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(人教版)2018年八下道德与法治:第4单元-崇尚法治精神教学课件(5份)-(八年级)
所属科目:政治    文件类型:rar
类别:其他
上传日期:2018/5/14  
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2018春八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神测试卷版课件新人教版20180129315-政治备课大师(全免费).ppt
2018春八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第1框自由平等的真谛课件新人教版20180129313-政治备课大师(全免费).ppt
2018春八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第2框自由平等的追求课件新人教版20180129314-政治备课大师(全免费).ppt
2018春八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第1框公平正义的价值课件新人教版20180129311-政治备课大师(全免费).ppt
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该ppt共有26张ppt
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“2018春八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第1框自由平等的真谛课件新人教版20180129313-政治备课大师(全免费).ppt”内容如下:


该ppt共有22张ppt
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第四单元 崇尚法治精神
第七课 尊重自由平等
第1课时 自由平等的真谛
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导入新课
自由平等的真谛
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学习目标
导入新课
1.认识到自由需要在法律允许的范围内行使。2.懂得法律面前人人平等。3.理解自由平等的真谛,学会正确行使自由和权利。
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讲授新课
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讲授新课
拥有自由,不仅能增强个人的幸福感,而且能激发每个人的活力,从而推动社会的进步与繁荣。 自由不是为所欲为的,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。
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讲授新课
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讲授新课
无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。法治与自由相互联系,不可分割。
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讲授新课
相关链接
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讲授新课
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平等有两层含义:其一是同等情况同等对待;其二是不同情况差别对待。
讲授新课
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讲授新课
相关链接
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讲授新课
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讲授新课
法律面前人人平等
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讲授新课
相关链接
2017年7月24日原重庆市市委书记孙政才同志涉嫌严重违纪,中共中央决定,由中共中央纪律检查委员会对其立案审查。事实证明,法律面前人人平等,无论是涉腐官员级别多高,都逃不脱反腐之网。
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讲授新课
相关链接
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无法治不自由
自由不是为所欲为的,它是有限制的、相对的
法治与自由相互联系,不可分割
法眼看平等
法律面前人人平等
任何公民,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务
课堂小结
自由平等的真谛
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1.在阅览室,小磊在读书时,边读边和同桌说笑。阅览室的老师过来制止它,他说:“说话是我的自由”。对此,你认为以下说法错误的是( ) A.公民享有宪法和法律赋予的权利,但同时也要履行相应的义务 B. 自由不是为所欲为的,它是有限制的、相对的C.法治与自由相互联系,不可分割 D.小磊的话是有法律依据的,阅览室老师不该制止他
D
当堂练习
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2.法治与自由的关系不正确的是( )A.法治与自由相互联系,不可分割B.法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线C.自由是不受法治的限制的D.法治是自由的保障
C
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3.“自由是做法律许可的一切事情的权利。”这句话说明了( ) A.世间本来就没有自由 B.行使自由是随心所欲的 C.自由要在法律允许的范围内行使 D.法律限制了公民的自由
C
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4.“所有公民一律平等地享有宪法规定的各项权利和自由;所有公民一律平等地承担法规定的各项义务;执法机关对任何公民在适用法律上一律平等。”这说明( )A .公民在法律面前一律平等B.法律对全体社会成员具有约束力C.公民权利和义务的合一性 D.公民权利和义务的对等性
A
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5.下列说法正确的是( ) ①我国拥有五千年的文明史,自古以来就能做到法律面前一律平等 ②人类把“在法律面前一律平等”的理想变为现实,经历了长期的过程 ③法律面前一律平等,是人类文明进步的标志 ④法律面前一律平等,使人们不懈的追求,反映着广大人民的意志和利益 A.①②③④ B.②③④ C.②③ D.①②④
B
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“2018春八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第2框自由平等的追求课件新人教版20180129314-政治备课大师(全免费).ppt”内容如下:


该ppt共有18张ppt
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第四单元 崇尚法治精神
第七课 尊重自由平等
第2课时 自由平等的追求
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导入新课
要在法律范围内行使自由权利
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学习目标
导入新课
1.学会珍视自由,并能依法行使自由和权利。2.践行平等观念,能以平等的态度对待他人和自己。3.学会在法律范围内追求自由平等。
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讲授新课
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珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。珍视自由,必须依法行使权利。作为公民,应自觉守法,遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣,违法可耻的法治意识。作为公民,应严格依照宪法和法律的规定行使权利,不得超越法定范围和界限,不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。
讲授新课
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讲授新课
阅读感悟
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讲授新课
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讲授新课
践行平等,就要反对特权
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讲授新课
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讲授新课
践行平等就要平等对待他人合法权利践行平等就要敢于抵制不平等的行为
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讲授新课
阅读感悟
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珍视自由
珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利
珍视自由,必须依法行使权利
践行平等
践行平等,就要反对特权
课堂小结
自由平等的追求
践行平等,就要平等对待他人的合法权利
践行平等,就要敢于抵制不平等的行为
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1.珍视自由,就是( )①要珍惜宪法和法律赋予我们的权利②正确认识权利的价值,积极行使和维护自己的正当权利 ③做自己想做的事情 ④必须依法行使权利 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
B
当堂练习
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2.以下行为属于没有践行平等待人的是( ) ①城市学生看不起农村学生 ②老师不让成成绩差的学生参加公益活动 ③家庭贫困的学生被人瞧不起 ④长相丑陋的人被人起侮辱性外号 A. ①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
A
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3.从践行平等的要求出发,我们应该( ) A.以平等态度待人 B.拒绝诺言,却不排除必要的沉默 C.以不同的态度对待不同的人 D.懂得承诺的重要性
A
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4.某同学第一次到一大酒店吃饭,因不熟悉酒店情况而与服务员发生争吵,该同学生气地说:“有什么了不起,不就是伺候人的吗?”下面对该同学的行为认识正确的是(   )A.说的是气话,不应该计较B.没有恶意,只是随口说说C.维护自己的利益,据理力争D.践行平等,就要平等对待他人的合法权利
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5.李明自小跟在上海打工的父母一起住,随着时间的推移,他到了入学的年龄。9月1日,他随着父亲到租住地附近的小学报名,但因他住的是租来的房子,没有本市的房产证,而遭到了学校的拒绝。对此,你的看法是(   )A.学校的做法有道理,如果随意招收学生,学校将会人满为患 B.学校的做法损害了公民享有的平等权利,与“践行平等,就要平等对待他人的合法权利”相违背 C.学校的做法是违法行为,是对农民工的歧视 D.这是学校自己的事,学校有权决定
B
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6.下列行为体现了平等待人的是( ) A.与人交往中攀高枝,嫌贫爱富 B.瞧不起那些社会地位低的人,更恨那些纨绔子弟。 C.虽然心底里瞧不起对方,但为了不树敌过多,表面上还是要尊重对方的 D.不论对方是什么样的人,都一律平等对待。
D

“2018春八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第1框公平正义的价值课件新人教版20180129311-政治备课大师(全免费).ppt”内容如下:


该ppt共有23张ppt
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第四单元 崇尚法治精神
第八课 维护公平正义
第1课时 公平正义的价值
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导入新课
公平正义的价值
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学习目标
导入新课
1.知道社会公平的表现,认识到公平的重要作用。2.能够分辨正义和非正义行为,感悟正义的力量。3.懂得公平正义的价值,树立公平正义观念,以实际行动追求公平和正义。
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讲授新课
怎样理解公平?
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讲授新课
公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
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讲授新课
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讲授新课
公平包括权利公平、规则公平、机会公平等。 权利公平要求每个人依法平等参与社会活动;规则公平要求每个人受到行为规范的约束;机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
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讲授新课
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讲授新课
公平是个人生存和发展的重要保障公平是社会稳定和进步的重要基础
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讲授新课
1.在公交车上,小偷的手伸向一个乘客的钱包,旁边有人高喊“抓小偷”
2.一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚踢。
4.罪大恶极的犯罪分子被判死刑。
3.个别同学在考试中作弊。
分析上述情景中的正义和非正义行为。如果你看到上述情形,会有什么感想?
正义行为
非正义行为
非正义行为
正义行为
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讲授新课
判断正义与否的标准(正义的行为与非正义的行为)
凡促进人类社会进步、维护公共利益、保护弱者的行为,都是正义的行为。
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讲授新课
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讲授新课
正义是法治追求的基本价值目标
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讲授新课
----第15张ppt内容:------
讲授新课
正义是社会制度的重要价值
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讲授新课
阅读感悟
正义是社会和谐的基本条件
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认识公平
公平包括权利公平、规则公平、机会公平等
公平是个人生存和发展的重要保障
公平是社会稳定和进步的重要基础
正义的力量
正义是社会文明的尺度
正义是法治追求的基本价值目标
正义是社会制度的重要价值
课堂小结
公平正义的价值
正义是社会和谐的基本条件
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1.下面对公平的理解,不正确的是( )A. 追求公平是一种美德,它能促使人们处理事情时采取恰当的行动B. 个人的价值观、思维方式影响对事情公平与否的判断C. 有了公平,社会才能为人们的发展提供平等的权利和机会D. 世界上没有绝对的公平,追求公平是徒劳的
D
当堂练习
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2.公平有着丰富的内涵,包括( )①权利公平 ②规则公平 ③机会公平 ④社会制度A. ①③④ B. ①②③ C. ①② D. ②③
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3.据悉,未来五年,我国将形成与经济发展状况相适应的最低工资调整机制,开展最低工资标准确定及调整影响因素的日常监测调查,适时调整最低工资标准。这有利于( )A. 推进体制改革,实现就业公平 B. 兼顾效率公平,实现同等富裕C. 健全经济制度,推动经济发展 D. 缩小收入差距,促进社会公平?
D
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4.正义要求我们公正地对待他人和自己。公正的对待,需要( )公民行动来保证 B. 社会舆论来保证 C. 正义制度来保证 D. 人民愿望来保证
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5.有位年轻人在外
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“2018春八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第2框公平正义的守护课件新人教版20180129312-政治备课大师(全免费).ppt”内容如下:


该ppt共有22张ppt
----第1张ppt内容:------
第四单元 崇尚法治精神
第八课 维护公平正义
第2课时 公平正义的守护
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导入新课
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学习目标
导入新课
1.学会理智面对不公平现象,能够采取合理合法的方式和手段谋求最大限度的公平。2.认识到 守护正义不仅需要勇气,更需要讲究智慧。3.树立公平正义观念,自觉维护社会的公平正义。
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讲授新课
小蒙想和同学一起参加夏令营,但家长以收费太高为由拒绝了她的要求,小萓心里很委屈。
上课时,李乐和几个同学一起小声议论,被老师点名批评,李乐很不服气。
秦雯参加学校征文比赛,满以为自己会获奖,没想到榜上无名.她看了那些获奖的文章,很不以为然,觉得评选不公平。
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讲授新课
面对不公平现象我们正确的做法
面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心待人处事。遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不“,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,为营造一个公平的环境尽我们所能。
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讲授新课
阅读感悟
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讲授新课
制度保障公平
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讲授新课
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讲授新课
借点钱花花
要不冲上去?
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讲授新课
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讲授新课
匪警:110
火警:119
急救:120
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讲授新课
从这件事情中,你得到了什么启发?
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讲授新课
守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,另一方面要讲究策略。
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讲授新课
----第15张ppt内容:------
讲授新课
司法维护正义
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坚守公平
个人维护公平
制度保障公平
守护正义
追求正义是社会生活的一个重要主题
守护正义需要勇气和智慧
司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线
课堂小结
公平正义的守护
公平正义是人类追求永恒目标
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1.现阶段,下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城乡最低生活保障制度、养老保险制度、医疗保险制度等一系列制度构成了中国特色的社会保障制度。下面说法错误的是(  )A. 我国的社会保障制度体现了正义,正义因制度而有保证B. 有了这样的制度,即使是处在社会最底层的人,也能得到最基本的生存保障和社会关爱C. 正义的制度是为处于社会最不利地位的群体制定的D. 正义通过制度的调节,避免严重的社会分化,以利于社会健康持续发展,造福每一个社会成员
C
当堂练习
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2.公正的对待,必须有正义的制度来保证。制度的正义性在于,它的程序与规则不是为少数人的利益制定的,而是为维护所有社会成员的利益制定的。下列对正义制度与公平的关系认识正确的是( )①正义的制度给予人们公平的保障②公平的获得需要正义制度的支撑③没有正义制度就没有真正的公平 ④有了正义的制度就有了绝对公平A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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3.近年来,我国建立了统一城乡居民基本养老保险制度,深化改革收入分配制度,全面深入推进义务教育均衡发展政策,实施上述举措是因为正义的社会制度( ) A. 能保证每个社会成员都自觉遵守社会规则 B. 能保证每个社会成员获得同等的利益 C. 有利于实现绝对的公平 D. 有利于形成良好的社会秩序和和谐的社会生活
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4.如果自己的合法权益受到了损害,正义的行动是( )A. 忍气吞声 B.采有合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平C. 自认倒霉
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