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八年级下-《桃花源记》考点过关[原创]-综合
所属科目:语文    文件类型:docx
类别:教案/同步练习
上传日期:2020/3/8  
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部编版八年级下册课内文言文分课知识盘点过关练
(一)桃花源记
一、重点字词
1.通假字
便要还家: ______同______,意思为:________________。
2.古今异义
(1)阡陌交通
古义:_________ 今义:各种交通运输和邮电事业的总称
(2)率妻子邑人来此绝境
①妻子:古义:_______ 今义:对已婚男子的配偶的称呼
②绝境:古义:________ 今义:没有出路的境地
(3)无论魏晋
古义:__________ 今义:连词,表示在任何条件下结果都不会改变
3.词类活用
(1)形容词的意动用法: 渔人甚异之 异:________________
(2)名词作状语: 复前行 前:________________
(3)名词作动词: 处处志之 志:________________
4.一词多义
(1)舍
(2)闻
(3)出
(4)寻
5.其他实词
(1)缘溪行 缘:________________(2)夹岸数百步 数:________________
(3)芳草鲜美 鲜美:______________
(4)落英缤纷 落英:______________缤纷:______________
(5)复前行,欲穷其林 复:________________穷:________________
(6)林尽水源 尽:________________(7)仿佛若有光 仿佛:______________
(8)才通人 才:________________(9)复行数十步 行:________________
(10)豁然开朗 开朗:______________(11)屋舍俨然 俨然:______________
(12)有良田、美池、桑竹之属 属:________________
(13)阡陌交通 阡陌:______________(14)鸡犬相闻 相闻:______________
(15)悉如外人 悉:________________
(16)黄发垂髫 黄发:______________垂髫:______________
(17)并怡然自乐 怡然:_____________(18)具答之 具:________________
(19)咸来问讯 咸:________________
(20)设酒杀鸡作食 设:________________食:___________
(21)遂与外人间隔 遂:______________间隔:______________
(22)皆叹惋 叹惋:______________(23)停数日,辞去 辞:________去:_________
(24)此中人语云 语:________________
(25)不足为外人道也 不足:____________道:_______________
(26)便扶向路 向:______________
(27)及郡下,诣太守 及:______________诣:________________
(28)太守即遣人随其往 即:____________(29)欣然规往 规:________________
(30)未果,寻病终 未果:_________(31)后遂无问津者 问津:______________
6.虚词
(1)豁然开朗 _______________
(2)为
(3)之
二、内容探究
内容理解概括
有人说:“阡陌交通,鸡犬相闻”一句没有写人,却处处见人。请作简要分析。


2.“此人一一为具言所闻,皆叹惋”中渔人“具言”的是什么?桃花源中人为什么“叹惋”?


写作技法
3.“诣太守,说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容?如果把这些内容一一写出来,表达效果会有什么不同?


4.渔人“处处志之”,后来却“不复得路”,作者这样写有什么用意?


主旨情感
5.从本文看,作者追求怎样的社会理想?(




答案:一、1.要 邀 邀请
2.(1)交错相通 (2)①妻子儿女;②与人世隔绝的地方 (3)不要说,更不必说
3.(1)对……感到惊异 (2)向前 (3)做记号
4.(1)舍弃;房屋 (2)听到;听说 (3)出去;拿出 (4)寻找;随即,不久
5.(1)沿着,顺着 (2)几 (3)新鲜美好 (4)落花。一说,初开的花;繁多的样子 (5)再,又;尽 (6)到头 (7)隐隐约约,形容看不真切 (8)仅仅、只 (9)走 (10)开阔敞亮 (11)整齐的样子 (12)类 (13)田间小路
(14)可以互相听到 (15)全,都 (16)旧说是长寿的特征,用来指老人;垂下来的头发,用来指小孩 
(17)快乐的样子 (18)详细 (19)全,都 (20)摆设;饭菜 (21)于是、就;隔绝、不通音讯 (22)感叹惋惜 (23)告辞;离开 (24)告诉 (25)不值得,不必;说 (26)先前的 (27)到;拜访 (28)立即,马上 (29)打算,计划 (30)没有实现 (31)询问渡口。这里是“访求,探求”的意思
6.(1)……的样子 (2)动词,作为;介词,对,向 (3)结构助词,的;代词,代指桃花源的奇异之景;指示代词,相当于“这”“这个”
二、1.文章以“阡陌交通,鸡犬相闻”表现出桃花源内井然有序、和睦安定的社会生活状态,表达了作者对理想生活的向往之情。
2.渔人“具言”的是他在现实世界里的见闻和遭遇。桃花源中人“叹惋”是因为渔人所说的世上情形与桃花源内的生活相比,差异巨大:一边是混乱不堪,一边是安静自然;一边是苛捐杂税,一边是怡然自乐;一边是战乱频仍,一边是安泰谐和。
3.“如此”包含渔夫自“缘溪行”直到“处处志之”,由入而出的所经历和见到的种种。此处若再一一写出,就会导致文章前后内容重复,拖沓冗长。
4.作者这样写是暗示桃花源在现实生活中并不存在。使故事显得亦真亦幻,给桃花源增添了神秘色彩(或:使文章悬念迭起,引人入胜)。
5.没有剥削压迫,没有战乱,安宁和乐,自由平等,丰衣足食。




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