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部编版九年级下《诗词曲五首》pptx课件(79页)
所属科目:语文    文件类型:pptx
类别:课件
上传日期:2020/2/13  
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该ppt共有79张ppt
----第1张ppt内容:------
诗词曲五首
老阿姨的精美PPT

----第2张ppt内容:------
目 录
CONTENTS
1
2
3
4
十五从军征
白雪歌送武判官归京
南乡子·登京口北固亭怀古
过零丁洋
5
山坡羊·潼关怀古

----第3张ppt内容:------
01
十五从军征

----第4张ppt内容:------
《十五从军征》诗题是后人所加。“十五”点明从军时间之早,暗示封建兵役制度给劳动人民造成的苦难,有点明主题的作用。
解题:

----第5张ppt内容:------
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《乐府诗集》是一本书,现存汉乐府民歌40余篇,多为东汉时期作品,汉乐府民歌大多是叙事诗,这些诗真实地表达了人民的喜怒哀乐。有的反映了劳动人民的穷困生活;有的揭露了战争给人民带来的痛苦;有的表现了反对封建婚姻、追求美好爱情的愿望;有的揭露了贵族的腐朽生活和社会的黑暗。 《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“乐府双璧”。
乐府诗集

----第6张ppt内容:------
在汉朝,男子23岁起正式服兵役,直到56岁止。如遇战争,还要做好随时从军的准备,兵役时间可能会更长。这位老兵身处汉武帝时期,汉武帝是一个野心勃勃、好大喜功的人,年年对匈奴发起战争,于是,文中的主人公就“十五从军征,八十始得归。”
背景介绍

----第7张ppt内容:------
十五从军征,八十始得归。道逢乡里人:家中有阿谁?遥看是君家,松柏冢累累。兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作饭,采葵持作羹。羹饭一时熟,不知贻阿谁!出门东向看,泪落沾我衣。
十五从军征
zhǒng
dòu
zhì
chōng
gēng


----第8张ppt内容:------
十五从军征,八十始得归
路上遇到一个乡里人,(我问他):“家里还有什么人?”
道逢乡里人:“家里有阿谁?”
十五岁就应征去参军,到了八十岁才回家

回家
前缀,用在某些称谓或代词前面

----第9张ppt内容:------
诗文理解:
“八十”与“十五”相对照,突出其“从军征”时间之久;“始得归”与“从军征”相呼应,表明他中途一直未能回家。“八十”是虚写,写出从军时间之久,兵役之繁重。

----第10张ppt内容:------
“遥看是君家,松柏冢累累”
(走到家门前看见)野兔从狗洞进出,野鸡在房梁上飞来飞去
兔从狗窦入,雉从梁上飞。
远远看去(那边)是你家,(如今已是)长满松柏,里面有许多坟墓
坟墓
众多的样子
狗洞
野鸡

----第11张ppt内容:------
诗文理解:
“松柏冢累累”暗示老兵家人都已过世,等待老兵的,只有家败人亡得景象。以哀景写哀情,与下文相呼应。

----第12张ppt内容:------
中庭生旅谷,井上生旅葵。
用杵臼捣去谷物的皮壳拿来做饭,摘下葵叶拿来煮汤做菜羹
舂谷持作饭,采葵持作羹。
院子里长着野生的谷子,井台上长着野生的葵菜
野生的谷子
野葵
用杵臼捣去谷物的皮壳

菜羹

----第13张ppt内容:------
诗文理解:
“兔”“雉”“旅谷”“旅葵”这些处于不同方位的动植物构成一幅悲凉的图画。这几句诗仍然是以哀景写哀请,以悲凉的景象烘托老兵心中的悲哀。

----第14张ppt内容:------
羹饭一时热,不知贻阿谁
走出大门向着东方张望,老泪纵横洒落在我的衣服上。
出门向东看,泪落沾我衣
菜羹和饭一会儿都做熟了,却不知送给谁吃。
一会儿
同“贻”,送给

----第15张ppt内容:------
诗文理解:
描写老兵出门张望与老泪纵横这一细节,将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生,将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。

----第16张ppt内容:------
返乡经历:
情感变化:
始得归
归途中
回家中
“东向看”
急切团聚
希望落空
彻底失望
悲哀茫然

----第17张ppt内容:------
中心意旨
《十五从军征》描绘了一个在外征战多年的老兵返乡途中与到家之后的种种场景,表达了作者对封建兵役制度给劳动人命民造成的苦难的怨恨与同情。

----第18张ppt内容:------
02
白雪歌送武判官归京

----第19张ppt内容:------
《白雪歌送武判官归京》“白雪歌”与“武判归京”将内容分为两个部分,即“咏雪”(前十句)和“送别”(后八句)。“雪”是诗人抒情写景的出发点。
解题:

----第20张ppt内容:------
岑参(约715-770),唐代边塞诗人,荆州江陵(今湖北荆州市荆州区)人。曾两次从军边塞,后曾官至嘉州(今四川乐山)刺史。世称“岑嘉州”。岑参工诗,长于七言歌行,其边塞诗尤多佳作。
作者简介:

----第21张ppt内容:------
岑参于唐玄宗天宝十三载(754年)夏秋之交到北庭,唐肃宗至德二载(757年)春夏之交东归,此诗当作于此期。当时西北边疆一带,战事频繁,岑参怀着到塞外建功立业的志向,两度出塞,久佐戎幕,前后在边疆军队中生活了六年,因而对鞍马风尘的征战生活与冰天雪地的塞外风光有长期的观察与体会。天宝十三载这次是岑参第二次出塞,充任安西北庭节度使封常清的判官(节度使的僚属),而武判官即其前任,诗人在轮台送他归京(唐代都城长安)而写下了此诗。
背景介绍:

----第22张ppt内容:------
白雪歌送武判官归京 (岑参)北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。
zhé
qīn báo
qiú
sàn
zhuó
qiāng
pí pa
lán
chè

----第23张ppt内容:------
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽然好像一夜间春风吹来,成千上万树的梨花盛开。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
北风席卷大地吹折白草,塞北的天空八月就飘飞大雪
塞北一带的天空

----第24张ppt内容:------
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军的兽角弓冻得拉不开,都护的铠甲冰冷得难穿上。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
雪花飘入珠帘沾湿帐幕,狐皮大衣不暖和,织锦被都显得单薄了。
拉开
穿

----第25张ppt内容:------
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
在主帅的营帐中摆酒宴请回京的人,演奏起胡琴、琵琶、吹起了羌笛
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
沙漠纵横交错结成百丈坚冰,阴云阴暗,万里凝滞。
纵横的样子
宴请
沙漠
阴暗

----第26张ppt内容:------
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
在轮台东门外送你离去,临行时大雪铺满天山的道路。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
黄昏时纷纷扬扬的大雪飘落在军营辕门,北风吹扯,红旗却冻凝不动。
领兵将帅的营门
拉、扯
飘动

----第27张ppt内容:------
山回路转不见君,雪上空留马行处。
山势回环,道路曲折,不见你的身影,雪地上空留马走过的印迹。

----第28张ppt内容:------
白雪歌送武判官归京
从诗的题目来看,此诗的内容由哪两部分组成?
咏雪
送别

----第29张ppt内容:------
试将此诗分成两部分,并用简洁的语句概括每部分的内容。

----第30张ppt内容:------
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
咏雪——瀚海雪景图
咏雪诗

----第31张ppt内容:------
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去,去时雪满天山路。 山回路转不见君,雪上空留马行处。
送别——风雪送客图
送别诗

----第32张ppt内容:------
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
这两句诗写出了边塞气候的什么特点?那个字用得好?
风狂雪早。

----第33张ppt内容:------
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
请从修辞的角度赏析这两句诗。

----第34张ppt内容:------
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
侧面描绘出边塞的寒冷。同时写出了边塞将士生活的艰苦。

----第35张ppt内容:------
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
这句诗在结构和内容上有何作用。
承上启下;由帐内写到帐外,展示了冰天雪地、阴云重重之景象,为饯别酝酿气氛。

----第36张ppt内容:------
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
“掣”字有何表达效果?
真实地描绘出红旗被冻住了,被北风吹着也不飘动的情状,从侧面表现了天气的奇寒。

----第37张ppt内容:------
山回路转不见君,雪上空留马行处。
这两句诗写出了怎样的情景?表达了作者怎样的情感?
友人离去;表达了作者依依不舍之情,以及他的思乡之情。“不见”隐现诗人久久伫立、极目远送的情态,“空”包含了作者惜别怅惘的感情。

----第38张ppt内容:------
全诗以“雪”为线索,兼及咏雪与送别两个方面。诗中描绘了典型的具有北方特征的景物,组成了一幅壮阔奇丽的万里边疆风雪图,它既是饯别送行之背景,又是作者抒情之寄托。以写雪景衬托送别,又在送别中写雪景,作者真挚而复杂的感情——对边塞奇异风光的赞叹,对灿烂春光的憧憬,对别友之惆怅,对故乡之思念,全部寄托在这壮丽的雪景中了。
中心意旨

----第39张ppt内容:------
03
南乡子·登京口北固亭有怀

----第40张ppt内容:------
“南乡子”是词牌名,“登京口北固亭有怀”是题目。有怀,是有所怀念的意思。标题点明作词缘由。
解题:

----第41张ppt内容:------
辛弃疾,字幼安,号稼轩,南宋爱国词人、军事家和政治家。 一生积极主张抗金,终以报国无路,忧愤而死。工于词,开拓了词的思想意境,为豪放派词人代表, 风格 热情洋溢,慷慨悲壮,笔力雄厚,人称“词中之龙”,与苏轼并称“苏辛”。著有《稼轩长短句》,今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。
作者简介:

----第42张ppt内容:------
南宋是中国历史上的一个朝代,都城在临安(今杭州),版图主要在东南方,是与西夏、金朝和大理并存的政权。南宋经济虽发达,但军事实力软弱,面对金国、西夏的侵扰,南宋统治者苟且偷安,奉行投降路线,无意收复中原。
关于南宋:

----第43张ppt内容:------
作者在公元1203年(宋宁宗嘉泰三年)六月被起用为知绍兴府兼浙东安抚使后不久,即第二年的阳春三月,改派到镇江去做知府。镇江,在历史上曾是英雄用武和建功立业之地,此时成了与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口(即镇江)北固亭时,触景生情,不胜感慨系之。这首词就是在这一背景下写成的。
背景介绍:

----第44张ppt内容:------
南乡子·登京口北固亭/有怀(南宋)辛弃疾 何处/望神州?满眼风光/北固楼。千古兴亡/多少事?悠悠。不尽长江/滚滚流。 年少/万兜鍪,坐断东南/战未休。天下英雄/谁敌手?曹刘。生子/当如/孙仲谋。
dōu móu

----第45张ppt内容:------
何处望神州①?满眼风光北固楼。千古兴亡②多少事,悠悠③,不尽长江滚滚流。
[译文]什么地方可以看见中原呢?在北固楼上,满眼都是美好的风光。然而,却沦陷金人之手。从古到今,有多少国家兴亡大事呢,不知道,就像长江的滚滚东流,永远也流不尽。
②兴亡:指国家兴衰,朝代更替
③悠悠:连绵不尽的样子
重点词语:
文白对译
①神州:中原地区

----第46张ppt内容:------
年少万兜鍪①,坐断②东南战未休。天下英雄谁敌手?曹、刘③。生子当如孙仲谋。
[译文]当年孙权在青年时代,做了三军的统帅,他能独霸东南,坚持抗战,没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢?只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说:“生子当如孙仲谋。”
①兜鍪头盔,这里代指兵士
②坐断:占据, 割据
③曹刘:曹操、刘备
重点词语
①兜鍪头盔,这里代指兵士

----第47张ppt内容:------
何处望神州?满眼风光北固楼。
一问一答,写作者登楼所见之景。“何处望神州”意思是整个中原都沦陷敌手,已非南宋所有了。

----第48张ppt内容:------
千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。
作者由眼前之景联想到历史上的兴亡之事。“悠悠”暗指时间的流逝。

----第49张ppt内容:------
年少万兜鍪,坐断东南战未休。
1、借代;“兜鍪”代指士兵。2、突出了孙权的年少有为和盖世武功。

----第50张ppt内容:------
天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
1、借古讽今,抒发作者对宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路的愤懑之情。2、希望能有像孙权那样有才略的人来领导抗金斗争,统一祖国。

----第51张ppt内容:------
04

----第52张ppt内容:------
这首词借古喻今,反衬讽刺南宋统治者的昏庸无能、怯懦苟安。暗示了诗人对朝廷的不满,同时也表达了他忧国忧民的爱国情怀。
中心意旨

----第53张ppt内容:------
04
过零丁洋

----第54张ppt内容:------
《过零丁洋》“过”是路过、经过的意思。零丁洋即“伶仃洋”,在今广东珠江口外。诗人被元军所俘虏,曾路过此地,写下此诗。
解题:

----第55张ppt内容:------
文天祥,原名云孙,字宋瑞,又字履善,号文山。吉州庐陵人。南宋杰出的民族英雄和爱国诗人,文天祥创作了大量的诗、词和散文作品。有《文山先生全集》。其中有《过零丁洋》《正气歌》等千古绝唱。
作者简介:

----第56张ppt内容:------
宋祥兴元年(1278),文天祥兵败被俘。第二年元月,元军进攻南宋最后据点崖山(在今广东新会南海中),文天祥被押解同行,过零丁洋时写了这首诗,决心以死殉国。至崖山后,元军首领张弘范逼迫他写信招降固守崖山的张世杰、陆秀夫等人,文天祥不从,出示此诗以明志。
背景介绍:

----第57张ppt内容:------
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
大宋国势危亡如风中飘絮,我自己身世坎坷,如雨中浮萍,漂泊无根,时起时沉
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
回想我早年历尽辛苦,遇到朝廷选拔,由科举入仕,如今抗元战事渐歇已熬过四个年头。
指遇到朝廷选拔
因为精通一种经书,通过科举考试而被朝廷起用作官。文天祥二十岁考中状元。
代指战争
冷清
四周年

----第58张ppt内容:------
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
自古以来,人生在世谁能躲避一死?我要为朝廷捐躯,留下一颗忠心永垂史册。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
当年兵败,经惶恐滩撤离时对艰难的时局忧惧不安,如今被俘,路过零丁洋,不禁慨叹自己孤苦无依。

----第59张ppt内容:------
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
首联写了个人和国家的两件大事:
1、在21岁时因科举步入仕途。
2、在国家危急存亡的关头,起兵抗元,已度过四年。

----第60张ppt内容:------
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
国家山河分裂,局势危急,个人命运也动荡不安,暗示国家命运和个人命运紧密相连。运用了比喻的修辞方法。
国势——如飘絮身世——如浮萍
比喻
对偶
颔联上下两句有何联系?都运用了什么修辞方法?

----第61张ppt内容:------
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
修辞手法:一语双关;对偶“惶恐”、“零丁”具有双层含义:第一是两个地名,第二是写出了形势的险恶和境况的危苦。表现出诗人为军队的失败惶恐不安,以及失败被俘后的孤独寂寞。

----第62张ppt内容:------
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
直抒胸臆表明自己舍生取义以死明志的决心, 充分体现作者视死如归的崇高民族气节。

----第63张ppt内容:------
首联:
回顾自己一生的重要经历
颔联:
国破家亡的现状
尾联:
具体概括自己的抗元经历及心情。
颈联:
以死明志,舍生取义
(直抒胸臆)

----第64张ppt内容:------
通过追忆自己抗元的艰辛经历,表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。
中心意旨

----第65张ppt内容:------
春望 触景伤怀 忧思国家
泊秦淮 对世风时局的忧愤
十一月四日风雨大作收复失地 统一祖国
过零丁洋 宁死不屈 正气凛然
爱国

----第66张ppt内容:------
05
山坡羊·潼关怀古

----第67张ppt内容:------
   元曲是盛行于元代的一种文艺形式,包括杂剧和散曲。
元曲简介
杂剧,如关汉卿的《窦娥冤》等。流行于大都(今北京)一带。明清两代也有杂剧,但每本不限四折。
散曲,有小令和散套两种。散套由若干曲子组成,小令以一支曲子独立单位。小令以一支为限。《天净沙》《山坡羊》都是标有题目的小令。

----第68张ppt内容:------
“山坡羊”是曲牌名,潼关是古代关口名,在今陕西潼关东北,自古为军事要地。“怀古”点明这首散曲是怀古之作。
解题:

----第69张ppt内容:------
张养浩(1270--1329) 元散曲家。字希孟,号云庄,济南(今属山东)人。曾 任监察御史,以批评时政为权贵所忌,免官。后复官至礼部尚书,参议中书省事。辞职归隐,屡召不赴。天历二年关中大旱,出任陕西行台中丞,办理赈灾,以积劳病卒。其散曲多描写弃官后田园隐逸生活,对官场黑暗时流露不满。又能诗,有《云庄休居自适小乐府》、《云庄类稿》。他的作品题材广泛,风格清逸而豪放。
作者简介:

----第70张ppt内容:------
当时关中大旱,饥民相食,灾情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活,弃官归养;但得知关中百姓外境危困,毅然受命,出任陕西行台中丞,赈济灾民,因此途经潼关,怀古思今,写下了这首抒情名篇。 后因积劳成疾,客死任所。张养浩对百姓充满深切的同情,有着强烈的忧患意识。
背景介绍:

----第71张ppt内容:------
读准字音:
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。
luán
chóu chú
què
xīng

----第72张ppt内容:------
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。
山峰像是在这里集聚,(黄河的)波涛像发怒似的汹涌。外面是华山,里面是黄河,潼关地势险要。
迟疑不决
指长安
遥望长安,心潮起伏。
译文:

----第73张ppt内容:------
伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。
令人伤心的是途中所见的秦汉宫阙遗址,昔日的万间宫阙都已化作了尘土
一朝兴盛,百姓受苦。一朝灭亡,百姓依旧受苦。
译文:

----第74张ppt内容:------
划分层次
第一层,前三句,写潼关的雄伟气势。
第二层,中间四句,写作者途经潼关时的所见所感。
第三层,后两句,总写作者的感慨。

----第75张ppt内容:------
2.“如聚”“如怒”描写了怎样的形象?
“如聚”形容潼关在重重山峦的包围之中。
“如怒”形容黄河之水汹涌澎湃。

----第76张ppt内容:------
3.“望西都,意踌躇”描写了怎样的情景?
写作者远望长安,往日辉煌的西都,如今却是一片荒凉,顿生悲哀伤感之情。

----第77张ppt内容:------
4.为什么说“兴, 百姓苦;亡,百姓苦”?请展开讨论。
一代王朝兴起,必卷土重来,建筑宫殿,劳民伤财的是百姓——苦;
一代王朝灭亡,首当其冲,深受其害的还是百姓——苦。

----第78张ppt内容:------
借凭吊潼关古迹,抚今追昔,联想历代王朝的兴衰更替,一针见血地点出了封建统治与人民的对立,表现了作者对历史的思索和对人民的同情。
中心意旨

----第79张ppt内容:------
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