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(人教版)2018学年八年级道德与法治下册:全一册学案(打包18套)
所属科目:政治    文件类型:rar
类别:其他
上传日期:2018/4/13  
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2018八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第1框公民权利的保障书学案新人教版8261-政治备课大师(全免费).doc
2018八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第2框治国安邦总章程学案新人教版8264-政治备课大师(全免费).doc
2018八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施第1框坚持依宪治国学案新人教版8254-政治备课大师(全免费).doc
2018八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施第2框加强宪法监督学案新人教版8257-政治备课大师(全免费).doc
2018八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第1框基本经济制度学案新人教版8228-政治备课大师(全免费).doc
2018八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第2框根本政治制度学案新人教版8231-政治备课大师(全免费).doc
2018八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第3框基本政治制度学案新人教版8234-政治备课大师(全免费).doc
2018八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第1框国家权力机关学案新人教版8220-政治备课大师(全免费).doc
2018八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第2框国家行政机关学案新人教版8223-政治备课大师(全免费).doc
2018八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第3框国家司法机关学案新人教版8225-政治备课大师(全免费).doc
2018八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第三课公民权利第1框公民基本权利学案新人教版822-政治备课大师(全免费).doc
2018八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第三课公民权利第2框依法行使权利学案新人教版824-政治备课大师(全免费).doc
2018八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第四课公民义务第1框公民基本义务学案新人教版8210-政治备课大师(全免费).doc
2018八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第四课公民义务第2框依法履行义务学案新人教版8213-政治备课大师(全免费).doc
2018八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第1框自由平等的真谛学案新人教版8245-政治备课大师(全免费).doc
2018八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第2框自由平等的追求学案新人教版8248-政治备课大师(全免费).doc
2018八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第1框公平正义的价值学案新人教版8239-政治备课大师(全免费).doc
2018八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第2框公平正义的守护学案新人教版8242-政治备课大师(全免费).doc

“2018八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第1框公民权利的保障书学案新人教版8261-政治备课大师(全免费).doc”内容如下:


公民权利的保障书
一、学习目标
1.了解我国宪法的基本原则。
2. 识记宪法是如何保障一切权力属于人民的宪法基本原则得以实现的。
3. 知道我国是如何尊重和保障人权的。
二、自主预习
1.广大人民通过人民代表大会行使国家权力,通过各种途径和形式,管理 ,管理
和 ,管理社会事务。
2.我们要依法积极参与国家政治生活,担当起 应尽的责任。
3. 和 人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
4. 、 要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。
三、合作探究
党的十八大和十八届三中、四中全会对深化司法体制改革作出重大部署,司法职权配置进一步优化。逐步建立健全司法责任制,大力推进司法公开,全面推进以审判为中心的刑事诉讼制度改革。不断完善律师执业权利保障制度,并为律师执业权利的实现提供便利和条件,律师维护当事人合法权益的作用得到更好发挥。推出人民陪审员和人民监督员制度试点改革,进一步推进涉诉信访法治化,废止劳动教养,建立完善国家司法救助制度等举措。
(1)对司法
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“2018八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第2框治国安邦总章程学案新人教版8264-政治备课大师(全免费).doc”内容如下:


治国安邦的总章程
一、学习目标
1.了解宪法通过组织国家机构行使国家权力,守护人民根本利益。
2.理解我国国家机构如何实行民主集中制原则。
3.识记规范权力运行的原因以及如何才能规范权力的运行。
二、自主预习
1.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民 ,受人民

2.中华人民共和国的国家机构实行 的原则。
3.规范国家权力运行以保障 实现,这是宪法的核心价值追求。
4.宪法和法律还规定了国家权力行使的 ,要求国家权力必须严格法按照法定的
和 行使。
5.国家权力的行使不能任性, 必须为, 不可为。
三、合作探究
从“八项规定”“六条禁令”,到《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》,把权力关进制度的笼子,关键一环就是充分发挥监督执纪的威力。巡视监督持续深入,中央巡视组巡视了100多个地区和单位,实现了对地方和中央的全覆盖;纪检监察持续发力,一大批“老虎”“苍蝇”被绳之以法……事实证明,要从根本上解决主
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“2018八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施第1框坚持依宪治国学案新人教版8254-政治备课大师(全免费).doc”内容如下:


坚持依宪治国
一、学习目标
1.了解我国宪法的构成以及宪法规定的内容。
2.理解宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
3.知道宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
二、自主预习
1.我国宪法是 的集中体现,是国家的根本法。
2.宪法集中体现人民的 ,具有至高无上的权威。宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的 。
3.宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有 的法律地位、法律权威和 。
4.宪法所规定的内容是国家生活中带有 、 的问题,而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。
三、合作探究
习近平同志在党的十九大报告中明确指出:“加强宪法实施和监督,推进合宪性审查工作,维护宪法权威。这是以习近平同志为核心的党中央全面推进依法治国的一项重要制度安排,也是以习近平同志为核心的党中央“依宪治国”新理念新思想新战略的一项重要举措。按照党的十九大要求“推进合宪性审查工作”,将会带来法治建设领域的深刻变革,能够让法治原则和法治精神真正落到实处,彻底解决束缚法治建设的瓶
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“2018八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施第2框加强宪法监督学案新人教版8257-政治备课大师(全免费).doc”内容如下:


加强宪法监督
一、学习目标
1.认识监督权利行使的原因以及如何监督权利的行使。
2.了解健全宪法实施和监督制度的具体内容。
3.明确增强宪法意识对我们每个人的要求。
二、自主预习
1. 是权力正确行使的根本保证,不受监督的权力将导致腐败。
2.全面依法治国需要我们健全宪法 和 制度,不断加强宪法监督工作。
3.设立 、建立 等,都是为了强化国家公职人员的宪法意识,让他们珍惜宪法授予的权力,自觉规范自己的行为。
4.我们要理解并认同宪法的价值,增强对宪法的 和 ,自觉接受宪法的指引与要求,让宪法真正铭刻于心。
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“2018八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第1框基本经济制度学案新人教版8228-政治备课大师(全免费).doc”内容如下:


基本经济制度
一、学习目标
1.识记我国现阶段的基本经济制度以及公有制经济的地位。
2.识记国有经济和集体经济的地位和作用及国家采取的政策。
3.了解非公有制经济的地位和作用及国家采取的政策。
二、自主预习
1. 是社会主义经济制度的基础。
2.现阶段,公有制经济包括 、 以及混合所有制经济中的
和 。
3.国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。在我国,国有经济是国民经济的 。
4.国家 城乡集体经济组织的合法的权利和利益, 、 和帮助集体经济的发展。
5.国家保护 、 等非公有制经济的合法权利和利益,鼓励、支持和
非公有制经济的发展,激发非公有制经济活力和创造力。
三、合作探究
春节前夕,小华和爸爸回家探亲,一家人高兴地谈论起来:
小华的爸爸:“我们公司是国有大型骨干企业,今年投资5亿元,新上一个汽车刹车盘的项目,明年产值能达到30亿元。”…………………………
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“2018八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第2框根本政治制度学案新人教版8231-政治备课大师(全免费).doc”内容如下:


根本政治制度
一、学习目标
1.识记我国人民代表大会制度的地位和基本内容。
2.了解人大代表的各项权利与义务。
3.感悟人民代表大会制度的优越性,知道怎样坚持和完善人民代表大会制度。
二、自主预习
1.人民代表大会制度是我国的 。
2.国家的一切权力属于_______,人民通过___________选出代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关。
3.由人民代表大会产生的国家_______机关、_______机关、_______机关对人民代表大会负责,受人民代表大会监督。
4.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表有权依法_______各项议案和报告、_______各项决定、提出_________和_________ 。
5.人民代表大会制度是坚持___________、______________和___________有机统一的根本政治制度安排。
三、合作探究
思考我国人民是通过什么方式行使当家作主权力的,并将下图补充完整。


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“2018八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第3框基本政治制度学案新人教版8234-政治备课大师(全免费).doc”内容如下:


基本政治制度
一、学习目标
1.了解我国多党合作和政治协商制度的内容和优越性。
2.认识我国的民族区域自治制度的内容和意义。
3.知道我国实行基层群众自治制度的基本形式。
二、自主预习
1. 和 制度坚持中国共产党领导、多党派合作,坚持中国共产党执政、
多党派参政。
2.多党合作的基本方针是 、 、 、 。
3.人民政协围绕团结和民主两大主题,履行 、 和 的职能。
4.我国民族区域自治实行______统一领导下的自治,民族自治机关必须服从中央的领导。
5.我国实行基层群众自治制度,由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会,实行
、 、 。
三、合作探究
2017年4月12日下午,杭州市政协十一届一次会议在完成各项议程后胜利闭幕。
在为期6天的会议中,广大政协委员以饱满的政治热情和强烈的政治责任感、使命感,听取和讨论了《政府工作报告》及其他报告,紧紧围绕加快建设
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“2018八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第1框国家权力机关学案新人教版8220-政治备课大师(全免费).doc”内容如下:


国家权力机关
一、学习目标
1.了解人民代表大会的产生和地位。
2.熟记人民代表大会的立法权、决定权、任免权、监督权等。
二、自主预习
1.我国各级国家权力机关是由 的代表组成的,代表人民统一行使国家权力,决定全国和地方的重大事务。
2.全国人民代表大会是 国家权力机关,代表全国人民统一行使国家权力,在整个国家机关体系中居于 。
3.人民代表大会的职权有 、 、 、 。
三、合作探究
材料一 2009年3月,十一届全国人大二次会议期间,近3 000名全国人大代表提出了建议、批评和意见。在数量上,比去年增加1147件,增长18.3%,创历次会议新高;在内容上,涉及国民经济各个部门、社会活动各个领域、人民生活各个方面,反映了对解决好关系人民群众切身利益重要问题的强烈期待;在质量上,许多建议是经过深入调查研究,在广泛听取群众意见的基础上提出的,具有较强的针对性和代表性。
材料二 在会议期间,全国人大对国务院、最高人民法院、最高人民检察院的工作报告进行审议,审查和批准国民经济和社会发展计划和计划执行情况的报告,审查
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“2018八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第2框国家行政机关学案新人教版8223-政治备课大师(全免费).doc”内容如下:


国家行政机关
一、学习目标
1.了解国家行政机关的含义及组成。
2.理解行政机关与权力机关的关系。
3.识记行政机关的职权以及如何正确行使职权。
二、自主预习
1.我国行政机关由 及其领导的地方各级 组成。
2.国家行政机关是国家权力机关的 ,负责贯彻执行国家管理国家权力机关通过的法律、决议和决定。
3.人民是国家的主人,行政机关的权力来自于 的授予。行政机关必须全心全意为人民服务,努力建设人民满意的服务型政府。
4. ,即中央人民政府,是我国最高行政机关, 地方各级人民政府。
三、合作探究
根据《中华人民共和国行政诉讼法》第六十六条的规定,人民法院在审理行政案件中,认为行政机关的主管人员、直接责任人员违法违纪的,应当将有关材料移送监察机关、该行政机关或者其上一级行政机关;认为有犯罪行为的,应当将有关材料移送公安、检察机关。人民法院对被告经传票传唤无正当理由拒不到庭,或者未经法庭许可中途退庭的,可以将被告拒不到庭或者中途退庭的情况予以公告,并可以向监察机关或者被告的上一级行政机关提出依法给予其主要负责人或者直接责任人员
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“2018八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第3框国家司法机关学案新人教版8225-政治备课大师(全免费).doc”内容如下:


国家司法机关
一、学习目标
1.识记人民法院的性质、组成及基本职权。
2.识记人民检察院的性质、组成及基本职权。
二、自主预习
1.我国设立 人民法院、地方人民法院和专门人民法院。地方各级人民法院分为基层人民法院、 人民法院、 人民法院。
2.人民法院在司法活动中,必须以 为根据,以 为准绳,依法独立公正行使
,不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
3.我国设立 人民检查院、地方各级人民检查院和军事检察院等专门人民检察院。
4.各级人民检察院的工作人员,必须忠实于 ,忠实于 ,忠实于社会主义事业,全心全意为人民服务。
三、合作探究
我国宪法规定,人民法院、人民检察院依照法律规定独立行使审判权、检察权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉。但在司法实践中,此规定的实施效果并不理想,地方党政机关和领导干部插手具体案件甚至左右案件裁判结果的情形并不鲜见,上级法院违背审级制度提前介入案件、下级法院对正在审理的案件请示汇报时有发生,舆论和民情也在一定程度干扰了司法机关依法独立办案,甚至形成舆论审判的乱象
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“2018八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第三课公民权利第1框公民基本权利学案新人教版822-政治备课大师(全免费).doc”内容如下:


公民基本权利
一、学习目标
1.熟记我国公民享有的政治权利和自由。
2.熟记公民享有的人身自由权及其地位。
3.了解我国公民享有的社会经济与文化教育权利。
二、自主预习
1. 和 是公民的一项基本政治权利,行使这项权利使公民参与管理国家和管理社会的基础。
2.人身自由是公民 、 的权利,只有在自由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严地生活。
3.禁止 和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止 公民的身体。
4.公民的人格尊严权包括 、 、 、 、 等。
5.一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利,这是公民赖以生存的 。
三、合作探究
近日某市物价局举行了重新核定普通高中学费收费标准听证会,对市教育局提出的“重新核定普通高中学费收费标准方案”进行听证。多数代表对重新制定我市高中学费收费标准的方案表示赞同,也有部分代表提出了不同看法和需要修改完善的建议。
(1)在听证会上,代表们行使了公民
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“2018八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第三课公民权利第2框依法行使权利学案新人教版824-政治备课大师(全免费).doc”内容如下:


依法行使权利
一、学习目标
1.认识公民行使自由和权利的界限。
2.熟记公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
3.知道公民维护权利的几种方式。
二、自主预习
1.公民行使权利不能超越它本身的 ,不能滥用权利。
2.个人的自由和权利不能以损害 、 和 为代价。
3.维护权利的方式包括 、 、 和诉讼等。
4.调解人以国家法律法规和政策以及 为依据,对纠纷双方进行疏导、劝说,促使他们互相谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷。
5.我国调解方式主要有 、 、 。
三、合作探究
2016年,某机场二十余名乘客因航班延误,航空公司没有给予及时的合理的解释和赔偿而情绪失控,冲入跑道逼停飞机,上演了“拦机维权”一幕。
【拦机乘客】拦机是为了维护我们的合法权利。
【其他乘客】“拦机维权”不可思议,稍有不慎就可能导致机毁人亡。
【机场公安】拦机乘客违反了航空安全保卫条例,处以治安处罚。<
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“2018八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第四课公民义务第1框公民基本义务学案新人教版8210-政治备课大师(全免费).doc”内容如下:


公民基本义务
一、学习目标
1.了解公民的基本义务。
2.识记遵守宪法法律的要求。
3.熟记维护国家安全、荣誉和利益的内容。
4.了解依法服兵役和依法纳税的原因。
二、自主预习
1.我国宪法和法律是全国各族人民 和 的集中体现,维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
2.我们要认识到法律既是保障 的有力武器,也是必须遵守的行为规范,自觉做到学法懂法守法用法,共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
3.维护国家安全包括维护国家的 、 不受侵犯, 不被窃取、泄露和出卖,社会秩序不被破坏等。
4.税收是国家财政收入的主要来源, 是公民的一项基本义务。
三、合作探究
中学生小珊从小爱好写作,她用两年时间写的反映中学生学习生活的中篇小说正式出版。小珊收到出版社寄来的样书和稿酬支付单。在稿酬支付单“金额”一栏写着5250元,在“备注”一栏写着应缴纳个人所得税588元(由出版社代缴),完税后实得稿酬4662元。奶奶看了支付单后有些不解。
思考:小珊是未成年人,到底该不该纳税呢?

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“2018八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第四课公民义务第2框依法履行义务学案新人教版8213-政治备课大师(全免费).doc”内容如下:


依法履行义务
一、学习目标
1.理解公民的权利与义务是相对应而存在的,二者相互依存、相互促进。
2.识记履行法定义务的要求。
3.识记违反义务须承担的责任。
二、自主预习
1.公民的权利与义务 、 。
2.公民的某些权利同时也是义务。例如,根据我国宪法规定, 和 既是公民的基本权利,也是公民的基本义务。
3.法定义务是由我国宪法和法律规定的,具有 。自觉履行法定义务,是公民义不容辞的责任。
4.我们要依法履行公民义务,法律禁止做的 。违反法定义务,必须依法承担相应的法律责任。
三、合作探究
现代社会是一个法治社会,自觉学法、守法、用法,维护法律的尊严,是对公民的基本要求。请结合本课的相关知识,分别对下列同学的认识加以评析:
(1)同学甲:未成年人的合法权益受法律专门保护,因此我们想干什么就干什么,这是我们的权利,谁也管不着。




(2)同学乙:我们班周末去敬老院慰问,这不是法律要求我们做的事,我不去了。





四、随堂演练
1
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“2018八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第1框自由平等的真谛学案新人教版8245-政治备课大师(全免费).doc”内容如下:


自由平等的真谛
一、学习目标
1.知道自由不是为所欲为,它是由限制的,相对的。
2.理解法治与自由相互联系,不可分割。
3.识记法律面前人人平等的两层含义。
二、自主预习
1.必要的限制是对 的保护。无限制的 ,只会走向 的反面,导致混乱与伤害。
2.社会生活中,有边界才有 ,守 才能享自由。
3.在法律意义上,平等具有两层含义:其一是同等情况 ;其二是不同情况

4.法律面前人人平等,是社会文明进步的 ,也是社会主义法治的基本原则之一。
三、合作探究
有位哲人说过,法律不能使人人平等,但法律面前人人平等,你怎么看?







四、随堂演练
1. 据了解,北京市政府决定将每月11日确定为自觉排队日,意为两人以上就应像“11”一样按顺序排列。“排队日”的设立启示我们,在公共场合要做到( )
①自觉遵守公共秩序 ②自觉排队上下车、购物 ③自觉、主动约束自己的行为
④有急事要办,可以插队
A.
…………………………
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“2018八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第2框自由平等的追求学案新人教版8248-政治备课大师(全免费).doc”内容如下:


自由平等的追求
一、学习目标
1.熟记如何珍视自由。
2.熟记如何践行平等。
二、自主预习
1.作为公民,应自觉 、遇事 、解决问题 ,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
2.所谓 ,就是法律、制度规定之外的特殊权利。每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的 。
3.每个人都有平等的 、 和追求幸福的权利。
4.我们要增强平等意识,努力践行平等,共同建构 的社会制度。
三、合作探究
某县从乡镇选拔部分优秀教师。消息一出,人们纷纷“找关系”。然而,县里在选拔规则上做了很多“防范”:从外地抽调面试官、临时抽签选考场、当场宣布成绩,各环节都实行“阳光操作”,让想歪点子的人找不到门路。
  现代社会,规则公平是一种普遍诉求。然而,一旦牵扯到自身利益时,许多人往往把“平等”二字忘到脑后,总想托人通融一下,找亲戚朋友照顾一点。一旦形成风气,原本不想找关系的人,也被迫四处求人,生怕处处被动。维护规则公平,践行平等,不能只盯着办事规则,还必须看住那些能随意拨动砝码的人。
思考:分析以上
…………………………
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“2018八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第1框公平正义的价值学案新人教版8239-政治备课大师(全免费).doc”内容如下:


公平正义的价值
一、学习目标
1.理解公平的含义以及重要性。
2.知道正义的含义以及维护正义的原因。
二、自主预习
1.公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情 、 的态度或行为方式。
2.公平有着丰富的内涵,包括 、 、 等。
3.正义是 的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。
4.正义作为 的基本价值目标,它要求依法保障人们的正当权利。
三、合作探究
阅读漫画《“仗义”》,回答问题。

(1)漫画中主人公的行为貌似仗义,实非正义。为什么?




(2)结合材料思考,我们为什么要维护正义?





四、随堂演练
1.公平、正义是社会和谐的基本条件。下列关于“公平”的说法正确的是( )
A.在当代社会,竞争激烈,不强调公平
B.在社会生活中昂,我们可以做到绝对公平
C.有了公平,人们的各种期望就能得到满足

…………………………
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“2018八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第2框公平正义的守护学案新人教版8242-政治备课大师(全免费).doc”内容如下:


公平正义的守护
一、学习目标
1.理解坚守公平的原因以及如何坚守公平。
2.知道如何守护正义以及做一个有正义感的人。
二、自主预习
1.遇到不公平的行为时,我们要坚守 ,敢于对不公平说“不”,采用
的方式和手段,谋求 的公平,为营造一个公平的环境尽我们所能。
2. 是公民的基本德性。
3. 是捍卫社会公平正义的最后一道防线。
4. 是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。
三、合作探究
有正义感的人其实就是正直的人,他们立身做人堂堂正正,立得正行得稳,爱憎分明,正气凛然,正大光明,无私无畏。
(1)请你介绍一个正直正义的人并简要描述他的事迹。



(2)有人说:“正义的实现离不开法律的支持。”你是怎么理解这句话的?




(3)维护正义,是每个公民的社会责任。我们应如何树立正义感,自觉抵制非正义行为?





四、随堂演练
1.右边漫画《养老公平》( )
A.我国城乡居民已实现了
…………………………
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