东思想的主要创立者。
主要作品除议论性文章外还有《沁园春·雪》《七律·长征》《清平乐·六盘山》等诗词。

----第7张ppt内容:------
我三十万大军胜利南渡长江

----第8张ppt内容:------
毛泽东撰写的手稿

----第9张ppt内容:------
字词注音
芜湖( ) 督战( ) 荻港( )诸城( ) 要塞( ) 泄气( ) 溃退( ) 歼灭( ) 锐不可当( ) 摧枯拉朽( )



zhū
sài
kuì
xiè
jiān
dānɡ


----第10张ppt内容:------
◆多音字
sāi( )
塞子
Sè ( )
闭塞
sài( )
要塞
dānɡ( )
当之无愧
dànɡ( ) )
安步当车
kuì( )
溃退
huì( )
溃脓

----第11张ppt内容:------
消 息 消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁。 消息的特点:时效性、真实性、简洁性。

----第12张ppt内容:------
消息的结构:标题(引题、正题、副题) 导语 主体 背景 结语 消息通常被人们称为新闻。 “新闻”一词有广义和狭义之分。广义的新闻是指各种新闻体裁的总称,包括消息、通讯、特写、调查报告等,狭义的“新闻”指的是消息。我们这里所讲的消息,指的就是狭义新闻。
“倒金字塔结构”

----第13张ppt内容:------
1、朗读课文:在旁批的帮助下,你能轻松找到第一则消息的标题、导语、主体和结语吗?
标题:导语:主体:结语:
活动三:

----第14张ppt内容:------
标题:导语:主体:结语:
我三十万大军南渡长江
英勇的人民解放军……渡过长江。
渡江战斗于……诸城进击中。
人民解放军……朱总司令的命令。

----第15张ppt内容:------
何时:四月二十日午夜至二十一日 何地:(长江前线)芜湖安庆间 何人:三十万人民解放军何事:渡过长江 如何:突破敌阵,占领南岸广大地区
2、阅读新闻作品,都有阅读策略。请结合书第2页任务一,从新闻要素的角度把握课文内容。

----第16张ppt内容:------
我三十万大军胜利南渡长江
(新华社长江前线二十二日二时电)英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江 。渡江战斗于二十日午夜开始,地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸,不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。

----第17张ppt内容:------
我三十万大军胜利南渡长江
导语:英勇的人民解放军……长江
主体:渡江战斗于……诸城进击中
结语:人民解放军正以……朱总司令的命令
课堂小结

----第18张ppt内容:------
《我三十万大军胜利南渡长江》报道了人民解放军三十万大军南渡长江的捷报,表现了我军将士英勇善战、所向披靡的英雄气概,流露出人民必胜、敌军必败的坚定信念。

----第19张ppt内容:------
人民解放军百万大军横渡长江

----第20张ppt内容:------
自学指导一:整体感知 理清结构
1、细读课文,理清消息的六要素,在文章中勾画出相应的词句。(何人、何时、何地、何事、何故、如何)2、再读课文,找出《人民解放军百万大军横渡长江》这篇消息的标题、导语和主体。(标题有什么特点?导语是哪几句?主体可分几层?按什么顺序组织材料的?)

----第21张ppt内容:------
结构:标题:人民解放军百万大军横渡长江。导语:人民解放军百万大军……均是人民解放军的渡江区域。概括介绍了人物、地点以及全局的战况,从渡江作战的兵力、战线(即渡江区域)、战况三个方面总领全文。主体:二十日夜起,……业已切断镇江、无锡段铁路线。

----第22张ppt内容:------
何时:1949年4月20日夜起至4月22日22时何地:西起九江(不含),东至江阴一千余华里长江战线何事:冲破敌阵,横渡长江何人:人民解放军百万大军何故:国民党反动派拒绝签订和平协定。如何:中路军首先突破安庆、芜湖线,三十万人全部渡过。西路军三十五万渡过三分之二,已占领广大南岸阵地。东路军三十五万已渡过大部,歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领南岸阵地,控制江阴要塞,切断镇江无锡段铁路。
《人民解放军百万大军横渡长江》

----第23张ppt内容:------
课文结构
第1、2两句(对标题扩展、阐述)
其余部分(三层)(时间顺序结合敌情强弱)
中路军(最先)敌弱
西路军(其次)敌弱
东路军(同时)敌强
标题(什么人做了什么事或什么地方发生了什么事)
标题
主体
导语
标题
导语
导语
导语
主体
主体
主体
主体
导语

----第24张ppt内容:------
这两则消息报道了同一件事,两则消息有什么异同?(请从核心内容、字数、表达方式等方面考虑)

----第25张ppt内容:------
相同
都是中国人民解放军21日晚横渡长江,取得全面胜利的事实。
不同
《人民》汇总各路战况,全面报道渡江战役,重在详细描写我军渡江情景,特别加入了语言和场面描写。《我三十万》的核心内容是约三十万人民解放军顺利渡江,只用了不到200字简洁、明了、生动地展现了渡江战役的概况。

----第26张ppt内容:------
标题------导语------主体------背景------结语------
它有引标、主标、副标三种形式,是对消息内容的高度概括。简明、醒目、概括性强。消息开头的第一句话或第一段,它扼要地揭示消息的核心内容。消息的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释。指的是消息发生的社会环境和自然环境。消息的结尾。
新闻的结构
必不可少
可暗含在主体中

----第27张ppt内容:------
人民网2016年4月22日讯 4月24日是首个中国航天日。为迎接首个航天日,航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告,总结中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就,强调了中国进入太空的能力已经达到了航天大国的水平,并指出“十二五”期间,中国每年的航天发射数量稳居世界前三,尤其值得所有中国人自豪的是,近20年来中国长征火箭的发射成功率居全球之最。
给下列消息拟标题
首个中国航天日前夕专家总结中国航天辉煌成就

----第28张ppt内容:------
给下面新闻拟写一个标题。(不超过15字)(2014河南中招题) 中国青年报5月15日电 为鼓励广大青少年编创、制作、传播优秀微电影作品,积极弘扬和践行社会主义核心价值观,共青团中央启动2014“向上?向善”中国青少年微电影大赛活动。大赛突出“向上?向善”的活动主题。“向上”即心系祖国、追求梦想,勤奋学习、提高本领,开拓进取、创新创业,艰苦奋斗、攻坚克难;“向善”即正直善良、诚实守信,爱岗勤勉、敬业奉献,敬老爱幼、睦亲敬邻,助人为乐、热心公益。参赛作品分为微电影成片和微电影项目书两类,获奖者将得到荣誉证书和奖金,获奖作品将推荐至中央、省市电视台和知名网络媒体进行展播。
中国青少年微电影大赛活动启动

----第29张ppt内容:------
作 业一、新闻知识①新闻狭义上专指 。②消息的特点: 、 、 。③消息的结构分为 、 、 、 、 五部分。④新闻“六要素”: 、 、 、 、 、 。

----第30张ppt内容:------
二、字词注音
芜湖( ) 督战( ) 荻港( )诸城( ) 要塞( ) 泄气( ) 溃退( ) 歼灭( ) 锐不可当( ) 摧枯拉朽( )

----第31张ppt内容:------
三、多音字组词
sāi( )
Sè ( )
sài( )
dānɡ( )
dànɡ( )
kuì( )
huì( )

----第32张ppt内容:------
1.“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”“已”和“大约”能否去掉?
答:不能去掉,“已”是“已经”,表明解放军三十万人已经渡过长江;“大约”表明三十万人是一个概数,不是确数。体现了语言的准确性。
四、品析语言

----第33张ppt内容:------
答:不能改换,因为“经营”有精心筹划和准备之意,更能够说明解放军的英勇。“溃退”更能说明国民党军队败退的程度。这句话表达了对人民解放军赞美的情感,字里行间透出了豪迈的情怀。
2.“国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。”“经营、溃退”能否换成“构筑、败退”?

----第34张ppt内容:------
品析语言
3、题目是“百万大军横渡长江”。这“百万”是实数,还是虚数? 答:这是实数。中路军30万人;西路军35万人;东路军35万人。人数的确切,更体现了报道的真实、准确、严密。

----第35张ppt内容:------
4、“西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。”其中,“不含”有什么作用?去掉它,行不行? 答:“不含”在这个表明地点的句子里,准确反映了当时的情况,因为九江尚未解放。5、品味“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。”一句中的“不料”有什么表达效果? 答:“不料”二字,充满嘲讽意味。嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性,过低估计人民解放军的战斗力。

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