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(教科版)2019年春九下道德与法治:第5课《尊重劳动者珍惜劳动成果》ppt教学课件-(九年级)
所属科目:政治    文件类型:ppt
类别:课件
上传日期:2019/10/14  
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该ppt共有33张ppt
----第1张ppt内容:------
第五课 尊重劳动者, 珍惜劳动成果
自学指导(5分钟)1、为什么要尊重劳动者?(P32--34)2、为什么要珍惜劳动成果?(P35--37)

----第2张ppt内容:------
当我们享受幸福生活的时候,是谁为我们创造了这些物质和精神财富?

----第3张ppt内容:------
各行各业的劳动者

----第4张ppt内容:------
他们为什么是最值得我们尊敬和爱戴的人?

----第5张ppt内容:------
党和政府一直提倡尊重劳动、尊重劳动者。
1959年,在全国群英大会上,毛泽东同志亲切接见马恒昌等全国劳动模范。
1988年,邓小平同志接见出席中国工会第十一次全国代表大会代表,与新疆的全国劳动模 范黑莉莉亲切握手。

----第6张ppt内容:------
1998年,江泽民同志在视察重庆时,与重庆钢铁公司的劳动模范、职工代表亲切会面。
1999年,在首都庆祝“五一”国际劳动节大会上,胡锦涛亲切会见全国劳动模范代表。

----第7张ppt内容:------
2018年10月23日,习近平在珠海考察横琴新区粤澳合作中医药科技产业园,走进车间、实验室,详细了解横琴新区规划建设和产业园建设运营等情况。

----第8张ppt内容:------
科学家的杰出代表、当代毕升———王选

----第9张ppt内容:------
张朝阳——搜狐CEO。 丁磊——网易首席。 李彦宏——百度,中文搜索老大。 史玉柱——巨人老大归来,征途网络获得空前成功。 马云——阿里巴巴CEO。 杨元庆——联想总裁。 柳传志——联想主席。

----第10张ppt内容:------
一、为什么要尊重劳动者?
1、各行各业的劳动者,都是人类物质财富和精神财富的创造者,都是我们幸福生活的缔造者。2、在社会主义现代化建设中,一批科研人员用他们艰苦的劳动为国家、社会、人民做出了突出贡献。3、在改革开放中涌现的一大批企业家、管理人员、个体和私营企业劳动者,用自己的勤劳和智慧为社会创造了巨大的财富,为社会的发展和人民的幸福做出了贡献。4、不论是体力劳动还是脑力劳动、简单劳动还是复杂劳动,都是社会和人民需要的劳动,都值得我们尊敬。

----第11张ppt内容:------
故事:杜鲁门当选美国总统后,有人向他的母亲表示祝贺:“您有这样的儿子,一定十分自豪吧!”总统的母亲很平静地说:“是的。不过,我还有一个儿子,现在正在地里挖土豆,同样让我感到骄傲。”
凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。……… ————梁启超
谈一谈:根据王选、时传祥的事迹以及杜鲁门母亲所说的话,结合梁启超的观点,谈一谈“劳动虽然有分工不同,却没有高低贵贱之分”这一观点的认识。

----第12张ppt内容:------
劳动虽然有分工不同,却没有高低贵贱之分。①不论是体力劳动还是脑力劳动、简单劳动还是复杂劳动,都是社会和人民需要的劳动,不论何种劳动,都值得我们尊敬。②无论是劳动模范还是普通劳动者,无论是知识分子还是农民工工作,无论是艺术家还是科技工作者,都是平等的劳动者。③凡是在自己的岗位上,勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富,为人民服务的劳动者,只要他们的劳动对社会有益,就都是光荣的,应该得到全社会的尊重。 
二、如何理解劳动虽然有分工不同,却没有高低贵贱之分?

----第13张ppt内容:------
反思:检查自己日常生活中的言行举止,看看自己有没有轻视劳动、歧视劳动的思想和行为。如果有,想办法改正。
劳动最光荣! 劳动者最可敬!

----第14张ppt内容:------
向劳模们学习、致敬!

----第15张ppt内容:------
看了米勒的代表作《拾穗者》,阅读了李绅的《悯农》,你有何感受? 感受到农民劳动的艰辛,劳动成果来之不易。我们应该珍惜劳动成果,尊重劳动和劳动人民。

----第16张ppt内容:------

----第17张ppt内容:------

----第18张ppt内容:------

----第19张ppt内容:------
欣赏了以上这些图片,你有何感受?
你说我说
劳动成果是劳动者用汗水换来的财富,凝结着劳动人民的勤劳和智慧。珍惜劳动成果,就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现。

----第20张ppt内容:------
小组合作交流:在生活中,存在 哪些浪费劳动成果的现象和行为?
寻找浪费现象
家庭生活……
学校生活……
社会生活……

----第21张ppt内容:------

----第22张ppt内容:------

----第23张ppt内容:------

----第24张ppt内容:------
欣赏了以上这些图片,你有何感受? 总结:在我们的学习与生活中,所有的用品都是通过许多劳动者的辛勤劳动生产出来的,都来之不易。不管浪费什么,都是对劳动成果的不珍惜,也是对劳动者的不尊重。
你说我说

----第25张ppt内容:------
在毛主席生前用过的一百多件日常生活用品中,有一件穿过20多年、已补过73次的睡衣。身边的工作人员多次提出给他换一件新的,他都执意不肯,直到逝世前夕,他老人家还是穿着这件补钉缀补钉的睡衣。在国民经济困难时期,他老人家首先倡导不吃肉、不吃水果,常常是几个烤芋头就是一餐饭,与全国人民同甘共苦。
美德故事
珍惜劳动成果、艰苦朴素、是中华民族的传统美德。

----第26张ppt内容:------
香港富豪李嘉诚有一次从酒店出来,准备上车时,把一枚硬币掉在了地上,硬币咕辘辘地向阴沟滚去,他便欠下身去追捡。旁边一位保安见状,立即过来帮他拾起,然后交到他的手上。李嘉诚把硬币放进口袋后,再从钱夹里取出100元港币,递给保安作为酬谢。 为了一元钱却花了100元,这无论从哪个角度看都是不划算的。有人向李嘉诚问起这件事情,他的解释:“若我不去捡硬币,它就会在这个世界上消失,而我给保安100元,他便可以用之消费。我觉得钱可以拿去使用,但不能浪费。”
美德故事
珍惜劳动成果、艰苦朴素、是中华民族的传统美德。

----第27张ppt内容:------
对于浪费劳动成果的现象、行为,我们应该怎样评价?
饭菜浪费惊人:上海市环保局于做过一次问卷调查,结果显示:80%的消费者表示有过食物剩余现象,仅20%的消费者表示有适度点餐的意识,28%的消费者表示出外就餐时从不考虑餐后打包,只有20%的消费者有打包习惯。 2005年中华全国学生联合会及相关监测机构调查显示,大学生每学期人均消费支出4819元,其中不包括学习相关费用。沈阳市统计局公布的沈阳市农民一年的人均纯收入是5050元。如果把4819乘以2,然后再与5050乘以2对比,数字差为262。这意味着一个沈阳大学生一个学期的消费接近于一个农民一年的纯收入,一个沈阳大学生一年的消费约等于一个农民两年的收入。
有人说:现在生活条件好了,就没有必要再像过去那样艰苦朴素、勤俭节约了。
你对这种观点有什么看法?
讨论:P95

----第28张ppt内容:------
艰苦朴素、勤俭节约的美德不能丢
P95,讨论: 现在生活条件好了,有没有必要再像过去那样艰苦朴素、勤俭节约了?联系实际,就这个问题展开讨论。 (1)有必要。 (2)这是由我们的国情决定的。我国是资源贫乏的国家,而且目前还处于社会主义初级阶段,还有很多人的生活并不富裕,这是我们的基本国情和社会现实。我们要更加珍惜劳动成果,节约资源,勤俭建国。 (3)对于个人,特别是青少年来说,勤俭节约有助于激发奋发进取的精神,培养高尚的道德品质。

----第29张ppt内容:------
三、为什么要珍惜劳动成果
阅读教材P93至P95,思考下列问题:(1)珍惜劳动成果,就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现。(2)在我们的学习与生活中,所有的用品都是通过许多劳动者的辛勤劳动生产出来的,都来之不易。不管浪费什么,都是对劳动成果的不珍惜,也是对劳动者的不尊重。(3)珍惜劳动成果、艰苦朴素,是中华民族的传统美德。(4)我国是资源贫乏的国家,而且目前还处于社会主义初级阶段,还有很多人的生活并不富裕。因此,我们要更加珍惜劳动成果,节约资源,勤俭建国。(5)对于个人,特别是青少年来说,勤俭节约有助于激发奋发进取的精神,培养高尚的道德品质。

----第30张ppt内容:------
怎样珍惜劳动成果
盘点自己在日常生活中的言行举止,说一说珍惜劳动成果,我们该怎么做?
家庭生活……
学校生活……
社会生活……

----第31张ppt内容:------


你都知道哪些关于珍惜劳动成果、勤俭节约的名言警句或者民间谚语?请把它们积累下来。
拓展延伸

----第32张ppt内容:------
名言警句: 1、静以修身,俭以养德。 2、历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。 3、俭,德之共也,奢,恶之大也。 4、民生在勤,勤则不匮。 5、取之有度,用之有节,则常足。

----第33张ppt内容:------
民间谚语 1、勤俭永不穷,坐食山也空。 2、紧紧手,年年有。 3、精打细算,油盐不断 。 4、饱时省一口,饿时得一斗。 5、细水长流,遇灾不愁。

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