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八年级上-13《使至塞上》《渡荆门送别》[原创]-课件
所属科目:语文    文件类型:ppt
类别:课件
上传日期:2019/10/30  
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该ppt共有33张ppt
----第1张ppt内容:------
1、了解有关诗的作者的文学常识及时代背景。 2、结合时代背景,整体把握并理解诗的思想内容。 3、理解诗中个别词、句的特殊含义和意境。 4、领会诗词的美。
学习目标

----第2张ppt内容:------
王维
使至塞上

----第3张ppt内容:------
作者简介
王维(701-761),字_________,太原祁(今山西祁县)人,_____著名诗人。曾任尚书右丞等官职,世称王右丞。著有____________。王维是个多才多艺并有较高艺术修养的作家,他能诗能画,精通音乐。他的诗歌呈现丰富多彩的艺术特色,尤其是创作的____________对后世影响深远。宋朝苏轼曾赞道:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。” 王维与孟浩然起名,并称“王孟”,精通佛学,人称__________。曾学过《九月九日忆山东兄弟》《送元二使安西》。
摩 诘
唐朝
《王右丞集》
山水田园诗
“诗 佛”

----第4张ppt内容:------
写作背景
开元二十四年(736年)吐蕃发兵攻打唐属小国小勃律(在今克什米尔北)。737年春,河西节度副使崔希逸在青海西大破吐蕃军。王维奉唐玄宗之命赴西北边塞慰问,(这实际上是被排挤出朝廷,)并在凉州节度使幕府中任判官。本篇即写出塞时沿途景色。察访军情。这首诗作于赴边途中。

----第5张ppt内容:------
单车/欲/问边,属国/过/居延。征蓬/出/汉塞,归雁/入/胡天。大漠/孤烟/直,长河/落日/圆。萧关/逢/候骑,都护/在/燕然。
诗歌朗诵
读准字音,读出节奏:
使至塞上 王维

Yān

----第6张ppt内容:------
注释:
单车:一辆车,这里形容这次出使时随从不多。 属国:典属国(秦汉官名)简称,唐代人有时以“属国”代指使臣。这里“属国”指往吐蕃的使者,王维奉使问边,所以自称属国。征蓬:言蓬草遇秋,随风远去。 烟:烽火,报警时点的烟火。 长河:黄河。萧关:在今宁夏回族自治区固原县东南。 候骑:骑马的侦察兵。都护:当时边疆重镇都护府的长官、首将。燕然:山名,今蒙古三音诺颜汗中部的杭爱山。

----第7张ppt内容:------
单车/欲/问边,属国/过/居延。征蓬/出/汉塞,归雁/入/胡天。大漠/孤烟/直,长河/落日/圆。萧关/逢/候骑,都护/在/燕然。
走到萧关碰到了骑马的侦察兵,报告说前敌统帅正在燕然前线呢!
我轻车简从,要前往边境慰问将士,途中经过西北边塞居延。
感觉自己像飘飞的蓬草一样出了边塞,又似北归大雁一般飞入胡天。
在那苍茫无际的沙漠中,一缕白烟直上云霄,黄河边上落日正圆。
请用自己的语言描述这首诗歌。

----第8张ppt内容:------
整体感知
全诗以大漠为背景,选取了哪些意象来叙事写景?
征蓬、归雁、孤烟、大漠、长河、落日。(组成了一幅壮丽的塞外风光图)

----第9张ppt内容:------
单车欲问边,属国过居延。
“单车欲问边,属国过居延。”开头交代了出使的目的和经过的地点。轻车前往,言慰问使团规模不大。一个“单”字暗含孤单之意。
首联叙事————出使边塞

----第10张ppt内容:------
精彩赏析
颔联: 征蓬出汉塞,归雁入胡天。
诗人以“蓬”、“雁”自比,说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”,像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子,这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣,正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。与首句的“单车”相呼应。万里行程只用了十个字轻轻带过。

----第11张ppt内容:------
大漠孤烟直,长河落日圆。
颈联:笔力苍劲,意境雄浑,视野开阔,描绘出奇特壮美的塞外风光。 这两句形象地状写了大沙漠中孤烟垂直,落日浑圆的奇异壮观的景象,并寓悲凉之情于壮美景色之中,从侧面烘托了守边将土凄凉艰苦的生活环境,借以反映了他们不畏艰苦,积极保卫边疆的爱国主义精神。这一联是千古名句,为后人所欣赏。

----第12张ppt内容:------
说一说
用自己的话来描绘“大漠孤烟直,长河落日圆”所展现的画面。
大漠无边,长天空阔,两相对映,壮阔而单调在这广阔的背景上,一缕直上青天的轻烟,以及滚滚的黄河呼啸着奔腾而去,在河的尽头,是一轮又红又大的圆圆的落日,好一幅苍凉阔大壮观的大漠黄昏图!

----第13张ppt内容:------
颈联: 大漠孤烟直,长河日圆。
构图美:
线条美:
色彩美:
近处烽烟、远处夕阳、大漠无边、长河奔流
纵的是烟,横的是河,圆的是落日
黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、河水闪闪
——空间阔大
——层次丰富
——鲜明优美
这句话笔力苍劲,意境雄浑,视野开阔,被赞为“千古壮观的名句。”

----第14张ppt内容:------
尾联
萧关逢候骑,都护在燕然。 来到边关看见骑兵,骑兵说将领还在前线。(写诗人到达边塞所见情景)

----第15张ppt内容:------
《使至塞上》:以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光,同时也表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之情。
中心思想

----第16张ppt内容:------
渡荆门送别
李白

----第17张ppt内容:------
李白(701-762),字太白,号青莲居士。祖籍陇西成纪(今甘肃静宁西南),隋末其先人流寓碎叶(今吉尔吉斯斯坦北部托克马克附近)。幼时随父迁居绵州昌隆县(今四川江油)青莲乡,二十五岁起“辞亲远游”,仗剑出蜀。唐代伟大诗人,与杜甫并称“李杜”,被后人誉为“诗仙”,著有《李太白集》。李白的诗歌现存九百九十多首,豪迈奔放,别具一格。 ? 李白是中国文学史上最伟大的诗人之一,是继屈原之后又一个杰出的浪漫主义诗人。杜甫曾给予李白的诗篇极高的评价:“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。对后代的诗歌创作产生过深远的影响 。
作者简介

----第18张ppt内容:------
写作背景
诗人李白一生足迹几乎踏遍了祖国的名山大川,写了不少歌颂祖国壮丽河山的名诗佳篇。这首诗是诗人于开元十三年(726)辞亲远游,出蜀至荆门时赠别友人而作。诗人在二十五岁之前一直住在四川,这次是诗人第一次离开故乡,出蜀东下,开始漫游全国,准备实现自己的理想抱负。此时诗人,兴致勃勃,坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭,船过荆门一带,视域顿然开阔,别是一番景色。眼界大开,心旷神怡,不由得即景抒情,写下了这首广为传诵的五言律诗。

----第19张ppt内容:------
诗歌朗诵
读准字音,读出节奏:
渡荆门送别 李白渡远/荆门/外,来从/楚国/游。 山随/平野/尽,江入/大荒/流。 月下/飞/天镜,云生/结/海楼。仍怜/故乡/水,万里/送/行舟。

----第20张ppt内容:------
注释:
渡远:乘船远行云生:云彩兴起荆门:山名,在今湖北省宜昌市西北长江南岸,其状如门, 又与北岸之虎牙山相对,水势湍急,十分险要。 荆门外:指荆门以东,过此即入古楚国境内。 来从:作“来到”或“来向”解。 江:长江。大荒:广阔无际的原野。天镜:指水中所见一轮明月之影。 海楼:海市蜃楼,这里形容江上云霞的美丽景色。 ? 仍:频频。 怜:爱

----第21张ppt内容:------
请用优美的语言描述这首诗歌。
我乘船远渡荆门山之外,来到楚国这个地方游历。
两岸的山峦渐渐消失了,眼前是一望无际的广阔的原野。江水沿着广阔原野奔腾而去。
明月映入江水中,如同飞下的明镜,天上的云彩,如同海市蜃楼一般变幻多姿。
更应怜爱我的故乡的江水,(它)情意深深,不远万里来送我东行的小舟。
渡远/荆门/外,来从/楚国/游。山随/平野/尽,江入/大荒/流。月下/飞/天镜,云生/结/海楼。仍怜/故乡/水,万里/送/行舟。

----第22张ppt内容:------
精彩赏析
颔联“山随平野尽,江入大荒流”展现了一幅怎样的景象?烘托出诗人怎样的心境?
这也正是诗人开阔的胸怀、开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。
诗人采用正面描写,展现出映入眼帘的雄阔景象:苍茫起伏的群山,随着船行不断消失,眼前出现了广阔无垠的平原。一泻千里的江水,流入辽阔无边的荒原,滚滚东流。
山随平野尽
江入大荒流

----第23张ppt内容:------
颈联“月下飞天镜,云生结海楼”诗中是怎样以时空的变换来描绘江天的美景的?
“月下飞天镜”是月夜俯视所见,描绘近景,江面平静时,俯视月亮在水中的倒影,犹如天上飞下的一面明镜。“云生结海楼”是日间仰视所见,描绘远景,仰望天空,变幻无穷的云彩在日光下结成了海市蜃楼般的奇景。景观壮阔,远近景结合;给人空间感和流动感。
颈联采用衬托的手法,以水中月明如镜反衬江水的平静,以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远,艺术效果十分强烈。
月下飞天镜
云生结海楼

----第24张ppt内容:------
尾联:仍怜故乡水,万里送行舟
作者在5岁那年便随父亲到四川,在那里度过了青少年时代,因此常称四川为“故乡”。长江水自蜀东流而下,所以作者称它为“故乡水”。 作者虽然难以掩饰自己见到楚地美景的兴奋和激动,但也忘不了曾经养育过自己的故乡。初次离别故乡,他怎能不无限留恋、依依难舍呢?但诗人对这种情感并不说破,掉笔从对方写来,运用拟人的手法,赋予了江水以人的浓厚的感情,说故乡水有情,不远万里,依依不舍送我到楚地,愈觉情味无穷。 “仍怜”二字饱含游子的思乡之情。

----第25张ppt内容:------
写作特色
全诗运古诗浑壮豪放的气势于声调格律之中,首联叙事、颔联、颈联写景,尾联抒情,时空广阔,写景有灵动之感,情韵悠长。

----第26张ppt内容:------
首联: 渡远荆门外,来从楚国游。
渡远:远渡。 楚国:楚地。
诗歌从乘舟远游写起,第一、二句点题:诗人远离四川,乘船沿江游览楚地。(叙送别缘起)

----第27张ppt内容:------
颔联: 山随平野尽,江入大荒流。
平野:平原。大荒:广阔无际的原野。(绘山势,流水,原野) 
颈联: 月下飞天镜,云生结海楼。(写水中映月画与天边云霞图)

----第28张ppt内容:------
尾联: 仍怜故乡水,万里送行舟。
(抒深沉思乡之情)
结尾二句,诗人发出由衷的心声:这长江是故乡的水啊,所以它才不远万里把我送到江汉平原。诗人抒发了爱祖国、爱自然、爱故乡的深挚的感情。诗中写的长江之水,是来自故乡的水,它在蜀楚交界的荆门山送别诗人,把李白送入了更加广阔的天地之中。在这一描写中,表现了初离蜀地的诗人对家乡的深深依恋。

----第29张ppt内容:------
这首诗歌最打动你的是什么?请说明理由。
重点探究

----第30张ppt内容:------
中心思想
  全诗通过对出蜀至荆门沿途秀丽景色的描绘,抒发了诗人对大好河山的赞美之情,同时表达了诗人对故乡的无限眷恋、思念之情。

----第31张ppt内容:------
渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里/送行舟。
  自剑门之外的西蜀沿江东下,来到了楚国境内作一次旅游。崇山随着荒野出现渐渐逝尽,长江进入了莽原也缓缓而流。月影倒映江中象是飞来天镜,云层缔构城郭幻出海市蜃楼。我依然怜爱这来自故乡之水,行程万里继续漂送我的行舟。   全诗通过对长江两岸秀丽景色的描绘,反映了诗人开阔的胸怀和奋发进取的精神,同时表现了诗人对故乡山水的无限眷恋、思念之情。
远景
俯视
仰视
渡荆门送别
近景
叙事
抒情
绘景
拟人
对偶
远渡地点出蜀目的
山水
月云
由景及情留恋故乡
全诗小结

----第32张ppt内容:------
阅读李白的《送友人》一诗,这首诗写了什么内容?
青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。
  这是一首送别诗,充满诗情画意。首联工对,写得别开生面。中间二联切题,写分手时的离情别绪。前两句写对朋友飘泊生涯的关切,落笔如行云流水,舒畅自然。后两句写依依惜别的心情,巧妙地以“浮云”、“落日”作比,来表明心意。写得有情有景,情景交融。尾联更进一层,抒难舍难分的情绪。全诗写得新颖别致、丰采殊异。
写送别的景致和送别之事。
以浮云孤飞,来去不定,喻游子之心;落日将下,依依不舍,喻故人之情。
借马鸣犹作别离之声,衬托离情别绪。
送友人
课外拓展

----第33张ppt内容:------
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