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(人教版)2017-2018学年七年级道德与法治上册:全一册文本素材(打包36套)
所属科目:政治    文件类型:rar
类别:其他
上传日期:2018/6/14  
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2017_2018学年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍单元复习总结新人教版20171024335.doc
2017_2018学年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲常考必背新人教版20171024333.doc
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2017_2018学年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长常考必背新人教版20171024329.doc
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“2017_2018学年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍主要内容总结新人教版20171024336.doc”内容如下:


第1单元 成长的节拍
一、思维导图

二、主要观点
成长中的每个阶段都有独特的价值和意义,中学时代是人生发展的新阶段,为人一生的成长奠定重要基础;中学生活蕴藏各种机遇与挑战,为发展自我提供各种机会和可能;编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题,少年的梦想与人类进步、个人目标、时代脉搏、国家发展紧密相连;努力是梦想与现头之回的桥架,努力就有改变,努力是一种生活态度,努力需要立志、也需要方法。
学习,是中学生的重要任务;生活处处是学习,学习伴随我们一生的成长人终生都需要学习;学习是给生命增加养料,学习使我们的生命更有价值和
…………………………
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“2017_2018学年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍单元复习总结新人教版20171024335.doc”内容如下:


第一单元成长的节拍单元总结提升
【知识脉络】

【中考题型】
题型一、努力实现梦想
纵观近几年中考可以看出,有关“努力实现梦想”的知识点考查得比较多。题型以选择题、启示类理解题为主,往往结合“中国梦,我的梦”考查梦想的作用以及怎样实现梦想等。

例1、在人生的道路上,我们每个人都有自己的梦想和目标。右面漫画启示我们在实现梦想和目标的过程中( )
A. 有了梦想,就一定能取得成功
B. 为了让自己的人生更有意义,应为自己设立更多的梦想和目标
C.梦想是人生的奋斗目标和指路明灯
D
…………………………
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“2017_2018学年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲常考必背新人教版20171024333.doc”内容如下:


中学序曲
1、中学阶段在生命历程中的重要作用?
①中学阶段是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。
②中学阶段见证着一个人从少年到青年的生命进阶,为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2、生命馈赠给了我们哪些成长的礼物?
中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
①中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
②进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
③在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中不够完美的形象,重新塑造一
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“2017_2018学年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第2框少年有梦常考必背新人教版20171024334.doc”内容如下:


少年有梦
1、为什么少年要有梦想?
①编制人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。有梦想,就有希望。
②少年的梦想是人类天真无邪,美丽可爱的愿望,人类因为有了这样的梦想,才能不断进步和发展。
③少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标,能够帮助我们找到前进的方向。
④少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
2、中国梦:①含义:中华民族伟大复兴;②基本内涵:实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
3、怎样为实现梦想而努力?
①少年有梦,不应止于心动,更在于行动。努力,是梦想与现实之间
…………………………
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“2017_2018学年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己常考必背新人教版20171024331.doc”内容如下:


认识自己
1、为什么要正确认识自己?
①正确认识自己,可以促进自我发展。
②正确认识自己,可以促进与他人的交往。
2、正确认识自己的途径?
①我们可以通过自我评价来认识自己;
②我们可以通过他人评价来认识自己;
③我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己;
3、恰当的自我评价的作用?
①恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;
②能帮助我们调节和控制自己的行为。
4、他人评价的作用:他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。…………………………
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“2017_2018学年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第2框做更好的自己常考必背新人教版20171024332.doc”内容如下:


做更好的自己
1、怎样接纳自己?
①接纳自己,需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美;既接纳自己的性格,也接纳自己的身材,相貌;既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。
②接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。
2、怎样欣赏自己?
①我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人奉献。
②欣赏自己的人,既能展现自己的风采,也能看到他人的美丽;既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩。
3、怎样做更好的自己?
①做更好的自己,就要扬长避短。
②做更好的
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“2017_2018学年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长常考必背新人教版20171024329.doc”内容如下:


学习伴成长
1、学习的重要性/为什么说“学习点亮生命”?
①学习不仅让我们能够生存,而且让我们有更充实的生活。
②学习就是给生命添加养料。
③学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。

“2017_2018学年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习常考必背新人教版20171024330.doc”内容如下:


享受学习
1、如何看待学习中的快乐和辛苦?(苦乐交织)
快乐:①学习有快乐:a对某方面知识有强烈兴趣时,b自己解决某个问题时,c学习中找到志趣相投的同伴时,d发现自己的潜能时....我们都可以体味到学习的快乐。
②当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到了学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。
辛苦:学习也有辛苦。a学习过程中需要集中注意力,耗费精力,b遇到困难和阻挠时需要调节不良的情绪等,这些都需要我们凭借坚强意志做出努力。
2、如何学会学习?
①学会学习,需要发现并保持对
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“2017_2018学年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊主要内容总结新人教版20171024317.doc”内容如下:


第3单元 师长情谊
一、思维导图

二、主要观点
教师是人类文明的主要传承者之一,是履行教育教学职责的专业人员,承担着教书育人的使命;不同的老师有不同的风格,我们要学会承认、接纳、尊重不同风格的老师;教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程;正确对待老师的引领和指导,有助于我们与老师相互交流;学会正确对待老师的表扬与批评,是我们成长的重要内容;学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进,是师生交往的良好状态。
家是我们身心的寄居之所,是我们心灵的港湾;孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中
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“2017_2018学年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊单元复习总结新人教版20171024316.doc”内容如下:


第3单元 师长情谊单元总结提升
【知识脉络】

【中考题型】
题型一、师生之间
本部分的内容主要有:了解老师的职业,尊重接纳不同风格的老师,新型师生关系,师生如何共同进步,正确对待老师的批评与表扬,师生之间彼此尊重。多以选择题和以时政热点为背景的材料分析题等形式考查我们对尊重老师的理解;多以选择题、案例分析题等形式考查新型的师生关系、正确对待老师的批评与表扬等知识。
例1、《2015·成都中考,下列图表中的数据,来自中国教育科学研究院的《初中生与教师课外交流意愿与行为调查报告》。该调查在北京、山东等六个省份选取1
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“2017_2018学年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第1框家的意味常考必背新人教版20171024313.doc”内容如下:


家的意味
1、家的意义? (对家的理解)
①家是我们身心的寄居之所。
②家是我们心灵的港湾。家里有亲人,家中有亲情。
③家是代代相传,血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
2、为什么要孝亲敬长?
①孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。
②我们的生命是父母给予的,我们的成长离不开家庭的哺育和支持。
3、如何孝亲敬长?
①尊敬。尊敬双亲长辈,听取他们的意见和建议。
②倾听。与双亲保持亲近,融洽的关系,倾听他们的心声。
③感恩。知恩、感恩用行动表达感
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“2017_2018学年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第2框爱在家人间常考必背新人教版20171024314.doc”内容如下:


爱在家人间
1、与父母冲突的原因
①一方面,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活;
②另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得失落和不安,期望得到更多的关注和呵护。
③我们开始审视父母,质疑父母,挑战父母的权威与经验。
④作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。
2、如何在与父母沟通中化解冲突?
①爱是需要呵护的,互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。
②如果与父母发生冲突,我们要选择不
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“2017_2018学年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好常考必背新人教版20171024315.doc”内容如下:


让家更美好
1、如何构建和谐家庭?
①家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
②有效交流和沟通,可以增进理解,化解矛盾和冲突。
③以良好的心态面对家庭发展中的问题,才能让亲情更浓,让我们的家庭更和睦。
2、当家庭成员之间发生矛盾或冲突时,我们怎样充当小小“黏合剂”?
①帮助家庭成员舒缓情绪。
②明确自己是不偏不倚的中立者。
③引导家庭成员看到对方的优点。
④帮助家庭成员走出“面子”困境。


“2017_2018学年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第1框走近老师常考必背新人教版2017102438.doc”内容如下:


走近老师
1、如何面对不同风格的老师?
①承认老师的差别,接纳每位老师的不同。
②发现不同风格老师的优点,向他们学习。
③了解老师教育行为的目的。
④主动交往。
⑤尊重不同风格的老师


“2017_2018学年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第2框师生交往常考必背新人教版2017102439.doc”内容如下:


师生交往
1、如何理解“教学相长”?(为什么要教学相长?)
①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
②一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导;
③另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。
2、如何正确对待老师的表扬和批评?
①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;
②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。
③对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。
3、师生交往的良
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“2017_2018学年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第2框师生交往教学素材1新人教版20171024310.doc”内容如下:


师生交往
尊师名言
不学自知,不问自晓,古今行事,未之有也。——王充
经师易遇,人师难遇。——司马光
古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修
举世不师,故道益离。——柳宗元
无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。——韩愈
人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。——韩愈
一日为师,终身为父。——关汉卿
学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——荀子
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪
善之本在教,教之本在师。——李觏


“2017_2018学年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第2框师生交往教学素材2新人教版20171024311.doc”内容如下:


师生交往
各国的教师节
在独联体各国,都继承了前苏联的教师节规定,把每年10月的第一个星期日作为教师节。在这一天,独联 体各国都要举行庆祝大会,向优秀的教师颁发奖章和奖金。在这些国家中,教师一直是一个最受人尊敬的职业 之一。
在美国,1971年美国国会通过一项决议,由当时的总统尼克松签署了专门法案,将每年的9月28日定为美 国教师节。
在法国,虽然没有特定的教师日期,但每年12月25日圣诞节时,学生家长都会携带礼品去慰问教师,以表 感谢。圣诞节实际上就是法国的教师节。
德国以每年6月12日为教师节,这一天政府要对一些优
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“2017_2018学年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第2框师生交往教学素材3新人教版20171024312.doc”内容如下:


师生交往
尊师的故事
1.儒商始祖子贡:尊师至诚,孝道楷模
子贡,孔子的杰出弟子。后弃官从商,成为孔子弟子中最富有者,商界历来公认他为“儒商始祖”。
公元前479年,中国古代伟大的思想家、教育家——孔子溘然长逝。孔子死后,众弟子皆服丧三年,相诀而 去,独有子贡结庐墓旁,守墓六年,足见师徒情深,尊师之诚,实属中华尊师孝道楷模第一人。后人感念此事,建 屋三间,立碑一座,题为“子贡庐墓处”。因子贡为孔墓所植为楷树,后世便以“楷模”一词来纪念这位圣徒。
2.民族英雄岳飞:尊敬师长,终身思慕
岳飞(谥号:武穆王),中国历史
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“2017_2018学年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空主要内容总结新人教版2017102437.doc”内容如下:


第2单元 友谊的天空
一、思维导图

二、主要观点
伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分;对自己的朋友关系做些梳理,可以帮助我们觉察自己,学会处理交友中遇到的各种问题;朋友对我们的影响很大,影响我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格,见证我们一起走过的历程,丰富我们的生活经验,让我们更深刻地体悟生命的美好;友谊是一种亲密的关系,是平等的、双向的,是种心灵的相遇;友谊不是一成不变的,竞争并不必然伤害友谊,友谊也不能没有原则。
建立友谊,需要开放自己,需要持续的行动;友谊,需要精心养护,需要用心关怀对方、尊重对方,学
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“2017_2018学年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空单元复习总结新人教版2017102436.doc”内容如下:


第2单元 友谊的天空单元总结提升
【知识脉络】

【中考题型】
题型一、对友谊的认识
本题型是中考的重要考查内容,主要考查朋友在我们生命中的地位、朋友的作用、友谊的特质和对友谊的澄清。试题往往以选择题、简答题、判断说明题等形式呈现。
例1、以下情景经常发生在我们身边,请对其进行判断(填写“正确”或“错误”),并作简要评析。

判断:____________________
评析:____________________
解析:本题是一道情景分析题,考查友谊的澄清。情景中小明的做法是“哥们儿
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“2017_2018学年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青常考必背新人教版2017102433.doc”内容如下:


让友谊之树常青
1、如何建立友谊?
①建立友谊,需要开放自己。
②建立友谊,需要持续的行动。
2、如何呵护友谊?
①呵护友谊,需要用心关怀对方。
②呵护友谊,需要学会尊重对方。
③呵护友谊,需要学会正确处理冲突。
④呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。


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网上交友新时空
1、网上交往的利与弊:
利:①网上交往具有虚拟、平等、自主等特点,超越时空界限,开辟了人际交往的新通道,拓展交友圈。
②网上交往可以满足我们的一些心理需要,并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。
弊:①网上交往关闭了与他人沟通的心灵之门。
②虚拟的交往难以触摸到生活的真实。
2、如何理性结交网友?
①网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。
②我们要有一定的自我保护意识。例如,对陌生人的邀请,不轻易接受;对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密;
…………………………
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“2017_2018学年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教学素材1新人教版2017102435.doc”内容如下:


网上交友新时空
友情是什么
友情——它是一种很美妙的东西,可以让你在失落的时候变得高兴起来,可以让你走出苦海,去迎接新的 人生。只有拥有真正朋友的人,才能感受到它真正的美好之处。
友情,它到底是什么?它只是一种感情,一种收获。真正的友情不依靠事业、祸福和身份,不依靠经历、地 位和处境。它在本质上拒绝功利,拒绝归属,拒绝契约。它是独立人格之间的互相呼应和确认,它使人们独而 不孤,互相解读自己存在的意义。因此,所谓朋友,是使对方活得更加溫暖、更加自在的那些人。
友情因无所求而深刻,不管彼此是平衡还是不平衡。友情是精神上的寄托。有
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“2017_2018学年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1框和朋友在一起常考必背新人教版2017102431.doc”内容如下:


和朋友在一起
1、朋友的重要作用
①朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。(因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许温暖,活得更加自在;因为朋友,我们感受到自身的价值,多了一份对自己的欣赏;因为朋友,我们学会了更好地与人相处,享受交往的快乐。)
②与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
?朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。


“2017_2018学年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊常考必背新人教版2017102432.doc”内容如下:


深深浅浅话友谊
1、友谊的特质?
①友谊是一种亲密关系。
②友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。
③友谊是一种心灵的相遇。
2、澄清对友谊的片面认识?
①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一点友谊的淡出,坦然接受新的友谊。
②竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。(竞争会伤害友谊吗?)
③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,这并不等
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“2017_2018学年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考主要内容总结新人教版20171024328.doc”内容如下:


第4单元 生命的思考
一、思维导图

二、主要观点
生命可以永恒吗?人的肉体生命有时尽,但精神生命可以永恒;生命来之不易,生命是独特的、不可逆的、短暂的,一代又一代的个体生命实现了人类肉体生命的接续和精神文明的传承;生命是最宝贵的,生命至上,敬畏生命要求我们既要珍爱自己的生命,又要珍爱他人的生命;个体生命之间休戚与共,要尊重、关注、关怀和善待他人,自觉走上道德的生活。
珍视生命要守护好自己的肉体生命,养成健康的生活方式,遇到挫折时,不做过激行为,掌握一些基本的自救自护方法;珍视生命要养护好自己的精神生命,在追求真、善、
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“2017_2018学年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考单元复习总结新人教版20171024327.doc”内容如下:


第4单元生命的思考单元总结提升
【知识脉络】

【中考题型】
题型一、探问生命
纵观近几年的中考试题可以看出,有关“生命价值”的知识点考查较多。试题主要以选择题、材料分析题为主,考查的内容主要有:人们对待生命的态度、获得生命的意义、生命意义的来源、敬畏生命的原因、敬畏生命与道德的关系、怎样追求生命的美好等。
例1、5月30日,南昌市第十七中学西藏班旦增群增同学获得2014年度“赣鄱最美少年”荣誉称号。让我们认识这朵赣水润泽的藏族格桑花。
同学们一有头痛脑热,就会习惯性地告知旦增群增,然后由她去告诉老师带外诊
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“2017_2018学年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第1框守护生命常考必背新人教版20171024321.doc”内容如下:


守护生命
1、如何爱护自己的身体?
①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式。
②要珍视自己的肉体生命。不能做出过激的行为,甚至伤害自己的身体。
③增强安全意识、提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。
2、如何养护精神?
①守护生命需要关注并养护我们的精神。
②我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
③守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
3、灾害自救自护方法
(1)火灾逃生方
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“2017_2018学年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第2框增强生命的韧性常考必背新人教版20171024322.doc”内容如下:


增强生命的韧性
1、挫折的积极影响?
①生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
②得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;
③失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
2、如何面对挫折,发掘生命力量?
①我们需要及时调整自己,正确对待挫折。
②我们要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
③发掘自身的力量并不排斥借助外力。学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励。

“2017_2018学年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第2框增强生命的韧性教学素材新人教版20171024323.doc”内容如下:


增强生命的韧性
安全急救常识
一、怎样应对火灾
1.一旦身受火灾危胁,千万不要惊慌失措,要冷静地确定自己所处位置,根据周围的烟、火光、温度等分析 判断火势,不要盲目采取行动。
2.身处平房的,如果门口的周围火势不大,应迅速离开火场。
3.身处楼房的,不要盲目乱跑,更不要跳楼逃生,这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。 紧闭门窗,隔断火路,等待救援。有条件的,可以不断向门窗上浇水降温,以延缓火势蔓延。因火势太猛,必须 从楼房内逃生的,可以从二层处跳下,但要选择不坚硬的地面,同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓
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“2017_2018学年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第1框生命可以永恒吗常考必背新人教版20171024318.doc”内容如下:


生命可以永恒吗
1、生命接续的意义?
①个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
②生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。
③在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命。
④在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。


“2017_2018学年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第2框敬畏生命常考必背新人教版20171024319.doc”内容如下:


敬畏生命
1、为什么要敬畏生命?\为什么说生命至上?\不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗?
①生命是脆弱的、艰难的。生命是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。
②我们的生命都是宝贵的。生命价值高于一切。
③生命至上,会让我们自觉地珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样。
2、如何敬畏生命?
①敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。
②我们不能漠视自己和他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
③我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是
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“2017_2018学年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第2框敬畏生命教学素材新人教版20171024320.doc”内容如下:


敬畏生命
关于生命教育
生命教育,顾名思义就是有关生命的教育。学校生命教育是指通过对中小学生进行生命的孕育、生命发展 知识的传授,让他们对自己有一定的认识,对他人的生命抱珍惜和尊重的态度,并让学生在受教育的过程中,培 养对社会及他人,尤其是残疾人的爱心,使中小学生在人格上获得全面发展。随着科学技术(特别是生物技术) 的发展,生命教育的内容也越来越广。台湾生命教育的内涵包括从肯定、珍惜个人自我生命价值,到他人、社会 乃至自然、宇宙生命的互动与伦理关系等大生命的省思,并涉及生死尊严、信仰的探讨,范围颇广。
人类祖先可能来自海洋有人认为
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“2017_2018学年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第1框感受生命的意义常考必背新人教版20171024324.doc”内容如下:


感受生命的意义
1、怎样的一生是值得过的?
①能够活出自己的人生,实现自我价值;
②在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任;
③将个人追求建立在人类共同需要的基础上。


“2017_2018学年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第2框活出生命的精彩常考必背新人教版20171024325.doc”内容如下:


活出生命的精彩
1、怎样拒绝贫乏,让生命充盈、丰富?
①生命是一个逐渐丰富的过程。
②热爱生活,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力。
③敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系,生命中的道德体验就会不断丰富,对生命的感受力、理解力就会不断增强,生命得到滋养。
2、为什么要拒绝冷漠,让生命温暖?
我们用心对待自己和他人,不仅能将自己的生命照亮,而且可以温暖他人、照亮他人,甚至温暖世界、照亮世界。
3、怎样拒绝冷漠,让生命温暖?

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“2017_2018学年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第2框活出生命的精彩教学素材新人教版20171024326.doc”内容如下:


活出生命的精彩
关于人生价值的名言
人生的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
生命的长短以时间来计算,生命的价值以贡献来计算。——裴多菲
人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!-—奥斯特洛夫斯基
人的价值就像果子一样有它的季节。——拉罗什富科
没有奋斗,人生便寂寞难忍。——莱蒙托夫
人生的意义就在这个过程上。你要细细体味这过程中的每节,无论它是一节黄金或一节铁;你要认识每节 的充分价值。-—傅东华
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中-—席
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