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高一-抗疫作文怎么写[原创]-作文
所属科目:语文    文件类型:pptx
类别:课件
上传日期:2020/4/13  
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最可爱的人!
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抗击疫情我们一定会胜利!
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抗疫,是这段时间全国上下,男女老少都关心的话题,积极参与的“战斗”。那该如何写好“抗疫”故事呢? 第一步:我们先看记叙文怎么写?
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介绍背景言简意赅 新型冠状病毒的来袭,可以说是众所周知的一个情况,武汉“封城”,各地的小区也都实施战时管理,大家也都耳熟能详,所以我们在介绍“抗疫”故事大背景的时候,要三言两语,言简意赅,切忌拖泥带水,啰嗦冗长。 因为这个背景几乎是全民皆知,你写得太多,大家就觉得不新鲜。其次,背景介绍一般在文章开头,若开头太长,那你的文章就成了一个“大头娃娃”,比例不协调的文章,比较难看,难以受到读者的“青睐”。
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选择素材别具一格 对于学生来说,抗疫故事太单调了,还有的同学甚至会说,我哪有抗疫啊,就是整天宅在家里,哪里有什么故事可写啊?其实,每天的日子看上去一样,每天发生的事情也好像是雷同的,但是,每一天都是新鲜的,都是不一样的,都是有故事可以讲述的,只是粗枝大叶的你没有细心体会。以下几个方面对大家提示提示,你看你家发生过这些事吗?这些事都可以成为你故事的素材。1、为了抗疫,全家进行卫生大扫除。2、在“抗疫”初期,全家抢购口罩、消毒水和酒精消毒液。3、在小区没有封闭的时候,选派家里身体素质最好的人出去购买生活必需品。4、小区里有了确诊病例,我们一家人是怎么抗疫的。5、一家人在网络上关心“疫情”新闻。6、武汉“封城”后,我们关心武汉的亲戚朋友。7、疫情期间,外地的亲人问候、担心你们一家。8、爸爸妈妈到一线参加“抗疫”的故事。9、小区的叔叔阿姨参加抗疫的故事。10、疫情期间,你有没有出去购物过。
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所以,尽管我们足不出户,但是我们依然可以拥有很多很多的写作素材,只是我们要睁大我们明亮的眼睛,用心去感受。 那这么多的素材中,怎么样选择呢?那就要选择和他人的不一样素材。比如,我的爸爸妈妈是医生或者警察,他们每天都冒着生命危险在工作,这样的素材就和其他人的不一般,因为不可能所有的家长都是医生或者警察。再比如,我写全家一起上网课的,一般都是爸爸妈妈陪伴的,对不对,但是,我写爷爷奶奶学习使用智能手机,陪着我一起上课,不懂的问题还向我请教,还提出很搞笑的问题,这是不是又有了新意?或者,我写我们家在选派一个代表出去购买生活必需品的时候,全家人抢着去,爷爷奶奶抢着去说自己年龄大了,不怕传染,爸爸妈妈又说自己年轻,抵抗能力强,这是不是又可以显得不一般?因此,你的同学张三可能会写的事,我的朋友李四可能写的事,你就不要再写了,你要写你们家发生的,别人家不会发生的事,这样才能别具一格。 但是,我们不能因为“新”字而去编撰一些事,那是绝对不行的。我们一定要写真实发生过的,你亲身经历的事,这样才能还原事件,吸引读者。
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说到写故事,大家都知道要写得生动具体。可是,怎么样才能生动具体呢?这里有几个小诀窍,大家一定要记牢。 环境描写不可少。什么叫环境描写,就是事情发生的那一天的天气啊,窗外的景色等等。简单的一笔带过即可,虽然只是一笔,但是可以为文章增色不少。而且,有时还可以描写环境的变化。 比如,一个小作者写他们家牵挂在武汉小姨一家的故事,环境描写的句子有两处。“大年初一,阳光明媚,但是我们家里却笼罩着一层阴云。”等我们知道小姨一家都非常安全的时候,文章再次描写了环境。“此时,明媚的阳光透过窗户,照进了我们家里,我们家里也灿烂起来了。” 瞧,简单的环境描写,但是却可以渲染当时的气氛,烘托人物的人情,对故事的发展推波助澜。
描写故事生动具体
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人物描写重细节。有的孩子写的故事,人都是不会说话,不会行动,不会思考的,不会有表情,哈,这样的人物就成木头人啦,这样的人物肯定不受人待见啦。因此,在描写人物的时候,一定要注意写出人物怎么说的,怎么做的,还要写出神态等等,这样,你笔下的人物就“活”起来了,人物的刻画就栩栩如生了。 请看这是描写家人抢着去超市的一个片段:奶奶皱了皱眉,大声说:“谁都不要和我抢,我买菜内行,你们懂个啥,别把超市里那些没用的给我买回来。”“妈,您能不能听我的?人家新闻上都说了,要派家里身体素质最好的去……”妈妈抢着说。“我去我去,大家别争了。”没等妈妈说完,爸爸已经开了门。只见发奶奶一个箭步冲了过去,拉住爸爸,凶巴巴地吼道:“你干什么啊,平时都是我买菜的,平时椅子歪了都不扶正,今天还抢着买菜?”妈妈楞了几秒,迅速反应过来,“妈,妈,别急,别急,我和他一起去,我会买菜的,您放心好啦,我一定买便宜又新鲜的菜!”妈妈边说边将奶奶拉到沙发上坐下,又打开电视安慰奶奶:“妈,您别生气,您看电视看电视,我们马上就回来。”奶奶坐在椅子上还在瞪眼睛…… 瞧,在这个片段中,就有奶奶、爸爸和妈妈的神态、动作和语言的详细描写。我们从中就可以看出,奶奶是个急性子的人,动不动发脾气;爸爸是个实干家,少说多做;妈妈是个能言善辩又能干的人。通过这样的描写,人物的形象就跃然纸上。同时,我们从这个片段还给我们一个启示:事再小,我们也可以将文章写“大”,写得生动具体。
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心理描写要真实。我们写文章,重在一个“真”字。选材要是真实的,情节要是真实的,心理活动描写也要真实,这样才能打动人。有的同学写文章啊,没有心理描写,这样的文章就显得苍白,没有感染力,不能引起读者的共鸣。怎么进行心理描写呢?我觉得可以从两个方面进行描写:第一,描写他人的心理活动的时候,一定要用上提示性的词语。不然读者会有疑问,你难道是别人肚子的蛔虫,知道别人内心的想法?我们来看一个例子,比如写爸爸去小区门口值岗,妈妈送爸爸出门的一个片段。 妈妈送爸爸到门口,等爸爸出了门,妈妈慢慢关上了门,突然妈妈又拉开门,嚷着:“走楼梯,不要坐电梯,听见没有?”不知道爸爸说了句什么,妈妈再次关上门,站在门边,长长叹了口气,转身坐在沙发上不动了,一看就知道在发呆。我知道,妈妈此时的心里七上八下吧?她一定为爸爸担心,但是又不能阻止爸爸,妈妈的心里多煎熬啊! 在这里,作者用了“我知道”这个词做提示语,这样,文章就显得流畅自然不做作。 第二,描写自己的心理活动的时候,要认真回忆,当时你到底想了什么,把想的内容如实描写出啦就行了。同样我们来看一个例子, 这是作者听说小区同一栋楼有了疑似病例后的想法。 天啦,四楼的韩奶奶患新型肺炎了,这个消息是真实的吗?我以前一直觉得冠状病毒离我们很遥远,可现在,就发生在我们身边。韩奶奶的一大家人怎么办,要不要隔离,他们会不会被传染上?前两天听说韩奶奶被隔离,我还暗暗祈祷韩奶奶不会患病呢!完啦完啦,病毒会不会跑到我们十五楼来?应该不会吧,毕竟离得那么远。不管怎么说,这也太恐怖了…… 小作者如实记录了自己听到这个消息后的真实感受,读了这些文字,我们仿佛就看见了一个焦灼的孩子,身临其境地感受到作者的忐忑不安。
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写“感悟”就是写出自己对这件事的感受和领悟,这种感受和领悟常常表现为一种情感、一种哲思、一个道理,它就是文章的灵魂和主旨。?写感悟,也有几种方法。 有的可以直接放在文章开头,直抒胸臆,让读者一目了然;在结尾的时候,首尾照应,加深读者的印象,让读者回味无穷。 有的可以含蓄地描写,不直接写出感受,这样的话,就可以显得自然隽永,没有矫揉造作的痕迹。我们看一篇文章的结尾来体会。 钟南山院士、李兰娟院士,他们用自己的才华为抗疫做出了卓越贡献;普通的医护人员,他们用自己的汗水和生命为抗疫奋斗着……他们都是我们最敬佩的人。将来的我,要做一个什么样的人呢?我陷入了沉思中。 这样的写法对作者的要求比较高,但是只要在平时写作的过程中,慢慢训练,也就能找到写好感悟的捷径。 其实,写好抗疫的文章并不难,只要是自己亲身经历的故事,只要用心、用情就写,你也可以妙笔生花,写出感人、给人启示的抗疫文章。
写出感悟突出主旨
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作文题(记叙文)参考
1、我家的抗疫故事 2、特殊的春节3、致敬医护人员 4、我是志愿者5、疫期想去购物 6、他(她)感动到我了7、武汉的××,我担心你 8、疫情之外的活动9、爸爸(妈妈)去上班 10、志愿者在我身边
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第二步:我们再看议论文怎么写?
一、什么是议论文 议论就是发表意见,阐明是非、以议论为主要表现方法,对社会生活中的人或事进行分析评论的文章。二、议论文的三要素 论点、论据、论证
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正确性:论点符合实际情况和客观规律。 理论性:论点言之成理,是从发现的问题、论证的内容或作文材料、题目中分析得出的,有着深刻的理解。 鲜明性:论点集中、醒目,表现论点的语句简明扼要,体现出了材料的精髓。
论点的特点
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1、论据的选择要紧扣论点;2、论据要准确、可靠;3、论据要力求新颖;4、论据要典型。
论据的选择
1、论据的叙述要简明扼要;2、论据的叙述要详略得当;3、论据的排列要有一定的顺序;4、叙述论据应根据不同的论点有所侧重;5、要学会分析材料。
论据的使用
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提出问题(引论)------凤头? 分析问题(本论)------猪肚? 解决问题(结论)------豹尾?
议论文的结构布局
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并列式结构
一缕清香一份洒脱,做真正的自我,展示高洁与傲岸,那是陶潜的五斗诗魂! 一江春水一曲悲歌,做真正的自我,满载大江与汪洋,那是文天祥的零丁绝唱! 一页历史一面镜子,做真正的自我,昭示理性与忠贞,那是屈平的水中离骚!
文章中间的主体部分以小标题的形式分述,借助陶渊明等三位历史名人的行为(分别颂扬他们“自由不羁”“宁死不降”以及“忠贞与高洁”),来诠释文章主旨——“做真正的自我”,显得生动形象。
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议论文的论证结构

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议论文的论证结构
对比式结构
论点:我们应善于利用双赢的智慧,用自己的长处来弥补别人的短处,从而使自己的长处得到彰显。
论证:当我们能够积极帮助别人时,自身的价值便会得到体现,会使自己获得极高的信誉。相反,当我们不善于采取双赢的智慧,不乐于施助于人时,那么自己本身的发展便会极为缓慢,因为我们没有体现出自己的价值,不会获得别人的信任。
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递进式结构
中心论点:为人沉稳,稳中求胜,吉。分 论 点:①沉稳从志而来; ②沉稳从难而来; ③沉稳从无欲而来。
中心论点:双赢,使你我共辉煌。分 论 点: ①漫步于历史的沙滩,捡拾一枚枚成功的贝壳,上面写满 了“双赢”。 ②双赢的光芒在今天依然闪耀。
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议论文的论证结构

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感悟式结构
感悟式即读后感式,这是最常用结构方式。读是感的基础,感是读的升华。特点是先叙材料,后发感想。这种写法一般由叙议引联结四步构成。 叙:叙述原材料。议:小议对原材料的简短感悟。引:引述原材料。联:将原材料与所引述材料进行综合议论。结:即结尾。
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议论文的论证结构

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编拟提纲的方法: 确定中心论点,定模式,拟中心句,确定论据,备亮点,知详略。
例如:并列式《理想的阶梯》。 中心论点:奋斗,是实现理想的阶梯。? 分论点一:理想的阶梯属于刻苦勤奋的人。论据:马克思读书、诺贝尔实验(详)。 分论点二:理想的阶梯属于珍惜时间的人。论据:富兰克林、鲁迅的名言(略)、 巴尔扎克勤奋写作、朱自清的匆匆(详)。 分论点三:理想的阶梯属于迎难而上的人。论据:伽利略、布鲁诺、华罗庚?、 道尔顿、教员、爱因斯坦(略)、高尔基(详),结合现在青年实际论述。 总结论点:奋斗,是改变现实的杠杆,是亿万人民共攀四化高峰的坚实阶梯。只 有以不懈的韧劲,一级级攀登,才能一步步接近那光辉灿烂的理想高峰。
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议论文的论证结构

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图文总结
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作文题(议论文)参考
1、这次疫情中,有许多感人的画面:医护人员脸上的口罩印痕、抢救人员劳累的面容、救治医生离世、志愿者的热心付出、爱心人士的千里驰援、执勤人员的辛苦、国家领导人的关切……请从中选取一个令你感动的画面,也可以结合自己的亲朋,谈谈你内心的感受。2、这次疫情中,除了一些感人的画面之外,还出现了许多不和谐的声音:无良商家哄抬物价、市民购买到高价口罩并还遭商家殴打、公益明星韩红遭恶意举报、娱乐明星出国避难秀恩爱且不捐款、个别慈善机构账目混乱致信誉度堪忧、当红娱乐明星肖战的丑闻的风头竟然掩盖了抗疫新闻……请从中选取一个不和谐的声音,谈谈你内心的感受。
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