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跨越代沟教案(八年级政治)
所属科目:政治    文件类型:doc
类别:教案/同步练习
上传日期:2018/6/12  
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第5课 与父母平等沟通
跨越代沟
教学目标:
通过动画演示和填表形式,分析自己与父母之间存在代沟的原因,体会父母在我们的成长过程中付出的大量心血和汗水。
通过探究活动,从多个角度认识自己与父母之间存在着差异,并尝试从父母的立场去思考问题,从而以正确的态度解决与父母产生的冲突。
通过教学,懂得沟通是跨越代沟的最好方式,掌握沟通的一些技巧和具体方式。
教学过程:(用PPT的形式展示)
出现第五课的标题,请学生齐读课题下面的引言,教师再作强调。
(点击播放动画视频)请学生概括其内容。
请一个男生有感情地朗读教材中的材料。
出现第一框题的标题,让学生根据自己的经历填写表格。
请结合自己年龄的不同阶段,把自己对父亲的不同看法填在下列的表格内。
年 龄
对父亲的看法

5岁
?

7岁
?

14岁
?

通过以上的过程,一一出现并解决心灵对话中的三个问题。主要是分析处于青春期的自己与父母产生代沟的原因,引出代沟的含义。
对 话: 
  为什么儿子眼中的父亲,竟是随着年龄的变化而变化的?
  你的父亲在你现在的眼中为什么会是这样的?
  你与父母在这一时期形成的“代沟”是由哪些原因造成的?
出现心灵探究一的内容,可以让学生讨论、填写教材上的表格,进行交流,然后展示供学生参考。
细想我们平常的生活,你认为自己与父母之间的差异主要有哪些?请尝试从父母的立场想问题。
生活方面
你的观点
父母的观点
父母观点的合理性

穿着
休闲、新颖、时尚,名牌……
朴素、大方、得体,校服……
学生不应该在穿着打扮上追求时髦……

花钱
大方,不懂节省……
节省,限制子女的零花钱……
学生应该养成勤俭节约的良好习惯……

看电视
不管什么节目都愿意看……
看新闻、有知识性的……
了解国内外大事,增长知识面……

……
……
……
……

……
……
……
……

出现心灵探究二的内容,可以让学生结合自己的经历谈感受。
当你的观点与父母不一致时,下列什么态度有助于解决你与父母的冲突?
态度一:反抗与逆反
态度二:顺从
态度三:逃避
可能会导致冲突的激化、代沟的加深。
小结以上的内容,过渡到解决与父母冲突的几种正确的态度,也可以让学生说说自己平常与父母沟通的一些具体方式。教师必须强调,无论哪种方式都需要沟通,所以沟通是跨越代沟的最好方式(分别出现心灵导航的两张PPT)。
导航一:
解决与父母冲突的正确态度1.主动和父母交流;
2.及时进行沟通;
3.将双方的意见融合在一起;
4.相互尊重对方的想法;…… ……
导航二:
“代沟”的存在是正常的,也是可以预防或填平的,沟通是跨越“代沟”的最好方式。
只有用心沟通,才能真情交融。
课堂小结
播放视频歌曲《父亲》,体会父爱的深沉和伟大。
布置作业(见教材上“对话”内容)
案例评析:由日本动画视频的演示引入课题,形象地反映了现实生活中父亲对儿子的付出和深沉的爱,使学生感到亲切,也能激发学生学习教材内容的热情。由视频歌曲《父亲》结束,既让学生进一步体会到父爱的深沉和伟大,又使课堂前后呼应。最后的课后作业,为学生与父母沟通提供了切实可行的方式,也为后面的内容做好了铺垫。全课过程中贯穿的活动,力求使学生领悟到在自己的成长过程中离不开父母的关爱与教育,以及可能产生的矛盾,懂得与父母沟通是跨越代沟的最好方式。


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