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《得道多助,失道寡助》ppt课件(48页)
所属科目:语文    文件类型:ppt
类别:课件
上传日期:2019/10/24  
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该ppt共有31张ppt
----第1张ppt内容:------
<孟子>二章
得道多助,失道寡助
嘉鱼南嘉中学 徐仕顶

----第2张ppt内容:------
孟子:名轲, 战国时期著名的思想家、教育家。是继孔子以后儒家学派的代表人物,与孔子合称“孔孟”,有“亚圣”之称。 孟子的政治主张主要是“仁政”、“王道”,主张和平,反对战争。提倡君王要“与民同乐”,人与人之间要相亲相爱,希望人们能安居乐业
走近名人

----第3张ppt内容:------
《孟子》是儒家学派的经典著作之一,记述了孟子及其弟子的言行、政治主张、哲学主张、个人修养,伦理道德等思想观点和政治活动的书。共七篇,是孟子和他的弟子万章等合著的。与《论语》、《大学》、《中庸》合称四书。

----第4张ppt内容:------
孟子故事孟母三迁

----第5张ppt内容:------
孟母断机杼

----第6张ppt内容:------
教 学 目 标
一、积累文言词语。二、理解课文的思想内容,并从中受到启发,增强对国家安定团结的政治局面的认识。三.学习本文开头提出论点后,运用对比,逐层深入的论证的写法。四.初步理解“天时、地利、人和”“得道多助、 失道寡助” 的含义 ;并从中受到教益。

----第7张ppt内容:------
解题:
本文是一篇短论,记叙了战争中民心向背的问题,指出民心所向是战争胜负的主要因素,突出“人和”在战争胜负中的决定性作用,体现了孟子的“仁政”思想。

----第8张ppt内容:------
天时不如地利,地利不如人和。 三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。 城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。 故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道 者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣
得道多助 失道寡助
听读课文,要求:1、听准字音;2、分清句读。

----第9张ppt内容:------
注音和节奏
夫 郭 粟 寡 戚 畔封疆 jiāng

guō

gu?

pàn
1、域民/不以/封疆之界,固国/不以/山溪之险,威天下/不以/兵革之利。2、得道者/多助,失道者/寡助。寡助/之至,亲戚/畔之;多助/之至,天下/ 顺之。

----第10张ppt内容:------
天时不如地利,地利不如人和。
摆出观点,提挈全文。
天时:有利于作战的天气、时令。地利:有利于作战的地理形势。 人和:指作战中的人心所向,内部团结。 孟子用“天时”“地利”“人和”来概括有利于作战的各种客观条件和主观条件。

----第11张ppt内容:------
第一段:译文
有利于作战的天气、时令,比不上有利于作战的地理形势;有利于作战的地理形势,比不上作战中的人心所向、内部团结。
天时地利人和
时令、气候、政治形势等条件。
有利的地理形势。
人心所向、上下团结等。
两句谈的是什么问题?提出什么看法?
[谈的是战争中的攻守问题,提出具备“人和”这个条件才最有利于攻守。这两句揭示本篇的中心论点。]

----第12张ppt内容:------
三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。
从进攻一方的失利论证“天时不如地利”。
三里之城:方圆三里的内城。 郭:古义:外城。 今义:姓氏 环而攻之而不胜:环,围。而,表修饰        而,表转折,却。 夫环而攻之:夫fú,句首发语词。是:古义:这 今义:判断动词

----第13张ppt内容:------
第二段:译文
(比如一座)方圆三里的小城,只有方圆七里的外城,四面包围起来攻打它,却不能取胜。采用四面包围的方式攻城,一定是得到有利于作战的天气、时令了,可是不能取胜,这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。

----第14张ppt内容:------
城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。
从防御一方的失利论证“地利不如人和”。
城:城墙 池:护城河。  兵革:泛指武器装备。兵,兵器。革,甲衣。  坚利:坚固锋利。 米粟(sù):指粮食。 多:充足 委而去之:弃城而逃。而,表顺承委,古义:放弃。 今义:委任去,古义:离开 。今义:到……去

----第15张ppt内容:------
第三段:译文
城墙并不是不高啊,护城河并不是不深呀,武器装备也并不是不精良,粮食供给也并不是不充足啊,但是,守城一方还是弃城而逃,这是因为作战的地理形势(再好),也比不上人心向背、内部团结啊。

----第16张ppt内容:------
域民不以封疆之界:域: 古义:限制。 今义:地域以:凭,靠。本句话的意思是:使人民定居下来(不迁移到别的地方去),不能靠划定的边疆的界限。固国:巩固国防。威:震摄。兵革之利,武器的强大。

----第17张ppt内容:------
寡助之至:之,动词,到。至,极点。亲戚畔之:亲戚畔,通“叛”,背叛。 之:他,代词。 天下顺之:顺,归顺,服从。故君子有不战:故,所以。有,有时候,要么。有不战,不战则已。
深入论证“得道”即“得人和”则“战必胜”。

----第18张ppt内容:------
第四段:译文
所以说,管理百姓不能只靠划定的疆域的界限,巩固国防不能靠山川的险阻,征服天下不能靠武力的强大。能施行“仁政”的君主,帮助支持他的人就多,不行“仁政”的君主,支持帮助他的人就少。帮助他的人少到了极点,兄弟骨肉也会背叛他;帮助他的人多到了极点,天下的人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件,去攻打那连亲戚都反对的寡助之君,所以,(能行“仁政”的)君主不战则已,战就一定胜利。

----第19张ppt内容:------
补充注释:
重点实词 道: 就是王道、仁政 米粟:泛指粮食 天时:有利于作战的天气、时令 地利:有利于作战的地理条件 人和:人心所向,内部团结 城 :内城 郭:外城 君子:施行仁政的人

----第20张ppt内容:------
亲戚: 古:族内的人和族外的人 今:和自己家庭有婚姻关系的家庭或它的成员 去 古:离开,逃跑 今:到 ……去 池 古:护城河 今:池塘
2、古今异义:

----第21张ppt内容:------
词类活用
环:名词作状语 围域:名词用作动词 限制固:形容词的使动用法 使……巩固威:形容词用作动词 震慑 征服

----第22张ppt内容:------

域民不以封疆之界三里之城
亲戚畔之虎见之,庞然大物也
寡助之至辍耕之垄上
何陋之有
予独爱莲之出淤泥而不染虽我之死
结构助词:的
代词:他,指代寡助之君
动词:到、去
宾语前置标志,无义
放在主谓间,取消句子独立性,无义
代词:它,指代驴子
1
2
3
4
5
6
久之,目似瞑
语气助词,无义
一词多义

----第23张ppt内容:------
重点记忆

舜发于畎亩之中
天将降大任于是人也
困于心,衡于虑
征于色,发于声
生于忧患,而死于安乐也



在……中
在(某方面)
1.对,对于。 2.在。 3.与,跟,同。例:①每自比于管仲、乐毅。 4.到。例:①指通豫南,达于汉阴。 5.从,自。例:①子墨子闻之,起于鲁。 6.在......方面。例:①荆国有余地而不足于民。 7.比。例:①孔子曰:“苛政猛于虎也。” 8.被。 9.受。 10.向。 11.给。

----第24张ppt内容:------
学习第一部分:
本文提出了什么论点?由论点看,决定战争胜负的要素有哪些?其中最重要的要素是什么?
分析课文

----第25张ppt内容:------
讨论:本段(第二段)摆出了什么论据?有何作用?
围攻一座小城但不能取胜。论证了中心论点的前半部分内容:“天时不如地利” ,强调了“地利”重要性。

----第26张ppt内容:------
天时




地利
不如
不胜

举例证明论点一:天时不如地利
攻城:
守方

----第27张ppt内容:------
阅读第三节思考问题:
城高池深、兵利革坚、米粟充足但弃城而逃。论证中心论点的后半部分内容:“地利不如人和”,突出人和的重要性 。
a本段摆出了什么论据?有何作用?

----第28张ppt内容:------
守城:
城高
池深
兵革利
粮多
守方
地利
攻方
委而去之


人和
不如
举例证明论点二:地利不如人和

----第29张ppt内容:------
b本段运用了什么修辞方法?句式上有何特点?讨论其作用?
运用了排比和双重否定句式。从多个方面强调守城一方占尽地利,但结果却弃城而逃,从而有力证明了“人和”的重要。整齐的句式,使得文章气势奔放,具有很强的说服力。

----第30张ppt内容:------
学习第二部分:
这段是从什么角度来论述的?作者用了什么论证方法来证明论点?怎样论述?
域民、固国、威天下的关键是什么?为什么?这一段运用了什么手法强调了“施行仁政”的重要性?

----第31张ppt内容:------
战争
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