千教网
输入关键词,搜索您要的课件,教案,试题
您的位置: 千教网 >> 政治课件,教案下载 >>(部编人教版)2018学年《道德与法治》八上:导学案全集(22份打包,有答案)-(八年级)

欢迎您到“千教网”下载“(部编人教版)2018学年《道德与法治》八上:导学案全集(22份打包,有答案)-(八年级)”的资源,本文档是rar格式,无须注册即可下载,点击“本地下载”即可下载
(部编人教版)2018学年《道德与法治》八上:导学案全集(22份打包,有答案)-(八年级)
所属科目:政治    文件类型:rar
类别:其他
上传日期:2020/2/29  
相关资源:
(部编人教版)2018学年《道德与法治》八下:导学案全集(18份打包,有答案)-(八年级)

(部编人教版)2018学年道德与法治八上:全一册教案全集(22份打包,Word版)-(八年级)

(部编人教版)2018学年道德与法治八下:全一册教案全集(18份打包,Word版)-(八年级)

部编版八年级道德与法治下册电子课本

8.1公平正义的价值教案-(八年级政治)

第八课第1课时公平正义的价值教案-(八年级政治)

第八课第二框题公平正义的价值教案-(八年级政治)

(人教版)2019年春八年级道德与法治下册:全一册教案(打包20套)

(人教版)2019年春八年级道德与法治下册:全册学案(20套,有答案)

(部编人教版)2019年八年级道德与法治上册:示范教案(68页,word版,含反思)

(部编版)2019年八年级道德与法治上册:全一册教案(打包22套,Word版)

(人民版)2018学年八年级道德与法治上册全一册教学设计(打包27套)

温馨提示:本站所有教学资源均是完全免费提供!内容简介下方即有下载连接!

下载步骤:直接点击即可下载

注意:1.源文件中的公式,图片,在下边的内容预览中被忽略!(文档内容预览在最下方)

    2.下载链接在下方,无需注册直接可下载!

文档内容预览:
  
该压缩文件包含以下内容:
第1课时_关心国家发展.doc
第1课时_关爱他人.doc
第1课时_国家好_大家才会好.doc
第1课时_尊重他人.doc
第1课时_我与社会.doc
第1课时_我对谁负责_谁对我负责.doc
第1课时_法不可违.doc
第1课时_维护秩序.doc
第1课时_网络改变世界.doc
第1课时_认识总体国家安全观.doc
第2课时_以礼待人.doc
第2课时_做负责任的人.doc
第2课时_合理利用网络.doc
第2课时_在社会中成长.doc
第2课时_坚持国家利益至上.doc
第2课时_天下兴亡_匹夫有责.doc
第2课时_服务社会.doc
第2课时_维护国家安全.doc
第2课时_遵守规则.doc
第2课时_预防犯罪.doc
第3课时_善用法律.doc
第3课时_诚实守信.doc

“第1课时_关心国家发展.doc”内容如下:


第十课 建设美好祖国
第1课时 关心国家发展
一、学习目标
1.了解祖国所取得的巨大进步和伟大成就。
2.了解国家发展中的问题,知道国家正着力解决这些问题。
3.感受国家巨大进步,激发自豪感;能够正视国家发展中的问题,增强对国家未来发展的信心。
二、自主预习
国家正在采取各种积极措施, 、促改革、调结构、 、防风险,着力解决各种发展中的问题,不断取得积极成效。
三、合作探究
李克强总理在2016年《政府工作报告》中指出:2015年是“十二五”收官之年。过去五年,我国发展成就举世瞩目,国内生产总值年均增长7.8%,经济总量稳居世界第二位;载人航天、探月工程、深海探测等项目达到世界先进水平;依法治国全面推进……我们也清醒地看到,我国发展中还存在不少困难和问题,人民群众关心的医疗、教育、养老、食品药品安全、收入分配、城市管理等方面问题较多……
(1)结合材料谈谈我国发展过程中取得了哪些成就。
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“第1课时_关爱他人.doc”内容如下:


第七课 积极奉献社会
第1课时 关爱他人
一、学习目标
1.知道关爱传递着美好情感,了解关爱对他人、社会和个人的意义。
2.懂得关爱要尽己所能,掌握关爱他人的策略和注意事项。
二、自主预习
1.关爱传递着 ,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
2.关爱使人们在交往过程中 ,相互尊敬,与人为善, ,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。
3.当他人遇到困难,我们应该在道义上给予支持, 上给予帮助, 上给予关怀。
三、合作探究
关爱是一片照射在冬日里的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;关爱是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;关爱是一首飘荡在夜空里的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
1.结合材料和所学知识说明关爱具有什么力量?关爱还有什么力量?





2.
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“第1课时_国家好_大家才会好.doc”内容如下:


第四单元 维护国家利益
第八课 国家利益至上
第1课时 国家好 大家才会好
一、学习目标
1.了解国家利益的内涵和外延,知道国家核心利益的基本内容。
2.理解国家利益与人民利益的关系,懂得国家利益是人民利益的集中表现。
3.增强学生维护国家利益是每个公民的基本义务的意识,积极践行维护国家利益。
二、自主预习
1.对伟大祖国,我们每个人都怀着最深厚、 、最高尚、 的情感,决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。
2.国家的 包括国家主权、 、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
3.在当代中国,国家利益与人民利益是 的。
三、合作探究
一位知名的篮球运动员,因为个人素质突出被一家外国俱乐部选中,不仅能提高个人技术,还能增加收入。临行前,有关方面要求他签一份协议,即承
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“第1课时_尊重他人.doc”内容如下:


第四课 社会生活讲道德
第1课时 尊重他人
一、学习目标
1.知道尊重的含义,懂得尊重对个人和社会的价值和意义。
2.知道在社会生活中如何尊重他人,学会换位思考,欣赏他人,平等对待他人等。
二、自主预习
1.社会生活中,我们应该尊重他人的 、 等。
2.受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如 、 等。
3.尊重是相互的,尊重能够减少 ,消除 ,增进 ,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度。
4.平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格,对所有的人 。
三、合作探究
一次,英国维多利亚女王与丈夫吵了架,丈夫独自回到卧室,闭门不出。女王回卧室时,只好敲门。丈夫在里边问:“谁?”维多利亚傲然回答:“女王。”没想到里边既不开门,又无声息。
她只好再次敲门。里边又问:“谁?”“维多利亚
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“第1课时_我与社会.doc”内容如下:


第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
第1课时 我与社会
一、学习目标
1.了解社会方式是多种多样的,感受社会不同的社会生活。
2.关注不断变化的社会生活,培养关心社会的行为。
3.知道社会关系是复杂的,在不同的社关系中,我们具有不同的身份。
4.正确理解个人与社会的关系,从而积极融入社会。
二、自主预习
1.人们在 中形成了各种社会关系。
2.个人是 的有机组成部分。
3.人的身份在 中确定。在不同的社会关系中,我们具有 的身份。
三、合作探究
在社会舞台上,在不同的社会关系里,每个人都有着不同的身份。现在,我们是中学生,是父母的儿女,是老师的学生,是同学的同学……将来,我们会做爸爸或妈妈,会成为科学家、教师、艺术家、公务员、农民、工人……随着环境的变化,我们会不断地变换自己的身份。
1.请在下表中填写自己现在所处
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“第1课时_我对谁负责_谁对我负责.doc”内容如下:


第三单元 勇担社会责任
第六课 责任与角色同在
第1课时 我对谁负责 谁对我负责
一、学习目标
1.知道责任的含义、来源;懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。
2.能够分清责任的来源,并依据角色的转换而承担不同的责任。
3.能够为自己负责,也能够为他人负责。
二、自主预习
1.责任是一个人 应该做的事情。它来自对他人的承诺、职业要求、 、法律规定等。
2.只有对自己负责的人,才能使自己的 得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
三、合作探究
某校开展了以“责任”为主题的探究活动,通过调查,发现了部分公民有漫画中的行为:
1.请结合所学知识,评析漫画中的行为。




2.为了本次探究活动的顺利开展,你认为要做好哪些准备工作?



3.漫画中人物的行为警示我们要对谁负责?
<
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“第1课时_法不可违.doc”内容如下:


第五课 做守法的公民
第1课时 法不可违
一、学习目标
1.知道什么是违法行为,能区分违法行为的种类。
2.认识行政违法行为和民事违法行为的危害,懂得依法规范自身行为。
3.能够辨别各种违法行为,远离一般违法行为。
二、自主预习
1.法律是 的社会规则,不违法是人们行为的底线。
2. 是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为。
3.根据违反法律的类别,违法行为分为 违法行为、 违法行为和 违法行为。
4. 用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。
三、合作探究
有同学认为:“小错不断,大错不犯”是不会走上犯罪道路的。






四、随堂演练
1.违法行为是指( )
A.被逮捕判刑的
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“第1课时_维护秩序.doc”内容如下:


第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
第1课时 维护秩序
一、学习目标
1.识记社会秩序的含义。
2.理解社会秩序是社会正常运行和人民安居乐业的保障。
3.了解社会规则的主要类型,懂得社会规则是如何维系社会秩序的。
二、自主预习
1. 是社会生活的一种有序化状态。
2.社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的 。
3.生活中,调节我们行为的规则有很多,如 、 、 等。
4.对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的 措施,也有道德、风俗等包含的 手段。
三、合作探究
在在学校里,要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》。走路时,要遵守交通规则。作为国家公民要遵守法律法规。这些都是社会公共生活的规则。因此,遵守公共生活的规则,就是要遵守国家明文颁布的规定。…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“第1课时_网络改变世界.doc”内容如下:


第二课 网络生活新空间
第1课时 网络改变世界
一、学习目标
1.感悟网络给人们的生活、学习、工作带来的极大便利。
2.理解网络在推动社会进步方面的贡献。
3.懂得网络是一把双刃剑,能够了解网络交往的优势,对网络陷阱具有分辨能力。
二、自主预习
1.网络打破了传统人际交往的 。
2.互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的 、经济贸易的 。
3.网络为文化传播和 搭建新平台。
4.基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式,成为众多新发明和新服务的 。
三、合作探究
材料:小明和父母说,他希望家里有电脑能上网,小明的爸爸说:“网络不是什么好东西,都是假的,骗人的,而且孩子小,没什么自控能力,很容易玩游戏上瘾,我不赞成买电脑上网。”妈妈说:“网络能使孩子增长见识,获得更多更及时的信息,还能用
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“第1课时_认识总体国家安全观.doc”内容如下:


第九课 树立总体国家安全观
第1课时 认识总体国家安全观
一、学习目标
1.从不同角度、不同层面了解国家安全的意义。
2.了解总体国家安全形成的背景、基本内涵和基本内容。
2.感受国家安全与我们每个人的生活息息相关,树立总体国家安全观。
二、自主预习
1.国家 和 受到威胁,国家的统一和领土完整遭到破坏,国家的生存就会受到挑战。
2.国家 是人民幸福安康的前提。
3.坚持总体国家安全观,以 为宗旨,以 为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国家安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路。
三、合作探究
材料一:“①”2014年4月15日,在中央国家安全委员会第一次会议上,习主席提出总体国家安全观。他指出,当前我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富,时空领域比历史上任何时候都要宽广,内外因素比历史上任何时候
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“第2课时_以礼待人.doc”内容如下:


第2课时 以礼待人
一、学习目标
1.知道礼是什么,学会如何做文明有礼的人。
2.懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性,明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质,并能在实践中做一个文明有礼的人。
二、自主预习
1.礼体现一个人的尊重、谦让、 等良好品质。社会生活中,礼主要表现在语言文明、 、举止文明等方面。
2.文明有礼是一个人思想道德素质、 和交际能力的外在表现。
3.文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范,是沟通人与人之间情感的 。
三、合作探究
材料:吃过晚饭,爸爸看新闻联播时,小华想看《动画梦工厂》,于是马上抢过遥控器换了频道,津津有味地看了起来。这时门铃响了,爸爸说:“小华,帮爸爸开开门,爸爸正忙呢。”小华非常不情愿地走过去开门,开门一看,原来是爸爸的同事,小华也没说什么,马上跑回去继续看他的动画片。叔叔送给小华一
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“第2课时_做负责任的人.doc”内容如下:


第2课时 做负责任的人
一、学习目标
1.懂得承担责任会得到回报,但同时也要付出一定的代价。
2.明白有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力承担好。
3.了解不计个人得失,无私奉献者的事迹。
二、自主预习
1.因为承担责任不仅意味着付出 、 和金钱,而且意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
2.虽然有些应该做的事情不是我们 选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
3.在我们的周围,有许许多多履行 却不计代价和回报的人。
三、合作探究
“志愿渝中”公众微信号正式上线。市民可以通过该公众号注册成为志愿者,并可报名参加志愿服务活动,需要志愿服务的人也可以通过该公众号查询,找到身边的志愿者提供服务。志愿者可参加社区的老人照顾、扶贫帮困、环境保洁、学习辅导、安全巡逻等。
(1)假如你注册成为一名社区志愿服务者,身份的变化意味着什么呢?

…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“第2课时_合理利用网络.doc”内容如下:


第2课时 合理利用网络
一、学习目标
1.识记合理利用网络的具体要求。
2.提升辨识、取舍信息的能力,提高媒介素养;增强合理利用网络的能力;能够在网络交往中恪守道德、遵守法律。
3.不沉迷于网络,树立珍惜亲情、友情的意识。
二、自主预习
1.我们要提高 ,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
2.我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制 、 、 等不良信息。
3. 、 是网络生活的基本准则。
4.我们要充分利用网络平台为社会发展 。
三、合作探究
辨析:有人说,网络世界真假难辨,我们还是不要上网了,远离网络世界。



四、随堂演练
1.“网络是一座信息的宝库,也是一个信息的垃圾场,积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这句话说明了(  )
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“第2课时_在社会中成长.doc”内容如下:


第2课时 在社会中成长
一、学习目标
1.理解社会化的含义,懂得人的成长是不断社会化的过程。
2.学会充分利用社会提供的物质支持和精神滋养实现个人成长。
3.掌握亲社会行为的重要性,能够自觉培养自己的亲社会行为。
4.了解社会,关注社会发展变化,投身社会实践。
二、自主预习
1. 是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
2.人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得 和 。
3.亲社会行为在 和 中养成。
三、合作探究
公共汽车内,非常拥挤,一片嘴杂之声。“喂,你挤着我了!”一个女孩在尖叫。“怎么,来劲是吧!”一听就是个年轻气盛的小伙子。看来,一场争斗不可避免。“年轻人,把心放宽,就不挤了。”这时传来一位老人的声音。顿时,车内一片沉寂。
1.你是如何理解老人“把心放宽,就不挤了”这句话的?

…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“第2课时_坚持国家利益至上.doc”内容如下:


第2课时 坚持国家利益至上
一、学习目标
1.了解维护国家利益的方法;正确处理国家利益与个人利益的关系。
2.懂得国家利益至上;知道为了国家利益要放弃甚至牺牲个人利益。
3.树立国家利益至上的意识;形成正确的国家利益观。
二、自主预习
1.坚持国家利益至上,我们要树立和增强 和防范意识。
2.坚持国家利益至上,我们要增强维护国家利益的 和使命感。
3.国家利益是关系全局的、 ,有时难免同个人利益发生矛盾。
4.我们要始终把国家利益放在 ,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
三、合作探究
观察漫画《就这个看得清楚》,回答下列问题。

就这个看得清楚
(1)漫画中的这个人是否正确处理了个人利益与国家利益的关系?


(2)我们该如何正确处理个人利益与国家利益的关系?



…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“第2课时_天下兴亡_匹夫有责.doc”内容如下:


第2课时 天下兴亡 匹夫有责
一、学习目标
1.明确历史的发展、国家的成就人民用劳动创造的,懂得劳动者值得我们尊敬和学习。
2.懂得发扬实干精神才能创造新的辉煌,明确青少年要担负起历史重任。
3.崇尚劳动,感受历史进步、国家发展第劳动者创造的,尊重劳动者。
二、自主预习
1.劳动是 的源泉,也是 的源泉。人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过 铸就的。
2.无论是 还是 ,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。
三、合作探究
“天下兴亡,匹夫有责。”中华儿女历来以天下为己任。作为当代青少年:
(1)我们肩上的历史使命是什么?


(2)我们怎样才能担当起这一历史使命?





四、随堂演练
1.古往今来人们歌颂劳动,赞美劳动,是因为劳动创造了人类的一切。关于劳动
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“第2课时_服务社会.doc”内容如下:


第2课时 服务社会
一、学习目标
1.知道服务社会体现人生价值,促进全面发展。
2.懂得服务社会需要积极参与社会公益活动,需要热爱劳动、爱岗敬业。
3.树立服务社会、奉献社会的意识,培养亲社会行为。
二、自主预习
1.一个人的价值应该看他 什么,而不应该看他 什么。
2.只有积极为社会做贡献,才能得到人们的 和 ,实现我们自身的价值。
3.服务和贡献社会,需要我们热爱劳动, 。
三、合作探究
联合国将志题者定义为“不以利益、金钱、扬名为目的,而是为了近邻乃至世界进行貢献活动者”,指在不为任何物质报的情况下,能够主动承担社会责任并且奉献个人的时间及精神的人。
根据中国的具体情况,给志愿者是这样定义的,即在自身条件许可的情况下,在不求任何物质、全钱及相关利益回报的前提下,合理运用社会现有的资源,志愿奉献个人可以奉献的东西,为帮助有一定需要的人士,开展力所能及的、切合实
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“第2课时_维护国家安全.doc”内容如下:


第2课时 维护国家安全
一、学习目标
1.了解国家安全法等相关法律关于公民维护国家安全的相关规定。
2.树立自觉履行维护国家安全的义务的观念,增强维护国家安全的责任意识。
二、自主预习
1.维护国家安全是我们的共同责任,我们要增强国家安全意识,树立 高于一切的观念,自觉维护国家安全。
2.我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护 的义务。
三、合作探究
2017年2月17日,国家主席习近平召开国家安全工作座谈会强调,要准确把握国家安全形势,牢固树立和认真贯彻总体国家安全观,努力开创国家安全工作新局面,为中华民族伟大复兴中国梦提供坚实安全保障。
八年级(2)班为此召开“国家安全关系个人”的主题班会:首先观看了习主席讲话的视频,然后又观看了2016年南海主权争端以及2017年“萨德”入韩的有关资料和视频,接着让同学们就此谈谈自己的看法。
小明说:“国家安全的确与我们密切相关
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“第2课时_遵守规则.doc”内容如下:


第2课时 遵守规则
一、学习目标
1.了解规则与自由的关系,明白每个人都应自觉遵守规则,懂得应积极维护规则,参与改进规则。
2.正确认识自由与规则、自律与他律等关系,发展辩证思维能力。
3.提高自律能力,敬畏规则,学会维护规则的技巧,锻炼参与改进规则的能力。
二、自主预习
1.自由不是随心所欲,它受 、 、 等社会规则的约束。
2.遵守社会规则需要 和 。
3.我们要积极改进规则。规则不是 的。
三、合作探究
同学甲认为:规则就是约束人的,能不遵守则不遵守。
同学乙认为:规则是为人们提供方便的,应自觉遵守。
你同意谁的观点,请说明理由。




四、随堂演练
1. 无论是游戏还是比赛都要有规则,社会生活中处处都有规则,有的形诸笔墨、见于文字,有的传为口碑、约定俗成。它像无形的指挥棒指挥着我们。关于社
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“第2课时_预防犯罪.doc”内容如下:


第2课时 预防犯罪
一、学习目标
1.了解刑法与刑罚,认清犯罪特征,知道如何加强自我防范,远离犯罪。
2.能够判断犯罪行为,能够明辨是非,自觉遵纪守法,防患于未然。
二、自主预习
1. 是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
2.严重 、刑事违法性和 是犯罪的三个基本特征。
3.犯罪的法律后果是 。根据我国刑法的规定,刑罚分为 和附加刑两大类。
4. 是我们成长道路上最凶险的陷阱。
三、合作探究
黄某在小学和初中期间经常欺负小同学,勒索小同学少量财物,因而多次受到老师的批评。高二时自行辍学,放弃了学业。走上社会后,他不务正业,曾因打架斗殴、小偷小摸等行为被公安机关罚款、拘留多次,但他仍不思悔改,后又作案20多起,最终被人民法院以流氓罪、诈骗罪、抢劫罪、盗窃罪判处无期徒刑,剥夺政治权利终身。
1.黄某
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“第3课时_善用法律.doc”内容如下:


第3课时 善用法律
一、学习目标
1.知道依靠法律维护自己的合法权益。
2.明白同违法犯罪行为作斗争,是每个公民义不容辞的责任。
3懂得青少年面对违法犯罪时,要善于斗争。
二、自主预习
1.我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检查院中的任何一个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院 。
2.诉讼是处理纠纷和应对侵害 、 的手段,是维护合法权益的最后屏障。
3.同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的 义不容辞的责任。
三、合作探究
未成年人面对歹徒行凶时,一般会出现三种情况:一是忍气吞声,任其侵害;二是与歹徒进行殊死搏斗;三是与歹徒斗智斗勇,利用社会力量将其抓获。
1.请说说这三种情况分别可能导致怎样的结果。




2. 如果我们遭遇歹徒行凶,可以采取哪些有效的救助方法?




四、随
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“第3课时_诚实守信.doc”内容如下:


第3课时 诚实守信
一、学习目标
1.知道诚信的含义。
2.理解诚信是中华民族的传统美德,诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性;明白要用实际行动践行诚信。
3.懂得诚信是每个人必备的道德品质,学会运用诚信的智慧解决生活中的问题,珍惜个人诚信记录。
二、自主预习
1.诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个 ,是一种 和品质,是中华民族的传统美德。
2.国无信则衰,社会成员之间 、以信为本,能够增进 ,减少社会矛盾,净化社会风气,促进社会和谐。
3.当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循 和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。
三、合作探究
在诚信做人方面,有人提出“小节无害论”,认为偶尔不守信或者失约关系不大,在小事上没有尽到责任也无关大局。
(1)你赞成“小节无害论”吗?


…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容
关于资源的下载性声明:千教网本身不提供任何资源的下载服务,也不会保存任何数据在服务器上。所有资源的下载,均源于互联网抓取。当该资源的原始地址失效时,您可能无法获取该资源。
关于本站 | 免责声明 | 广告联系 | 网站提交 | 网友留言 | 联系我们